63052

Закріплення знань про букви «Я, я». Читання тексту «Яблуко». Знайомство з приказкою

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Корекційно-навчальна мета: закріпити знання про звукове значення букви Я, вдосконалювати навички читання, формувати вміння давати повні відповіді на поставлені запитання...

Украинкский

2014-06-16

741.33 KB

3 чел.

Зугреська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат для розумово відсталих дітей

                                                           САМОПІДГОТОВКА.

                                                       УКРАЇНСЬКЕ    ЧИТАННЯ.

   Тема: Закріплення знань про букви «Я, я». Читання тексту

                 «Яблуко». Знайомство з приказкою.

          

                                                                                                          Провела вихователь: Єніна Л. Б.

                                                                                                          Клас: 1

                                                                                                         Дата: 02.03.10.

Корекційно-навчальна мета: закріпити знання про звукове значення букви Я,  

                                                      вдосконалювати навички читання, формувати

                                                      вміння давати повні відповіді на поставлені

                                                      запитання;

Корекційно-розвиваюча мета: розвивати мислення, мовлення, довготривалу

                                                          пам’ять, мимовільну увагу, збагачувати

                                                          словниковий запас дітей;

Корекційно-виховна мета: виховувати любов до природи, інтерес до

                                                   читання.

Обладнання: віночок з буквами, таблиця слів, предметні малюнки.

                                                 Хід самопідготовки.

І  Підготовчий етап.

         1.Організація класу.

Перевірка наявності навчального приладдя. Створення позитивного настрою на роботу.

        2.НПП(скоромовка).

Яків та Яринка яблука збирали

І маленьку ящірку в траві налякали.

ІІ   Основний етап.

       1.Повідомлення мети самопідготовки.

Закріпимо знання про звукове значення букви я, прочитаємо оповідання «Яблуко» та перекажемо його зміст, вивчимо декілька приказок.

       2.Активізація опорних знань, закріплення ЗУН отриманих на уроці.

Гра «Сплетемо віночок». Утворення та читання складів.

 Робота з таблицею. Читання «плутанки».

                     

Ходить   вікон,    коло      плоту      

а    дрімота       коло     сон

Робота з підручником.

                       

  1.  Читання колонки слів. Учні називають звукове значення букви я після приголосного, після голосного.
  2.  Складання речень за малюнками.

Фізхвилинка(за вибором дітей).

  1.  Робота над оповіданням «Яблуко»:

1.Читання вихователем;

2.Бесіда за змістом оповідання;

3.Самостійне читання;

4.Вибіркове читання;

5.Переказ прочитаного.

Розучування приказок.

                                       

  1.  Як неділя, то й сорочка біла.
  2.  Язиком діри не залатаєш.
  3.  Як кіт на печі, холодно на дворі.
  4.  Як багато хрущів навесні, то будуть проса рясні.
  5.  Якби не було ночі, то не знали б, що таке день.

ІІІ    Заключний етап.

         Підсумок.

  

                                                       


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39127. ПРОБЛЕМЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ 126 KB
  ПРОБЛЕМЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ План 1. Научное познание психических явлений и его результаты Если обыденное познание психических явлений исходно опирается на непосредственночувственные данные и эмоциональные переживания возникающие в повседневном опыте субъекта то научное познание психики предполагает соблюдение ряда строгих процедур и требований которых придерживаются в любой сфере научной деятельности. Поиск объективных методов исследования и обоснование способов анализа и объяснения психических явлений это...
39128. ТЕОРИИ ЭВОЛЮЦИИ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ. ЭВОЛЮЦИЯ И ПСИХИКА 89 KB
  ТЕОРИИ ЭВОЛЮЦИИ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ. Теории эволюционирования живых организмов Общебиологические теории Ж. Обе направлены на объяснение многообразия различий в формах живых организмов а также способов их приспособления к среде обитания путем формулирования и указания предполагаемых причин и законов. Движущая сила развития органического мира врожденное стремление живых организмов к прогрессивному развитию различных функций.
39129. Методические рекомендации по подготовке и защите магистерских диссертаций по магистерским программам «Инновационный менеджмент» «Проектный менеджмент» 316.5 KB
  Методические рекомендации по подготовке и защите магистерских диссертаций по магистерским программам Инновационный менеджмент Проектный менеджмент Москва 2012 [1] 1 Общие положения [2] 2 Подготовка к написанию магистерской диссертации [3] 3 Требования предъявляемые к оформлению и содержанию магистерской диссертации [3.1 Общие требования к оформлению магистерской диссертации [3.2 Особенности оформления отдельных структурных частей магистерской диссертации [3.5 Основная часть диссертации [3.
39130. АНАЛІЗ ІСНУЮЧИХ СПОСОБІВ ПРЕДСТАВЛЕННЯ СХЕМ МІКРОПРОГРАМ ТА ІСНУЮЧИХ МЕТОДІВ ДЕКОМПОЗИЦІЇ ЦИХ СХЕМ 469.5 KB
  Використання програмованих інтегральних логічних схем дає велику гнучкість при реалізації алгоритму мікропрограми проте у зв'язку з ускладненням мікропрограм використовуваних раніше ресурсів стає недостатньо і розробники вимушені збільшувати необхідну кількість пристроїв. Декомпозиція алгоритму мікропрограми дозволяє розділити початковий автомат на підавтомати кожен з яких можна реалізувати на заданому наборі програмованих логічних інтегральних схем що зменшує витрати при реалізації алгоритму.1 Аналіз існуючих способів представлення схем...
39131. Методы воздействия на ПЗС. Процессы в призабойной зоне пласта 67 KB
  Извлечение нефти из пласта и любое воздействие на него осуществляются через скважины. Призабойная зона скважины (ПЗС) - область, в которой все процессы протекают наиболее интенсивно. Здесь как в единый узел сходятся линии токов при извлечении жидкости или расходятся - при закачке. Здесь скорости движения жидкости, градиенты давления, потери энергии, фильтрационные сопротивления максимальны.
39132. ПЕРВИЧНОЕ ВСКРЫТИЕ ПРОДУКТИВНЫХ ПЛАСТОВ 259 KB
  Физикомеханическое воздействие на продуктивный горизонт при его вскрытии оказывают следующие факторы: разгрузка горного массива в результате разбуривания пласта; изменяющееся противодавление столба бурового раствора впоследст вии изменяющееся активное давление столба цементного раствора ; фильтрация фильтрата бурового и цементного при цементирова нии раствора; изменяющийся температурный режим в скважине; гидродинамическое и механическое воздействие на породы в разбуриваемом пласте движущимся инструментом; гидродинамические эффекты...
39133. Формирование призабойной зоны скважины при репрессии на забое 170 KB
  Формирование ПЗС при репрессии на забое предполагает неизбежное проникновение в ПЗП, негативные последствия которого предупреждаются за счёт использования «незагрязняющих промывочных флюидов» или преодоления загрязнённых участков ПЗП при вторичном вскрытии (перфорации) или очистку этих участков при вызове притока.
39134. Гравийная набивка 265.5 KB
  Фракционный состав гравия выбирают в зависимости от степени неоднородности и базового размера зерен песка а также скорости щ протекания пластовой жидкости через щели корпуса гравийного фильтра при наибольшем ожидаемом дебите скважины. Расчетный оптимальный размер зерен гравия находят из соотношения dopt =6 dб Если гранулометрический состав песка по толщине продуктивного объекта существенно изменяется то оптимальный размер зерен гравия рассчитывают по наименьшему значению dб. Это условие будет выполнено при следующих значениях d60 и...
39135. Ограничения проникновения цементного раствора и его фильтрата в продуктивный пласт 784 KB
  Используются гравийные набивки создаваемые путем предварительного расширения ствола скважины против продуктивного пласта спуска в скважину перфорированного хвостовикафильтра и заполнения кольцевого пространства отсортированным гравием. Одним из главных факторов определяющих эти характеристики является диаметр ствола поэтому часто применяют устройства расширяющие ствол скважины до необходимых размеров. Гравийножидкостная смесь закачивается с устья скважины по межтрубному пространству между эксплуатационной колонной и колонной рабочих...