62998

Гра «Чарівне коло»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Правила гри: діти стають один за одним і рухаються по колу слухаючи вчителя який промовляє різні звуки нашої мови. Той хто помилився вибуває з гри. Правила гри: діти стають один за одним.

Украинкский

2014-06-15

1.01 MB

3 чел.

                                         Гра «Чарівне коло»

Мета: закріпити уміння на слух розрізняти голосні і приголосні звуки;

           розвивати увагу, мислення, збагачувати словник;

           виховувати активність в роботі.

Правила гри: діти стають один за одним і рухаються по колу, слухаючи                                                                             

                        вчителя, який промовляє різні звуки нашої мови. Почувши

                        голосний, всі повинні присісти. Той, хто помилився вибуває

                        з гри.

              

                                                               

                                        

                                         Гра «Спритний мяч»

Мета: закріпити навички прямої і зворотної лічби, уміння правильно

           називати числа і розрізняти їх; розвивати увагу, зосередженість на  

           роботі;  виховувати бажання до знань математики.

Правила гри: діти стають один за одним. Повертаючи, передають мяч і

                        називають числа в прямому та зворотному порядку. Хто

                         помилився, сідає на місце.   

 

                                      Гра «Що змінилось?»

Мета: закріпити уміння відновлювати послідовність малюнків;  розвивати

           зорову память, увагу, спостережливість, зосередженість; виховувати

           самостійність в роботі.

Правила гри: учитель виставляє на дошку декілька карток з малюнками.

                         Діти запамятовують, в якій послідовності розташовані картки.

                         Потім кладуть голови  на парти і заплющують очі, а вчитель тим

                         часом змінює послідовність карток. Діти піднімають голову і

                         пригадують послідовність карток у попередньому порядку.

                     

                             

                                     Гра «Покотився бубон»

Мета: закріпити уміння ділити слова на склади, відбивати кількість складів;

          розвивати мислення, увагу, збагачувати словник;

          виховувати уміння слухати.

Правила гри: діти стають в коло і передають одне одному бубон. Коли

                         вчитель сплесне в долоні, необхідно затримати бубон в руках і

                         почувши  слово поділити його  на склади, а потім відбити

                         кількість складів у бубон. Той, хто помилився –  присідає. Слова   

                         для гри: дід, дощ, холод, опади, дерево, трава.

                          

                                    Гра «Чарівні перетворення»

Мета: формувати уміння бачити предмет у формі, співвідносити предмет

           формою;

           розвивати творчість, дитячу фантазію, спостережливість, художні

           здібності;

           виховувати бережне ставлення до природи.

Правила гри: в чарівній країні злий чаклун все зачарував і перетворив на

                         каміння. У кожного на парті лежить аркуш паперу, на якому

                        намальовані камінці круглої та овальної форми. Їх можна

                        розчарувати, якщо щось домалювати,  щоб вийшов предмет.

                      

Зугреська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат для розумово відсталих дітей

                                    ГРУПОВЕ ЗАНЯТТЯ

                   ДИДАКТИЧНІ ІГРИ З УЧНЯМИ 1 КЛАС

     

                                                                   Провела вихователь: Єніна Л. Б.

                                                                                      Дата проведення: 08.12.09


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

19405. Спектральная плотность сигнала 10.68 KB
  Спектральная плотность сигнала . Рассмотрим малый интервал частот образующий окресность некоторого выбранного значения частоты в приделах этого интервала будет находиться множество отдельных пар спектрально составляющих частот которые отличаются сколь угодно можно...
19406. Превращение непрерывного сигнала в цифровой 10.9 KB
  Превращение непрерывного сигнала в цифровой. Для сигнала будет справедлива теорема Котельникова которая гласит что произвольный сигнал спектр которого не содержит частот выше чем Fверх может быть полностью восстановлена если известны отчетные значения этого сигнала
19407. Классификация электрических цепей 11.25 KB
  Классификация электрических цепей Электрической цепью называют совокупность устройств и объектов предназначенных для распределения взаимного преобразования и передачи электрической и других видов энергии и информации. Свое назначение цепь выполняет при наличии в
19408. Цепь с емкостью 67.87 KB
  Цепь с емкостью Ток в цепи конденсатора пропорционален скорости изменения напряжение и измеряется синусоидально опережая по фазе напряжения на угол 900 При нарастании напряжения цепь работает в режиме потребления при уменьшении в режиме генератора. Средняя мощнос
19409. Четырехполюсники 11.15 KB
  Четырехполюсники. При анализе электрических цепей очень часто бывает удобным выделить фрагмент цепи имеющий две пары зажимов. Поскольку электрические электронные цепи очень часто связаны с передачей энергии или обработкой и преобразованием информации одну пару заж...
19410. Свободные колебания в идеальном контуре 12.38 KB
  Свободные колебания в идеальном контуре. Свободные колебания в идеальном контуре характеризуются следующими свойствами. Эквивалентная схема. Свободные колебания в реальном и идеальном контурах имеющих одинаковые L и С весьма незначительно отличаются по частоте и с...
19411. Генезис науки. Основные этапы развития науки 32 KB
  Генезис науки. Основные этапы развития науки. Относительно возникновения науки существуют пять точек зрения: 1Наука была всегда начиная с момента зарождения человеческого общества так как научная любознательность органично присуща человеку; 2Наука возникла в Дре...
19412. Техника. Этапы развития 28 KB
  Техника общее название различных преспособлениймеханизмов и устройствне существуемых в природе и созданных человеком. Техника это судьба человечества сопровождающая его с момента пробуждения сознания. Первоначально в эпоху каменного века техника была орудием уб...
19413. Технические достижения древних земледельческих цивилизаций 31 KB
  Технические достижения древних земледельческих цивилизаций Техника – это совокупность действий знающего человека направленных на господство над природой. Цель их – придать жизни человека такой облик который позволил бы ему снять с себя бремя нужды и обрести нужну