63214

Сім’я і шлюб

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: ознайомити учнів з основами сімейного права; залучити їх до роботи з текстом Сімейного кодексу; підвести учнів до розуміння важливості знання та дотримання норм сімейного права; виховувати повагу до людей старшого покоління.

Украинкский

2014-06-18

31.36 KB

2 чел.

5fan_ru_63214_d3dbb0ad97397bd5228f60d514369156.html

Урок 20                                                                                      Дата__________      

Правознавство. Практичний курс                                         9 клас

Тема: Сім'я і шлюб

Мета:

  1.  ознайомити учнів з основами сімейного права;
  2.  залучити їх до роботи з текстом Сімейного кодексу; підвести учнів до розуміння важливості знання та дотримання норм сімейного права;
  3.  виховувати повагу до людей старшого покоління.

Обладнання й матеріали: Конституція України, Сімейний кодекс України, стенд «Моя сім'я», підготовлений учнями; бланк заяви про реєстрацію шлюбу.

Базові поняття й терміни: сім'я, шлюб, шлюбний вік, заручини.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Хід уроку

І. Організаційний етап

►  Перевірка домашнього завдання:

  1.  учитель проводить експрес-опитування щодо визначення понять: споживач, виконавець, виробник, продавець, порядок захисту прав споживачів, організації та установи у сфері захисту прав споживачів.  
  2.  учитель звертає увагу учнів на стенд «Моя сім'я» і наголошуй на тому, що у житті кожної людини сім'я посідає особливе місце. У сім'ї зростає дитина, і з перших років свого життя вона засвоює норми людських стосунків, все, що притаманне її родині. Сімейне життя вимагає набагато більшого, ніж просто відносини з однокласниками, знайомими і друзями. Не можна не погодитися з висловлюванням відомого вченого М. Г. Чернишевського: «Любов до сім'ї з усіх благородних людських почуттів є найбільш поширеною і найміцнішою, і вона значною мірою благотворно впливає на життя кожного із нас.»

II. Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності                                                       

Учитель пропонує учням методом «Мікрофон» виконати вправу «Я маю намір у майбутньому...». Учні на власний розсуд завершують назву вправи, надають стислу відповідь:

  1.  створити сім'ю, тому що;
  2.  залишитися незаміжньою (неодруженим), тому що...

III. Вивчення нового матеріалу

►  Розповідь учителя

План

  1.  Що таке сім'я та шлюб.
  2.  Порядок укладення шлюбу.
  3.  Права та обов'язки подружжя.

1.   Що таке сім'я та шлюб

Сім'я — первинний та основний осередок суспільства, в якому реалізуєте ся дітородна, виховна та інші функції суспільного життя.

Сім'ю складають особи, які спільно проживають, пов'язані спільний побутом, мають взаємні права та обов'язки, що визначені у сімейному законодавстві.

Також назвати сім'єю можна подружжя й тоді, коли дружина чи чоловік у зв'язку з навчанням, роботою, лікуванням, необхідністю догляд за батьками, дітьми та з інших поважних причин не проживають спільно. Дитина теж належить до сім'ї своїх батьків і тоді, коли спільно з ними не проживає.

Сім'я створюється на підставі шлюбу, кровного споріднення, усиновлення (удочеріння), досягнення шлюбного віку. Проте сім'я створюється і особою, яка народила дитину, незалежно від її віку.

Шлюб — це сімейний союз жінки та чоловіка, зареєстрований у державному органі реєстрації актів цивільного стану. Проживання однієї сім'єю жінки та чоловіка без шлюбу не є підставою для виникнення у них прав та обов'язків подружжя. Звичайно, законодавство захищає майнові інтереси й тих осіб, які живуть без реєстрації шлюбу, але перевага все ж надається зареєстрованим. Релігійний обряд шлюбу не є підставою для виникнення у жінки та чоловіка прав і обов'язків подружжя.

2.   Порядок укладення шлюбу

Закон установлює шлюбний вік для жінок — 17 років, а для чоловіків — 18 років. Іноді бувають ситуації, коли закон допускає укладення шлюбу до настання шлюбного віку. Якщо тобі вже виповнилося 14 років, суд за твоєю заявою може надати тобі дозвіл на укладення шлюбу. Однак суд братиме до уваги не палке кохання, а те, чи відповідатиме укладення шлюбу твоїм інтересам. Особа, молодша за 14 років, не може одружитися.

У шлюбі між собою не можуть перебувати особи, які є родичами прямої лінії споріднення (батьки й діти, у тому числі всиновлені). Також у шлюбі між собою не можуть перебувати рідні (повнорідні, неповнорідні) брат і сестра (повнорідними є брати й сестри, які мають спільних батьків; неповнорідними є брати й сестри, які мають спільну матір або спільного батька). Те саме стосується двоюрідних братів та сестер, рідних тітки, дядька та племінника, племінниці.

За рішенням суду може бути надано право на шлюб між рідною дитиною всиновлювача та всиновленою ним дитиною, а також між дітьми, які були всиновлені.

Особи, які бажають одружитися, мають подати заяву в державний орган реєстрації актів громадянського стану (РАГС) за місцем проживання однієї з осіб, що вступає в шлюб, або за місцем проживання батьків. Від цього часу ці особи вважаються зарученими.

Зразок заяви про реєстрацію шлюбу

Реєстрація шлюбу призначена на ... 2010 р. о ... год ... хв.

Підпис службової особи, яка прийняла заяву

Шлюб зареєстровано … 2010 р.

актовий запис №... відділу реєстрації

актів громадянського стану …… р-ну

м. Житомира

  1.  Прізвище до шлюбу
  2.  Ім'я
  3.  По батькові
  4.  Час народження, вік
  5.  Місце народження (місто, район, область)
  6.  Національність
  7.  Де і ким працює (якщо не працює, то вказати джерело існування)
  8.  Освіта
  9.  Сімейний стан
  10.  Відомості про спільних дітей (ім'я, рік народження)
  11.  Місце постійного проживання (з якого року)

ВІН

ВОНА

Перешкод до укладання шлюбу у нас немає.

Висловлюючи взаємну згоду на укладання шлюбу, просимо зареєструвати його в установленому законом порядку. Після реєстрації шлюбу бажаємо мати прізвище (спільне або свої)….

З умовами та порядком реєстрації шлюбу ознайомлені та взаємно обізнані про стан здоров’я і сімейний стан один одного. Права і обов’язки як майбутнього подружжя і батьків нам роз’яснені.

Ми попереджені про відповідальність за приховування перешкод до вступу в шлюб.

Підпис вступаючих до шлюбу.                  Він.

                                                                         Вона.                                           Дата

Проте заручини не створюють обов'язку вступити в шлюб. Особа, що відмовилась від шлюбу, зобов'язана відшкодувати другій стороні затрати, які були нею понесені у зв'язку з приготуванням до реєстрації шлюбу та весілля.

У разі відмови від шлюбу особи, яка одержала подарунок у зв'язку з майбутнім шлюбом, договір дарування за вимогою дарувальника може бути розірваний судом. У разі розірвання договору особа зобов'язана повернути річ, яка була їй подарована, а якщо вона не збереглася — відшкодувати її вартість.

Особи, які подали заяву про реєстрацію шлюбу, повинні повідомити одна одній про стан свого здоров'я.

Шлюб реєструється після спливу одного місяця від дня подання особами заяви про реєстрацію шлюбу (іноді керівник державного органу реєстрації актів цивільного стану дозволяє реєстрацію шлюбу до спливу цього строку).

Шлюб реєструється у день подання заяви у разі вагітності нареченої, народження нею дитини, а також якщо є безпосередня загроза для життя нареченої або нареченого.

Щодо місця реєстрації шлюбу, то шлюб реєструється у приміщенні державного органу реєстрації актів цивільного стану. За заявою наречених реєстрація шлюбу може відбутися за місцем їхнього проживання, за місцем подання стаціонарної медичної допомоги або в іншому місці, якщо вони не можуть з поважних причин прибути до державного органу реєстрації актів цивільного стану. За заявою наречених реєстрація шлюбу в урочистій обстановці може бути проведена в іншому місці (наприклад, у літаку, на повітряній кулі).

Під час реєстрації шлюбу прізвища наречених можуть бути змінені, а можуть залишитися незмінними. Наречена, наречений також мають право приєднати до свого прізвища прізвище нареченого, нареченої. Якщо вони обоє бажають мати подвійне прізвище, за їхньою згодою визначається, з якого прізвища воно буде починатись. Складання більше двох прізвищ не допускається, якщо інше не випливає зі звичаю національної меншини, до якої належить наречена і (або) наречений.

Якщо прізвище на момент реєстрації шлюбу вже є подвійним, то він (вона) має право замінити одну із частин свого прізвища на прізвище другого.

3.   Права та обов'язки подружжя

Після укладення шлюбу у подружжя з'являються відносно одне одного певні права та обов'язки, їх регулює Сімейний кодекс України. Їх поділяють на особисті (немайнові) і майнові.

До особистих прав подружжя слід віднести:

  1.  Право на материнство (дружина має право народити дитину).
  2.  Право на батьківство (відмова жінки народити дитину може бути причиною розірвання шлюбу).
  3.  Право дружини та чоловіка на повагу до своєї індивідуальності (мають рівне право на повагу до своєї індивідуальності, своїх звичок і уподобань).
  4.  Право дружини та чоловіка на фізичний та духовний розвиток (мають рівне право на фізичний та духовний розвиток, на здобуття освіти, прояв своїх здібностей, на створення умов для праці та відпочинку).
  5.  Право дружини та чоловіка на зміну прізвища (мають право при реєстрації шлюбу зберегти дошлюбні прізвища, змінити на прізвище іншого або приєднати до свого прізвища прізвище другого з подружжя).
  6.  Право дружини та чоловіка на розподіл обов'язків (мають право розподілити обов'язки в сім'ї).
  7.  Право дружини та чоловіка на особисту свободу і на припинення відносин (мають право на вибір місця свого проживання, мають право припинити шлюбні відносини).
  8.  Право на спільне вирішення питань у житті сім'ї (мають однакові права щодо вирішення сімейний проблем)

Особисті немайнові права подружжя

Право на спільне вирішення питань життя сім'ї

Право на особисту свободу

Право на зміну прізвища

Право на розвиток

Право на батьківство

Право на повагу до індивідуальності

Право на розподіл обов'язків

Право на материнство

Майнові права, що виникають у подружжя щодо одне одного після укладення шлюбу, являють собою права щодо майна, яке наживається у шлюбі: право непрацездатного чоловіка (жінки) на аліменти; права, що виникають у зв'язку з укладеними у подружжі майновими договорами (дарування, позики, купівля-продажу), та ін. При цьому слід розрізняти майно, що належить особисто чоловікові або дружині (одяг, взуття, посуд та ін.), і майно, що належить за правом спільної власності. Подружжя має рівні права володіння, користування спільним майном і розпоряджається ним за спільною згодою.

На подружжі лежить обов'язок турбуватися про сім'ю. Це означає, що дружина та чоловік зобов'язані спільно піклуватися про побудову сімейних відносин між собою та іншими членами родини на почуттях взаємної любові, поваги, дружби, взаємодопомоги. Чоловік зобов'язаний утверджувати в сім'ї повагу до матері, а дружина зобов'язана утверджувати в сім'ї повагу до батька.

Шлюб створює для подружжя й особливий особистий обов'язок — не вступати в інші шлюбні правовідносини під час дії раніше укладеного шлюбу. Особа вправі перебувати одночасно у багатьох цивільних, трудових, адміністративних й інших правовідносинах, але не можна перебувати в кількох шлюбних правовідносинах.

IV.   Узагальнення й систематизація знань та вмінь учнів

►   Запитання для повторення й обговорення

  1.  У чому полягає відмінність між повнорідними і неповнорідними братами та сестрами?
  2.  На яких підставах створюється сім'я?
  3.  Що таке шлюб і хто має право його укладати?
  4.  Які особи вважаються зарученими?
  5.  Де реєструються шлюби?

V.    Самостійна робота учнів

►   Робота з документом

Учитель пропонує учням вивчити питання про припинення шлюбу та визнання його недійсним. Учні працюють, розподілившись на дві групи.

  1.  група І опрацьовує ст. 38—48 (Недійсність шлюбу);
  2.  група II опрацьовує ст. 104—120 (Припинення шлюбу). Після опрацювання і обговорення у групах учні дають відповіді на запитання:
  3.  Який шлюб може бути визнаний недійсним?
  4.  Унаслідок чого припиняється шлюб?
  5.  В яких  випадках  позов про розірвання шлюбу не може  бути пред'явлений?
  6.  На які випадки це обмеження не поширюється? Наведіть приклад.

VI. Підсумки уроку

Учні підбивають підсумки уроку, застосовуючи метод «Прес».

VIІ. Домашнє завдання  

1. Учитель пропонує, користуючись Сімейним кодексом України, розглянути і визначити шляхи розв'язання таких ситуацій:

Задача 1. Іван та Наталка мають намір укласти шлюб. Між ними виникала суперечка, в якій узяли участь батьки. Наталка бажає залишити своє дівоче прізвище, Іван наполягає, щоб Наталка після укладення шлюбу взяла його прізвище, а батьки дівчини пропонують компромісний варіант — з'єднати прізвища. Яке рішення, на вашу думку відповідає закону?

Зразок відповіді: закону відповідатиме будь-який варіант, тому вирішити суперечку — справа наречених.

Задача 2. Після декількох років сумісного проживання подружжя вирішили : розірвати шлюб. За цей час у них народилися двоє дітей — хлопчик (2,5 року) і дівчинка (1,5 року). Подружжя має квартиру (вона належала дружині ще до вступу у шлюб), дачу (отриману чоловіком рік тому у спадок), автомобіль (дарований на весілля). Крім того, у дружини є коштовності, частина яких була дарована їй на день народження, а частина придбана подружжям за роки спільного проживання, а також велика бібліотека, яку чоловік і дружина разом збирали. Яким чином потрібно діяти подружжю і які питання їм доведеться вирішувати?

Зразок відповіді: для розірвання шлюбу одному з подружжя (або обом) потрібно звернутись до суду, який може ухвалити рішення про розлучення. При цьому має бути вирішене питання про подальше місце мешкання дітей (з ким із подружжя вони залишаться), а також про розділ майна. Виходячи з норм закону, майно, набуте під час перебування у шлюбі, має бути поділене між подружжям у рівних частках, якщо інше не встановлено домовленістю між ними або законом (ст. 372 Цивільного кодексу; ст. 60—73 Сімейного кодексу). До такого майна в цьому випадку будуть віднесені автомобіль і бібліотека. Частка майна дружини або чоловіка може бути збільшена з урахуванням інтересів дітей. Майно, що належало кожному з подружжя до шлюбу (квартира дружини), отримане кожним із них в подарунок (частина коштовностей дружини) або в спадок (дача чоловіка), а також речі особистого користування, залишаються їх особистою власністю. Саме таке рішення має бути ухвалене судом.

2. Напишіть твір-есе на одну із запропонованих тем:

  1.  Для чого люди створюють сім'ї?
  2.  Міцна сім'я — основа громади, суспільства.
  3.  Традиції та цінності моєї сім'ї.

Проведіть конкурс цих творів у вашому класі (як позакласний захід).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

41216. РАЗВЕРНУТОЕ РЕЧЕВОЕ СООБЩЕНИЕ И ЕГО ПОРОЖДЕНИЕ 95.5 KB
  С одной стороны мы рассмотрим психологический путь формирования речевого высказывания от мысли через внутреннюю схему высказывания и внутреннюю речь к развернутой внешней речи из которой и состоит речевая коммуникация. С другой стороны мы остановимся на анализе того как протекает процесс восприятия и понимания речевого высказывания который начинается с восприятия развернутой речи собеседника и через ряд ступеней переходит к выделению существенной мысли а затем и всего смысла воспринимаемого высказывания. Таким образом предметом...
41217. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РЕЧЕВОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ 82 KB
  Мы посвятили прошлую лекцию анализу основных этапов формирования речевого высказывания или что то же самое психологическому анализу процесса порождения развернутой внешней речи. Как известно существуют две формы развернутой внешней речи: это устная речь с одной стороны и письменная речь с другой. Центральным вопросом психологического исследования структуры этих видов речи будет вопрос о том как в каждой из них соотносятся языковые синсемантические и внеязыковые...
41218. ПОНИМАНИЕ КОМПОНЕНТОВ РЕЧЕВОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ. СЛОВО И ПРЕДЛОЖЕНИЕ 109 KB
  Теперь мы остановимся на психологическом анализе понимания высказывания т. Анализ процесса понимания речевого сообщения составляет одну из наиболее трудных и как это ни странно одну из наименее разработанных глав научной психологии. ПРОБЛЕМА Психологи неодинаково подходили к анализу процесса понимания смысла речевого сообщения или процесса декодирования воспринимаемого речевого высказывания. Одни авторы предполагали что для понимания смысла речевого сообщения достаточно иметь прочный и широкий словарь т.
41219. ПОНИМАНИЕ СМЫСЛА СЛОЖНОГО СООБЩЕНИЯ 92.5 KB
  Приступая к обсуждению этого вопроса мы тем самым переходим от анализа понимания системы внешних значений речевого высказывания к пониманию его внутреннего смысла от проблем понимания слова фразы и даже внешнего значения текста к пониманию подтекста смысла и в конечном счете к пониманию мотива который стоит за текстом. В проблемах понимания литературного произведения понимание подтекста смысла и в конечном итоге мотива пожалуй является основным. Глубина прочтения текста или обнаружение его подтекста его внутреннего смысла может...
41220. ЯЗЫК И ДИСКУРСИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ. ОПЕРАЦИЯ ВЫВОДА 91 KB
  Это свойство языка создает возможность сложнейших форм дискурсивного индуктивного и дедуктивного мышления которые являются основными формами продуктивной интеллектуальной деятельности человека. Сложившийся в течение многих тысяч лет общественной истории аппарат логического сочетания нескольких высказываний образует основную систему средств лежащих в основе логического мышления человека. Моделью логического мышления осуществляющегося с помощью речи может являться силлогизм. Таким образом силлогизм как аппарат логического мышления...
41221. МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПАТОЛОГИЯ РЕЧЕВОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯ 144.5 KB
  Выше мы подробно осветили основные вопросы психологии речевой деятельности. Мы остановились на структуре слова и фразы на происхождении этих основных составных единиц языка на порождении целого речевого высказывания на анализе того пути от мысли к развернутому речевому сообщению который проделывает человек формулируя свое речевое высказывание. Мы остановились на этапах декодирования или понимания речевого сообщения начинающегося с восприятия обращенной к человеку речи проходящего стадии...
41222. МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССОВ ДЕКОДИРОВАНИЯ (ПОНИМАНИЯ) РЕЧЕВОГО СООБЩЕНИЯ 95 KB
  Этот этап порождения речевого высказывания обеспечивается передними отделами мозга; их поражение как мы видели ведет к своеобразному нару шению речевой деятельности в виде распада синтагматической организации связного речевого сообщения. Вторым этапом речевого высказывания является этап включения высказывания в коды языка. В этих случаях нарушается парадигматическая организация речевого высказывания при сохранности ее синтагматической структуры.
41223. История возникновения и перспективы применения штрихового кодирования 1.42 MB
  История возникновения и перспективы применения штрихового кода Вид и размер штрихового кода EN13.5 Определение размера штрихового кода.2 Плотность штрихового кода.
41224. Сравнительная психология (зоопсихология) 307 KB
  Предмет изучения зоопсихологии это психическая деятельность животных это комплекс проявлений поведения и психики единый процесс психического отражения как продукт внешней активности животного. Изучение животных стоящих на разных ступенях развития от амёбы до приматов. Ощущения животных рассматриваются как первостепенные явления психики нижняя грань интеллект высшая грань. Импритинг видовая память процессы запечатления Лоренц этологизм поведения животных; 4.