63174

Поява людини сучасного типу

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: ознайомити учнів із зовнішнім виглядом розселенням основними заняттями людини сучасного типу; схарактеризувати нові форми людського суспільства; визначити роль кроманьйонця в еволюції людини...

Украинкский

2014-06-17

22.56 KB

3 чел.

Урок 4

Всесвітня історія                                                                           6 клас

Тема: Поява людини сучасного типу.

Мета:

  1.  ознайомити учнів із зовнішнім виглядом, розселенням, основними заняттями людини сучасного типу;
  2.  схарактеризувати нові форми людського суспільства; визначити роль кроманьйонця в еволюції людини;
  3.  продовжити формування навичок аналізувати та систематизувати окремі факти.

Очікувані результати.   

Після цього уроку учні зможуть:

називати головні винаходи людства доби пізнього палеоліту;

застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни: «людина розумна»;

розповідати про життя і заняття кроманьйонця;

порівнювати основні типи людини, її занять та способу життя за часів палеоліту;

висловлювати судження про роль кроманьйонця в еволюції людини.

Тип уроку: комбінований.

1.  «Людина розумна», її зовнішній вигляд і розселення.

2.  Життя і заняття перших людей.

3.  Утворення, нових форм людського суспільства.

ХІД УРОКУ

I.    ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II.  АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 

Перевірка творчого домашнього завдання.

Учні зачитують свої розповіді. Учитель, коментуючи відповіді, підводить учнів до висновку про те, що зміни умов природного середовища змушували людину вдосконалювати свої вміння. В умовах холодного клімату знадобився, одяг. Щоб виготовити одяг зі шкур звірів, потрібно було спершу видалити прошарок жиру з їхнього внутрішнього боку. Для цього шкуру розтягали, прибивали до землі кілками й очищали її кам'яними скребками. Тобто необхідно було виготовляти більш складні знаряддя праці. Мозок неандертальців був значно більшим, ніж у пітекантропів. Вони були більше схожі на сучасну людину. Ще більше був схожий на сучасну людину кроманьйонець.

III. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1.  «Людина розумна», її зовнішній вигляд і розселення.

Розповідь учителя.

Близько 40 тис. років тому неандертальці зникли, і їм на зміну прийшов новий різновид людини розумної. Ці нові люди були першими людьми на Землі, які мали таку саму форму черепа і всього тіла, що й сучасна людина. Їх називали кроманьйонцями (уперше залишки цих людей були знайдені в печері Кро-Маньйон у Франції).

Кроманьйонці жили в печерах або хатинах наприкінці останньої з льодовикових епох. У ті часи клімат був холодним, а зими сніжними, лише невисокі трави й кущі росли в тих умовах. Кроманьйонці вперше з'явилися на Близькому або Середньому Сході, потім розселилися в Європі й Африці. Близько 30 тис. років тому вони почали заселяти Америку й Австралію. Форма тіла та черепу кроманьйонців абсолютно ідентична формі тіла та черепу сучасної людини. Культуру кроманьйонців відрізняють знаряддя праці більш високого ступеня обробки. Окрім каменю, як матеріал для знарядь праці вони використовують кістку. Кроманьйонці залишили нам наскальний живопис, а також перші скульптурні зображення і перші прикраси.

Стоянки кроманьйонців знайдені й на території України.

На зміну кроманьйонцям 10 тис. років тому приходить сучасна людина.

2.  Життя і заняття перших людей.

Самостійна робота за підручником.

Ознайомившись із текстом підручника, дайте відповіді на запитання.

1)    Яке велике відкриття зробили кроманьйонці?

2)    Чому під час полювання на дрібних тварин спис перестав бути надійною зброєю?

3)    Як кроманьйонці будували своє житло?

Учитель може доповнити відповіді учнів.

Додаткова інформація

Деякі племена кроманьйонців жили на холодних степових рівнинах Східної Європи. Там не було печер, де можна було б оселитися, і бракувало деревини для будівлі хатин. Однак шерстисті мамонти, на яких вони полювали, давали їм практично все необхідне для життя. Із кісток і бивнів мамонтів кроманьйонці споруджували каркас хатини, а потім укривали його шкурами тварин. Зверху укладали бивні, щоб вітер не зривав шкури.

Вивчаючи житла та стоянки кроманьйонців, учені дійшли висновку, що їхнє життя було схожим на життя родових общин аборигенів Австралії, бушменів Південної Африки, тобто вже у верхньому палеоліті виникла родова община.

3.  Утворення нових форм людського суспільства.

Розповідь учителя.

Під час розповіді можна запропонувати дібрати однокореневі слова до слів «родовий». (Це слова «рід», «родич», «родина».)

Важливим кроком в організації людського суспільства було виникання родової общини.

У родовій общині діяв принцип: один за всіх, усі за одного. Родичі допомагали один одному на полюванні, у будівництві житла, у сутичках з іншим родом. Рід був надзвичайно міцним і згуртованим колективом. Люди, які жили в одному селищі, складали общину. Родичі спільно працювали, разом полювали на звірів. Їхнє майно — житло, вогнище, запаси дров, їжі, шкіри тварин — теж було спільним. Усі родичі мали право на частку в мисливській здобичі кожного.

Родова община — колектив кровних родичів, що ведуть походження від спільного предка.

Перший етап розвитку родової общини — матріархат, тобто материнський рід, у якому провідну роль відігравала жінка. Про повагу, із якою давні люди ставилися до жінки — берегині домашнього вогнища,— свідчать фігури жінок, вирізані з бивнів мамонта.

Згодом рід розростався, від нього відокремлювався молодий рід, що селився неподалік. Кілька родів, які жили по сусідству й були пов'язані спільними звичаями та віруваннями, називаються плем'ям.

Визначення понять «родова община», «плем'я» можна записати в зошити.

IV. УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Завдання.

Заповніть таблицю

«Первісні збирачі та мисливці».

Запитання

для порівняння

Неандерталець

Кроманьйонець

Походження назви

Уперше останки знайдено на річці Неандер (Німеччина)

Уперше останки цієї людини виявлено в печері Кро-Маньйон (Франція)

Час появи на Землі

100 тис.років тому

40 тис. років тому

Місця розселення на Землі

Африка, Азія, Європа

Африка, Азія, Європа, Австралія

Полювання

Загінне

Використовували лук і стріли

Житло

Жили в печері, будували житла з кісток і шкур мамонта

Міцні, постійні зимові житла

Духовна культура

Культ поховання, зародження релігії

Виникнення мистецтва

Організація суспільства

Первісне стадо, перехід до родової общини

Родова община

Такий вид роботи дозволить не тільки закріпити нові знання, але й актуалізувати матеріал попереднього уроку, який сприятиме формуванню вмінь аналізувати та систематизувати отриману інформацію).

V.   ПІДСУМКИ УРОКУ

Учитель вибірково перевіряє заповнення таблиці, звертає увагу на типові помилки.

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1)    Опрацювати текст параграфа.

2)    Закінчити заповнення таблиці.

3


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

9178. Психология личности. Личность как социальный индивид 20.14 KB
  Психология личности Личность- это социальный индивид, субъект общественных отношений, деятельности и общения. Э. Фромм: личность есть целостность врожденных и приобретенных...
9179. Психология общения Общение как категория психологии 25.27 KB
  Психология общения Общение как категория психологии Общение является важнейшей категорией психологической науки. Проблематика общения занимает значительное место в общей психологии и в психологии личности. Педагогическая психология, при определенном...
9180. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности 26.6 KB
  Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда формирования личности Начальной структурной единицей общества, закладывающей основы личности, принято считать семью. Она связана кровными и родственными отношениями и объединяе...
9181. Система образования в РФ 22.1 KB
  Система образования в РФ Образование - одна из важнейших сфер социальной жизни, от функционирования которой зависит интеллектуальное, культурное, нравственное состояние общества. Конечный результат сводится к образованности индивида, т.е. его н...
9182. jQuery для начинающих // JavaScript 435.14 KB
  jQuery для начинающих JavaScript jQuery - это замечательный JavaScript Framework, который подкупает своей простотой в понимании и удобством в использовании. Но изучение надо с чего-то начинать, и лично мое мнение - лучше всего начи...
9183. Использование jQuery и PHP для создания Web-страниц на базе Ajax 71.24 KB
  Использование jQuery и PHP для создания Web-страниц на базе Ajax Библиотеки jQuery упрощают PHP-разработчику решение трудоемких задач Описание:  Научитесь пользоваться компактной средой JavaScript jQuery, чтобы наделять свои РНР-страницы функциональ...
9184. Javascript и jQuery. Сходство с другими языками программирования 49.92 KB
  Javascript и jQuery В последнее время становиться все более и более популярным написание веб-приложений, которые по своей функциональности уже почти не отличаются от прикладных программ. Все веб-приложения состоят из двух главных составных частей: с...
9185. Работа с JavaScript Framework jQuery 357.09 KB
  Работа с JavaScript Framework jQuery Цель: ознакомиться с основными возможностями JavaScript Framework. jQuery, научиться применять его базовые структуры в html документах. jQuery - библиотека Javascript, фокусирующаяся на взаимодействии Javasc...
9186. Работа с готовыми плагинами Jquery 645.94 KB
  Работа с готовыми плагинами Jquery Цель: научиться подключать и адаптировать под свои нужды готовые плагины Jquery Теоретические сведения: Плагин - независимо компилируемый программный модуль, динамически подключаемый к основной программе, предназна...