63053

Написання м’якого знака, слів з ним. Значення м’якого знака в словах

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Значення мякого знака в словах. Корекційнонавчальна мета: закріпити написання мякого знака слів з ним; формувати навички охайного письма; Корекційно розвивальна мета: розвивати мислення увагу уміння аналізувати і співвідносити збагачувати...

Украинкский

2014-06-16

878.78 KB

3 чел.

Зугреська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат для розумово відсталих дітей

                                                         САМОПІДГОТОВКА

                                                     УКРАЇНСЬКА        МОВА

                Тема: Написання м’якого знака, слів з ним.

                        Значення м’якого знака в словах.

          

                                                                           Провела вихователь: Єніна Л. Б.

                                                                                                    Клас: 1

                                                                                                    Дата: 16.02.10.     

Корекційно-навчальна мета: закріпити написання м’якого знака, слів з ним;

                                                      формувати навички охайного письма;

Корекційно-розвивальна мета: розвивати мислення, увагу, уміння

                                                          аналізувати і співвідносити, збагачувати

                                                          активний словник;

Корекційно-виховна мета: виховувати старанність, самостійність в роботі.

Обладнання: малюнки риб, фішки для звукових моделей.

                                                    Хід самопідготовки.

І  Підготовчий етап.

             Організація класу.

Перевірка наявності письмового та навчального приладдя.

             НПП.

                               

Хто абетку з вас вивчав,

Різні букви зустрічав.

Кожна з них – від А до Я –

Промовля своє ім’я.

Лиш одна із них німа,

В неї голосу нема

Здогадався, певно, всяк!

Звуть цю букву …   (м’який знак).

ІІ  Основний етап.

          Повідомлення мети самопідготовки.

Закріпити написання м’якого знака, слів з ним, уміння правильно з’єднувати з іншими літерами, робити звуко-буквений аналіз слів.

                 Активізація опорних знань, закріплення ЗУН отриманих на уроці.

1.Гра «Упіймай рибку».

                                    

На макетах рибок написані слова з пропущеними літерами: кін.., к..за, л..он,

олен.., о..ел. Щоб піймати рибку, потрібно правильно вставити пропущені літери.

2. Звуко-буквений аналіз.

                                    

Послухайте і відгадайте загадку: Хто на своїй голові ліс носить? (олень)   

  1.  Назвіть послідовно звуки в цьому слові.              
  2.  Побудуйте звукову модель за допомогою фішок.

                   Фізхвилинка.

Гуси-лебеді летіли,

На лужку тихенько сіли,

Посиділи, поклювали,

Покрутились й дружно встали.

3. Гімнастика для пальців.

Оцей пальчик мій дідусь,

Оцей пальчик баба.

Оцей пальчик мій татусь,

Оцей пальчик мама.

А цей пальчик – я ,

Ось і вся моя сім’я.

 4.Робота в зошиті.

                         

- написання м’якого знака;

- написання м’якого знака у з’єднанні з іншими літерами;

- написання слів: тінь, олень, льон, день.

Проводжу індивідуальну роботу з Богачовою В., контролюю виконання роботи учнями, дисципліну, слідкую за поставою.

                 Перевірка виконаної роботи

Аналізую письмо дітей у зошиті.

ІІІ  Заключний етап.

Підсумок.   


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

49660. РОЗРОБКА АВТОМАТИЧНОГО ПРИСТРОЮ 1.24 MB
  Для розрахунку автоколивального мультивібратора нам необхідні такі значення (для серії К155), які можна знайти в методичних вказівках по компютерній електроніці (Компютерна електроніка - методичні вказівки, контрольні завдання та завдання на курсову роботу для студентів заочного факультету спеціальності7.091501 - Компютерні системи та мережі)...
49661. Определение общей площади территории городского поселения 280 KB
  Человек не расчлененный магистральными улицами и дорогами обеспеченный основными видами учреждений с и предприятий повседневного культурно-бытового обслуживания населения с радиусом не более 500 м; границами микрорайона являются магистральные или жилые улицы проезды пешеходные пути; жилой район структурный элемент селитебной территории площадью от 80 до 250 га в пределах которого размещаются учреждения и предприятия с радиусом обслуживания не более 1500 м а так же часть объектов городского значения; границами жилого района являются...
49662. Основы метрологии 3.47 MB
  В подвижных соединениях применяют только посадки с зазором в неподвижных все три типа посадок. В ЕСДП рекомендуются к применению посадки образованные либо в системе отверстия либо в системе вала. Аналогично образуются посадки в системе вала. Любая посадка определяется следующими числовыми характеристиками: наибольшими и наименьшими предельными величинами зазоров Smx Smin или натягов Nmx Nmin средним зазором Sm или натягом Nm допуском посадки TS или TN доверительным допуском посадки TSP или TNP с доверительной вероятностью...
49664. Підвищення ефективності організації транспортного процесу при перевезенні партіонних вантажів 1.1 MB
  Мета курсового проекту – закріплення знань, отриманих в процесі вивчення дисципліни «Основи теорії транспортних процесів і систем», набуття навиків самостійної роботи та вирішення питань, повязаних із організацією транспортного процесу при вантажних автомобільних перевезеннях.
49665. Нарахування відрядної заробітної платні на підприємстві 1.06 MB
  У проекті показана робота підприємства по нарахуванню відрядної заробітної платні співробітникам цього підприємства. Нарахування заробітної платні виконується з урахуванням окладу співробітника, кількості днів перебування його у відряджені та податків.
49668. Построение модели оценки кредитоспособности заемщика 161.5 KB
  Зачастую коммерческие банки сталкиваются с проблемами неплатежей по кредиту изза того что еще на начальной стадии принятия решений о выдаче или невыдаче кредита неправильно оценили потенциальные риски что и привело к негативным результатам. На основе имеющихся данных о финансовых показателях компаний и наличия отсутствия последующих проблем с выплатой кредита мы обучим компьютерную программу только на основе данных о финансовых характеристиках компании выдавать прогноз о том сможет ли компания погасить кредит без проблем или это будет...