62809

Поглиблення знань про тверді та м’які приголосні на письмі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Актуалізація опорних знань ЗУН учнів Прочитайте звукосполучення в таблиці ссь цуцю зизі раря дудю дзудзю татя лелє ненє Які букви вказують на мяку вимову попереднього приголосного звука Які букви помякшують тверді приголосні...

Русский

2014-06-13

19.09 KB

2 чел.

Тема:  Поглиблення знань про тверді та мякі приголосні на письмі 

Мета: Узагальнити знання про тверді та мякі приголосні звуки та способи позначення їх мякості на письмі. Розвивати фонематичний слух та вміння правильно вимовляти звуки української мови та писати слова з твердими і мякими приголосними. Збагачувати словниковий запас.

Обладнання: Опорні схеми, ілюстрації, таблиці

Тип урок: Комбінований

Хід уроку

I Огранізаційний момент

  1.  Добрий день дітки мене звати Юлія Анатоліївна і сьогодні я проводитиму урок письма. Заховайте з парт усе зайве, залиште те, що вам знадобиться для уроку.

I I Актуалізація опорних знань ЗУН учнів

Прочитайте звукосполучення в таблиці

с-сь                        цу-цю

зи-зі                       ра-ря

ду-дю                    дзу-дзю

та-тя                      ле-лє

не-нє

-Які букви вказують на мяку вимову попереднього приголосного звука?

-Які букви помякшують тверді приголосні?

III Мотивація навчального процессу

1. Послухайте казку, яка називається «Тверді та мякі приголосні»

Якось Фея Фонетика помітила, що серед приголосних братів-звуків із твердим вольовим характером є й мякі. Тому одних вона назвала твердими

приголосними, а інших - мякими. Майже усі приголосні ходили парами: тверді і мякі звуки. Їм так зручно було грати в різні ігри. Дуже любили вони гру «Перетворення слів», коли зі слова втікав твердий приголосний звук, а його місце займав мякий. Тоді слово ставало зовсім іншим. Його важко було впізнати. Наприклад, у слові рис на місце твердого [ c ] прибігав мякий [c’] і рис перетворювався на рись. Таким же чином лан перетворювався на лань. Але приголосні звуки не тільки грались, але ще й ходили на роботу – утворювали різні слова. І для цього знаходили собі помічників. Фея назавжди об’єднала тверді й м’які приголосні в такі пари : [з]-[з’], [д]-[д’], [л]-[л’], [н]-[н’], [р]-[р’], [с]-[с’], [т]-[т’]-, [ц]-[ц’],[дз]-[дз’].

 Не стали в пари тверді приголосні звуки [Б, П, В, М, Ф] та стояв самотньо м який звук [Й].  Тому і прозвали їх непарними приголосними.

-Що ви запамятали прослухавши казку?

IV Первинне сприйняття і повторення вивченого матеріалу

1. Отже, як ви вже мабуть здогадалися, сьогодні ми будемо працювати з твердими та мякими приголосними.

2. Вправи на розвиток навичок письма.

 2.1 Спишіть слова, двома рисками підкресли букви, що позначають мякі звуки.

Діти, ліс, рюкзак,день

2.2 Я буду зачитувати вам загадки, всі разом будемо відгадувати и записувати в зошит.

-Без рук без ніг , пнеться на батіг (Квасоля)

-Своїх очей не маю, а іншим бачити допомагаю(Окуляри)

-На небі біліє, світить, а не гріє ( Місяць)

3. А тепер пограємо  з вами в гру, яка називається «впіймай мякий приголосний звук»

Слова: літак, листок, небо, ніс, діти, палець, цирк, осінь, літо.

4. Відгадайте загадку. Запишіть відгадку і звукову схему до неї.

Довгі ноги, довгий ніс.

Прилетів – обіл приніс:

Смачних жабеняток

Для своїх маляток. (журавель)

  1.  Для чого служить буква «мякий знак»?

V Осмислення ЗУН учнів

Фізкультхвилинка

Раз, два! Час вставати,

Будемо відпочивати

Три, чотири! Присідаймо

Швидку втому проганяймо.

Пять, шість! Засміялись,

Кілька раз понахиляли

Зайчик сонячний до нас

Завітав у світлий клас

Будем бігати, стрибати

Щоб нам зайчика впіймати.

Прутко зайчик утікає

І промінчиками грає.

Сім, вісім!Час настав

Повернутися до справ.

  1.  А зараз подивіться на схеми на дошці, і підберіть для цих схем слова, які підходять.

-о--, =о=, -о-о-о

Змінити слова за зразком:

Пальці - палець

Хлопці -

Кінці -

Зайці –

VI Систематизація і узагальнення ЗУН

Утвори слова

 

 

VII Підсумок уроку

  1.  Як помякшуються тверді приголосні?
  2.  Що робить буква «мякий знак» з твердими приголосними?
  3.  Як позначаютья тверді та мякі приголосні?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

12548. КОНСТРУКЦИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПОВЕРХНОСТНОГО МОНТАЖА ИНТЕГРАЛЬНЫХ СХЕМ 14.46 MB
  ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 5 КОНСТРУКЦИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПОВЕРХНОСТНОГО МОНТАЖА ИНТЕГРАЛЬНЫХ СХЕМ МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО СОДЕРЖАНИЕ Цель работы Теоретические сведения Описание лабораторного макета Лабораторное задание...
12549. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ИЗГОТОВЛЕНИЯ МНОГОСЛОЙНЫХ ПЕЧАТНЫХ ПЛАТ 1.11 MB
  ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА N3 ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ИЗГОТОВЛЕНИЯ МНОГОСЛОЙНЫХ ПЕЧАТНЫХ ПЛАТ МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО СОДЕРЖАНИЕ Цель работы3 Теоретические сведения4 Описание лабораторного макета58 Лабораторное задание 58 Порядок выполнения работы58 Треб...
12550. МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ФОТОШАБЛОНОВ ДЛЯ ПРОИЗВОДСТВА ПЕЧАТНЫХ ПЛАТ 1.31 MB
  ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА N4 МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИЯ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ФОТОШАБЛОНОВ ДЛЯ ПРОИЗВОДСТВА ПЕЧАТНЫХ ПЛАТ МЕТОДИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО СОДЕРЖАНИЕ Цель работы3 Теоретические сведения3 Контрольные вопросы18 Литература21 Лабораторное задание22 Порядок выполнения ла...
12551. ЗАКОНЫ И МЕТОДЫ ТЕРМОДИНАМИКИ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ К ЛАБОРАТОРНОМУ ПРАКТИКУМУ 237 KB
  А.Э. Лойко К.И. Корякин Законы и методы термодинамики тестовые задания к лабораторному практикуму ЕкатеринбургУГТУ УПИ2008 Авторы:А.Э. Лойко К.И. Корякин ЗАКОНЫ И МЕТОДЫ ТЕРМОДИНАМИКИ: тестовые задания к лабораторному практикуму / А.Э. Лойко...
12552. Измерение показателя адиабаты акустическим методом 469 KB
  Лабораторная работа №5т Измерение показателя адиабаты акустическим методом Введение Скорость звука может быть выражена через коэффициент адиабатной сжимаемости среды. Сжимаемость вычисляется через уравнение состояния. Следовательно опыты по измерению ско...
12553. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ: Разработка прикладного решения средствами 1С: Предприятие 8.2 5.19 MB
  Карпухина Н.Н. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ: Разработка прикладного решения средствами 1С: Предприятие 8.2 Учебное пособие Специальность 080801 Прикладная информатика в экономике Карпухина Н.Н. Экономические информационные системы: Разработ...
12554. ЗВУКОВАЯ ДИАФРАГМА 222 KB
  ОТЧЕТ по лабораторной работе № 3м звуковая диафрагма ВВЕДЕНИЕ Целью настоящей работы является ознакомление с основными законами истечения газа из резервуара через сужающиеся насадки в частности через звуковую диафрагму применяемую на практике для стабилизации...
12555. ИССЛЕДОВАНИЕ ЯВЛЕНИЯ МАГНИТОСТРИКЦИИ С ПОМОЩЬЮ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ПРОВОЛОЧНЫХ ТЕНЗОМЕТРОВ 202.5 KB
  ИССЛЕДОВАНИЕ ЯВЛЕНИЯ МАГНИТОСТРИКЦИИ С ПОМОЩЬЮ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ПРОВОЛОЧНЫХ ТЕНЗОМЕТРОВ отчет по лабораторной работе № 4т ВВЕДЕНИЕ Явление магнитострикции заключается в изменении формы и размеров ферромагнетика при изменении его намагничен...
12556. Давление насыщенного пара, жидкости и твердого тела 804 KB
  ОТЧЁТ по лабораторной работе № 2т: Давление насыщенного пара жидкости и твердого тела Введение Известно что жидкость находящаяся в открытом сосуде испаряется и тем быстрее чем выше ее температура чем больше свободная поверхность чем эффективнее удаляется ...