63137

СПОРТИВНІ ЗМАГАННЯ «ВЕСЕЛІ СТАРТИ»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Розвивати руховий апарат, фізичні вміння та навички, зміцнювати здоров’я учнів, виховувати любов до фізкультури і спорту, почуття дружби, колективізму, взаємодопомоги, прагнення до занять фізкультурою.

Украинкский

2014-06-17

163 KB

10 чел.

                     СПОРТИВНІ   ЗМАГАННЯ «ВЕСЕЛІ  СТАРТИ»

Мета: Розвивати руховий апарат, фізичні вміння та навички, зміцнювати здоров’я учнів, виховувати любов до фізкультури і спорту, почуття дружби, колективізму, взаємодопомоги, прагнення до занять фізкультурою.

Спортивний інвентар: Обручі, прапорці, кеглі, свисток, тенісні та волейбольні  м’ячі, грамоти.

Обладнання: Корзинки з овочами та фруктами, костюми півника, курчаток, Людини Павука, зайця, Бруднуля, повітряні кульки, 2 хустинки.

Учасники: учні 1-3 класів.

Ведуча:

Добрий день вам, добрі люди.

Хай вам щастя, доля буде

Не на день і не на рік,

А на довгий, довгий вік.

На веселий наш майданчик

Ми запрошуємо вас.

Свято спорту і здоров’я

Починати уже час.

Сьогодні ми зібралися на спортивне свято «Веселі старти», щоб позмагатися у силі, спритності, винахідливості і просто відпочити. Рада бачити вас завжди здоровими, готовими до фізичних випробувань.

Ведуча:

А тепер почнем змагання.

Найскладніші всі завдання.

Чого команди ваші варті

Покажуть нам веселі старти.

А щоб змагання було чесним,

Ми виберем журі почесне.

Погляньмо разом з вами, друзі,

Хто буде в цім почеснім крузі.

Представлення журі:

1.Хто дружити з нею буде,

Той хвороби всі забуде.

Здогадались, хто вона?

Це ж Королева Чистоти –

Наша прибиральниця. (Оплески.)

2.Бути здоровим нас навчає,

Спорт любити закликає.

Вчитель фізкультури це –

В нас на святі він тепер. (Оплески).

3.А ось лікар Айболить,

Що лікує всіх умить.

У журі він теж сидить.

Та сьогодні не лікує,

А за конкурсом слідкує.  (Оплески).

Ведуча:

Хто уважним, чесним буде,

Бал команді той здобуде.

А хто буде пустувати,

Думать іншим заважати –

Бал з команди буде знято.

Друзі! Спортивне змагання

Починати пора,

Нумо, дружно крикнем всі:

«Фізкульт-ура!»

А тепер запрошуємо наші команди.

(Команди виходять під музику.)

Та перш ніж будемо ми змагатись,

Нам треба представитись і привітатись.

Представлення команд:

1 команда «Рухливчики»

Девіз: Ми – рухливчики рухливі,

І завзяті, і сміливі.

Будем дуже ми старатись,

Щоб весь час перемагати.

2 команда «Сміливчики»

Девіз:   Ми – сміливчики завзяті.

Позмагаємось на святі.

Будем сміливо ми змагатись,

Щоб перше місце мати.

Ведуча:

Протягом навчального року ви піклувалися про своє здоров'я. Всі робили зарядку, слідкували за чистотою свого тіла, ходили на прогулянки, робили профілактику проти хвороб, вживали вітаміни.

І сьогодні до нас на «Спортивні змагання» будуть приходити гості, давати вам завдання і дивитися, які ви спритні, умілі, як вмієте слідкувати за своїм здоров'ям.

Перший наш гість, якого ви всі добре знаєте це Людина Павук.

Давайте привітаємо його оплесками. Він хоче перевірити чи всі ви виконуєте ранкову зарядку.

Ранкова зарядка разом з Людиною Павуком.

1.Естафета «Стрибки пінгвінів».

Команди шикуються перед стартовою лінією. Направляючий затискає м’яч між ногами і за командою біжить до стійки і назад. Передає м’яч та стає в кінець строю. Якщо м’яч упаде потрібно його знову затиснути між ногами й продовжити біг.

Ведуча:

Діти й дорослі знають

Що вітаміни всі потрібні.

Різні вони бувають –

Жовті, рожеві і навіть срібні.

Наступний гість, який до нас завітав. Це Зайченя з великим кошиком вітамінів. Він буде загадувати загадки, а ви відгадайте, що це за вітаміни.

Загадки про овочі і фрукти:

1.Сидить Марушка в семи кожушках.
Хто її роздягає, той сльози проливає.
(Цибуля)
Довгий, зелений,
Добрий і солоний,
Добрий і сирий.
Хто він такий?
(Огірок)
2.В полі хорошее мені
Зеленіти навесні.
Чим же я — не молодець? .
Маю диво-корінець,
Все про нього дбаю,
Цукор відкладаю.
(Буряк)

3.Чи то жовта,
Чи то синя
Соковита господиня.
Чи то сонце,
Чи то злива —
Пригостить нас влітку...
(Слива)

4.Мовби на одній нозі.
Він зростає на лозі.
Подивись скоріш в віконце —
Грона сповнені всі сонця!
Кожен скуштувати
рад
Соковитий...
(Виноград)
5.Я жовтенька, я маленька,
Мов медочок солоденька.
На баштані достигаю,
Тепле сонечко вітаю.
(Диня)
6.Соковите, червоненьке,
Круглобоке, солоденьке.
(Яблуко)

7.Хто хустиночку свою
Влітку покриває?
І по двадцять хустин
На голівці має?
(Капуста)

2.Естафета «Збір врожаю».

Кожний учасник команди біжить до «городу» - обруча, який покладений перед кожною командою на відстані 9-10 метрів, забирає картоплю, повертається до команди, передає естафету. Завдання по черзі виконує уся команда.(збирають моркву, яблуко, буряк, огірок). Перемагає команда, яка першою зібрала врожай.

Ведуча:

Що це за метушня на нашому подвір’ї? А… та це ж Півник вивів свою сімейку на прогулянку. Подивимося чим вони займаються?

Півник: Кожен день ми ходимо на прогулянку, дихаємо свіжим повітрям, граємо в рухливі ігри, танцюємо.

Танок «Півень та курчата».

Ведуча:

Дякуємо веселій сімейці за розминку. А ми усі зрозуміли:

Життя – це спорт, життя – це рух.

Життя чудове і прекрасне.

І все радіє нам навкруг

І світить сонце ясне.

3.Естафета «Не розбий яєчко».

Яка команда швидше перенесе тенісний м’яч у ложці. Перемагає команда, яка першою закінчить естафету.

Ведуча:

Дружить він зі спортом,

Стадіоном, кортом,

Вправи гімнастичні теж для нього звичні,

Гне залізо у калач,

Здогадались, це  - …(Силач)

Комічний номер «Силач».

4.Естафета «Повітряні кульки».

Учасники стають в пари, між ними повітряна кулька. Кожна пара повинна оббігти стійку та передати естафету. Перемагає команда, яка першою закінчить естафету.

Ведуча: Що це за музика звучить? Мабуть ще хтось до нас у гості хоче завітати? Ой, подивіться, хто це?

Танок Бруднулі

Бруднуля:  Ха-ха-ха! Я – Бруднуля. Я хочу дітям дати декілька порад, щоб вони були здоровими:

Не вмивайтеся ніколи

І не мийте навіть рук,

Не потрібне це заняття,

Не вартує стільки мук.

Знов замурзаються руки, шия, вуха, все у вас.

То навіщо сили тратить і даремно гаять час.

Стригтися також не варто, то й резону в тім нема

Бо однаково на старість облисіє голова.

Тільки їжте! Тільки спіть!

І нічого не робіть!

Ведуча:

Геть звідсіля розбійниця,

Брудна та неохайна.

Від присутності своєї

Зал звільни негайно!

Бруднуля:

Я піду тільки тоді, коли діти виконають моє завдання:

Гра «Так чи ні».

1)Дайте відповідь мені, здоровим гарно бути? (так)

2)Якщо любиш ти зарядку – То звуть тебе слабак?

У відповідь на це питання Скажуть діти дружно…(ні)

3)Чистить зуби, миє тіло – Ой бруднуля цей хлопчак!

Не роздумуйте ви довго, А скоріш скажіть всі  …(ні)

4)Грати в ігри на дворі Погано ви скажіть мені? (ні)

5)Фрукти, овочі вживати –

Це здоровˊя лише псувати?

Дайте відповідь мені…(ні)

5.Естафета «Ой  яка я гарна!».

Кожний учасник біжить до стійки, одягає хустинку і каже «Ой яка я гарна!». Перемагає команда, яка першою закінчить естафету.

Слово журі. Підведення підсумків змагань.

Нагородження команд.

Ведуча:

Хто здоровий, той не плаче, Жде його вжитті удача. Він уміє працювати, Вчитись і відпочивати.

Хто здоровий – не сумує, Над загадками мудрує. Він сміливо в світ іде Й за собою всіх веде.

Бо здоров’я – це прекрасно, Здорово, чудово, ясно!  І доступні для людини Всі дороги і стежки.

Здоров’я – це сила! Здоров’я – це клас!  Хай буде здоров’я У вас і у нас!

                                      

                        

        Почесне журі                                   Представлення команд

 

                                            Гості на святі      

                 

                            «Рухливчики»                                 «Сміливчики»

                                   

     

                           Зугреська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат

                                       для розумово відсталих дітей

                                       Спортивні змагання

            

               

                                                                                                             Провели вихователі :

Глушкова О.О.

Калмикова С.М.

   

                                              травень, 2012р.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84273. Взаимоотношения между микроорганизмами. Влияние антибиотиков на микроорганизмы 35.36 KB
  Примером метабиоза может служить порча сахаросодержащих субстратов плодовоягодных соков поврежденных плодов ягод когда на них сначала развиваются дрожжи превращающие сахар в спирт затем уксуснокислые бактерии превращающие спирт в уксусную кислоту и наконец мицелиальные грибы которые окисляют уксусную кислоту до углекислого газа и воды. В кефирном грибке например содержатся дрожжи и молочнокислые бактерии. Примером комменсалов могут служить бактерии нормальной микрофлоры тела человека. Молочнокислые бактерии например выделяя...
84274. Возможные пути регулирования жизнедеятельности микроорганизмов при хранении пищевых продуктов 33.45 KB
  Основными принципами хранения пищевых продуктов по Я. При хранении этих продуктов создаются условия препятствующие развитию микроорганизмов путем понижения температуры до 5 С и поддержания определенной влажности. К таким методам относятся использование низких температур охлаждение и замораживание удаление воды из продукта ниже предела необходимого для развития микробов сушка вяление добавление к продукту веществ соли сахара создающих высокое осмотическое давление повышение кислотности продукта путем добавления уксусной кислоты...
84275. Генетика как наука. Понятие о наследственности и изменчивости 34.37 KB
  В процессе жизни под влиянием факторов внешней среды свойства микроорганизмов могут изменяться. Приспособление микроорганизмов к новым условиям жизни называется адаптацией. Явления наследственности и изменчивости играют важную роль в жизни микроорганизмов для которых характерны интенсивный обмен веществ быстрое размножение и смена поколений чрезвычайно высокая способность приспосабливаться к новым условиям среды обитания. Поэтому существовали два противоположных мнения о наследственности и изменчивости микроорганизмов.
84276. Генотип и фенотип микроорганизмов 34.06 KB
  Гены подразделяются на структурные гены генырегуляторы и геныоператоры. Генырегуляторы контролируют синтез белковрепрессоров подавляющих функцию структурных генов а геныоператоры выполняют роль посредников между генами регуляторами и структурными генами. Гены обозначают строчными начальными буквами названия синтезируемого под их контролем соединения например his гистидиновый ген rg аргининовый ген lc и ml гены контролирующие расщепление coответственно лактозы мальтозы.
84277. Формы изменчивости микроорганизмов 41.75 KB
  Фенотипические изменения При фенотипической изменчивости микробы образовавшиеся из одной материнской клетки могут различаться между собой по ферментативной активности морфологическим признакам потребности в источниках питания. Мутагенным действием обладают ультрафиолетовые рентгеновские и радиоактивные излучения которые вызывают повреждение генетического аппарата клетки. Бактериальные клетки в которых произошла мутация называют мутантами. Трансдукция перенос генов фрагментов ДНК от донорской клетки бактерии к реципиентной...
84278. Практическое значение изменчивости микроорганизмов 31.56 KB
  Вследствие этого учение о наследственности и изменчивости микроорганизмов является научной основой систематики микроорганизмов и их идентификации. Знания закономерностей модификационной и мутационной изменчивости позволяют проводить целенаправленную селекцию отбор из популяций микроорганизмов особей с нужными человеку свойствами. Селекцию микроорганизмов для выделения полезных мутантов осуществляют несколькими путями: благодаря поиску и отбору полезных форм микроорганизмов из природных источников; в результате адаптации микроорганизмов...
84279. Спиртовое брожение. Химизм, условия проведения процесса. Возбудители. Практическое использование спиртового брожения 34.17 KB
  Практическое использование спиртового брожения Спиртовое брожение микробиологический процесс превращения углеводов в спирт и углекислый газ. Суммарное уравнение реакции: С6 H12 O6 → 2 СНзCH2 ОН 2 СО2 Е глюкоза этиловый спирт Как и любое брожение это сложный многоступенчатый процесс см. Дрожжи верхового брожения вызывают бурное и быстрое брожение при температуре 2028 С.
84280. Химизм процесса. Характеристика молочнокислых бактерий. Практическое значение молочнокислого брожения 33.66 KB
  Суммарное уравнение процесса имеет вид: С6H12О6 СНзСНОНСООН СООНСН2СН2СООН СНзСООН глюкоза молочная кислота янтарная кислота уксусная кислота СНзСН2ОН C02Н2 Е этиловый спирт К гетероферментативным молочнокислым бактериям относятся бактерии рода Streptococcus: Streptococcus dicetilctis Streptococcus cetoinicus; бактерии рода Lctobcillus: Lctobcillus brevis Lctobcillus helveticus а также бактерии рода Leuconostoc: Leuconostoc mesenteroides Leuconostoc cremoris. Характеристика молочнокислых бактерий Все молочнокислые бактерии...
84281. Пропионовокислое брожение. Химизм процесса, возбудители. Практическое использование пропионовокислого брожения 30.49 KB
  Практическое использование пропионовокислого брожения Пропионовокислое брожение вызывается пропионовокислыми бактериями относящимися к роду Propionibcterium. Химизм пропионовокислого брожения: ЗС6H12О6 → 4СНзCH2СООН 2СНзСООН 2CO2 2H2O Е глюкоза пропионовая уксусная кислота кислота Пропионовокислые бактерии небольшие неподвижные грамположительные палочки не образующие спор факультативные анаэробы. Практическое применение пропионовокислого брожения Пропионовокислое брожение используется в сыроделии.