62802

Плетение

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Оборудование: образец закладки для книг метровая линейка. А какая из этих книг будет той о которой говорилось в начале стихотворения Почему вы так решили Значит как с этой книгой обращались Верно А что нужно делать для того чтобы книга на долгое время сохранялась...

Русский

2014-06-13

57.45 KB

1 чел.

2-Д класс  (04.04.13.)

Тема: «Плетение».

Цель: 

  1.  Ознакомить с техникой плетения шнура из четырех нитей.
  2.  Развивать моторику пальцев учащихся, умение экономно использовать в работе бумагу.

        3. Воспитывать бережливое отношение к книгам, дисциплинированность, коллективизм.

Оборудование: образец закладки для книг, метровая линейка.

Оборудование для учащихся: нити двух цветов.

Ход урока

  1.  Огр. момент

Прозвенел звонок для нас.

Все зашли тихонько в класс.

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво.

Тихо сели, спинки прямо.

Вижу класс наш хоть куда,

Мы начнем урок, друзья.

  1.  Сообщение темы и цели урока.

Посмотрите, пожалуйста, на доску, я принесла вам две книги, внимательно рассмотрите их. А для чего они нам сегодня понадобятся, вы узнаете, когда я прочитаю вам стихотворение Сергея Ильина «Две книжки».

     Слушайте внимательно.

Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой.

«Ну, как твои делишки?» - одна спросила у другой.

«Ох, милая, мне стыдно перед классом:

Хозяин мой обложки вырвал с мясом,

Да что обложки… Оборвал листы.

Из них он делает кораблики, плоты и голубей.

Боюсь, листы пойдут на змей, тогда лететь мне в облака.

А у тебя целы бока?»

«Твои мне не знакомы муки. Не помню я такого дня,

Что бы не вымыв чисто руки, сел ученик читать меня.

А посмотри-ка на мои листочки:

На них чернильной не увидишь точки.

Про кляксы я молчу – о них и говорить-то неприлично.

Зато и я его учу не как-нибудь, а на отлично». 

Скажите, о чем это стихотворение?

Можно ли сказать, что это стихотворение о двух книгах, которые стоят у нас возле доски?

Верно. А какая из этих книг будет той, о которой говорилось в начале стихотворения?

Почему вы так решили?

Значит, как с этой книгой обращались?

Верно! А что нужно делать для того, чтобы книга на долгое время сохранялась? 

Правильно, а для того, чтобы не мять листы, помечая, на какой странице остановился читатель, нужно иметь закладки.

Кто догадался, что мы сегодня с вами будем выполнять?

Мы будем плести закладки для книг. Для этого нам понадобится две нити разных цветов.

Работать мы будем в группах по 3 человека. Одна группа сделает три закладки. В группах один ученик будет держать нитки (будущую закладку), а два других будут плести. Так будете меняться три раза.

  1.  Подача нового материала. Практическая часть.

(Класс распределен на группы. Каждая группа имеет необходимое для выполнения закладки ).

Для начала нам нужно взять две метровые нити, соединить их, сложить пополам и в этом месте связать. Это будет началам закладки. За этот кончик один ученик держит, а два других плетут по образцу.

 

Нити между собой перекрещиваются, и получается шнурочек.

  1.  Итог урока.

 Наши работы готовы. Итак, какая же задача стояла сегодня перед вами на уроке?

Справились мы с этой задачей?

А я с вами соглашусь только тогда, когда увижу ваши красивые, яркие закладки у вас в учебниках.

Теперь я с вами согласна, мне очень нравятся ваши работы, а особенно аккуратно выполнена закладка таких учеников как.… Тем более что ваши работы нашли свое применение.

Урок окончен. До свидания.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

67221. Эмоции и чувства 88.62 KB
  В отличие от познавательных процессов, в которых действительность отражается в виде ощущений, восприятий, понятий, мнений, в эмоциях и чувствах объективная реальность отражается в форме переживаний, в ее соответствии или несоответствии потребностям и интересам человека.
67224. ТЕРМИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА СТАЛИ 86 KB
  В углеродистой стали в зависимости от температуры нагрева и скорости охлаждения возможны следующие основные 4 вида превращений. Для FeC сплавов в зависимости от назначения дорекристализационный и рекристализационный отжиг и отжиг для снижения внутренних остаточных напряжений.
67225. Роздрібний товарооборот. Аналіз та планування роздрібного товарообороту 21.03 KB
  Аналіз та планування роздрібного товарообороту Аналіз обсягу та структури Методи планування роздрібного товарообороту. Аналіз обсягу та структури Плановий обсяг та структура товарообороту підприємства є вихідними для планування та прогнозування всіх інших показників господарської...
67227. КУЛЬТУРА СРЕДНИХ ВЕКОВ 46.5 KB
  Основной очаг народной культуры деревня. Любой слой культуры в чистом виде не существует. Фольклор даже в пределах одной национальной культуры представлен широким многообразием форм. Это объясняется: зависимостью народной культуры от особенностей природной среды и стойких местных традиций...
67228. Туберкулез. Заболеваемость и смертность. Этиология и патогенез 184.5 KB
  Цель лекции: Познакомить студентов с этиологией патогенезом классическими формами туберкулеза и их морфологической характеристикой. Развернутый план лекции: Основные вопросы темы: Туберкулез. Клинико-морфологические формы туберкулеза.
67229. Задачи и особенности объектно-ориентированного проектирования программных средств 177.5 KB
  Объектно-ориентированное проектирование ООП предназначено организовывать программные системы с большими базами данных на основе описаний объектов реального мира важных для пользователей. Объектно-ориентированное проектирование представляет собой стратегию в рамках которой...