63224

Права неповнолітніх у трудових відносинах

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: ознайомити учнів з трудовими правами неповнолітніх; навчити складати резюме заяву про прийом і звільнення з роботи; навчити аналізувати та застосовувати на практиці законодавство про працю неповнолітніх...

Украинкский

2014-06-18

25.4 KB

6 чел.

Урок 25                                                                                      Дата__________      

Правознавство. Практичний курс                                         9 клас

Тема: Права неповнолітніх у трудових відносинах

Мета:

  1.  ознайомити учнів з трудовими правами неповнолітніх; навчити складати резюме, заяву про прийом і звільнення з роботи;
  2.  навчити аналізувати та застосовувати на практиці законодавство про працю неповнолітніх;
  3.  виховувати повагу та шанобливе становлення до суспільно корисної праці, активну громадянську позицію.

Обладнання й матеріали: Конституція України, Кодекс законів про працю України, Закони України «Про охорону праці» від 14.10.1992р., «Про  оплату  праці»  від 24.03.1995р.,   «Про  відпустки»   від   15.11.1996р.,   «Про   зайнятість   населення» від 01.03,1991 р., картки для виконання завдань.

Базові поняття й терміни:трудовий договір.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

І.    Організаційний етап

►  Перевірка домашнього завдання

  1.  Дайте визначення поняттям: трудовий договір, заробітна плата, трудова книжка.
  2.  Учні (за бажанням або викликані вчителем) зачитують відповіді на творче завдання, виконане вдома.

II.   Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності

Учитель пропонує учням поміркувати над запитанням: «Як закон , помагає реалізувати право на працю?».

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

План

  1.  Законодавство про працю неповнолітніх.
  2.  Особливості праці неповнолітніх.

                                                

►   Розповідь учителя

Праця людини, її результати завжди цінувалися в суспільстві, визначали в ньому становище людини.

Підлітки мають можливість набути професійних навичок, адаптуватися до трудової діяльності, зробити для себе правильний вибір щодо майбутньої професії.

Залучення до праці є джерелом задоволення матеріальних і духовних потреб підлітків.

1. Законодавство про працю неповнолітніх

У законодавстві про працю зазначено, що діти не можуть працювати нарівні з дорослими. Особи, які не досягли 18 років, користуються пільгами, що встановлені законодавством України стосовно охорони праці, робочого часу та деяких інших умов праці. Учні шкіл можуть працювати у вільний від навчання час після досягнення ними 15-річного віку за згодою одного з батьків або особи, що їх замінює, за умови, що робота не завдає шкоди здоров'ю підлітка.

Допускається також прийом на роботу осіб, які досягли 14-річного віку, за дотримання умов, наведених у частині 3 ст. 188 Кодексу законів про працю:

  1.  неповнолітні повинні бути учнями;
  2.  виконувана робота не повинна завдавати шкоди здоров'ю;
  3.  робота не повинна негативно впливати на процес навчання, вона має виконуватися у вільний від навчання час;
  4.  має бути згода одного з батьків або осіб, які їх замінюють (опікунів).

Осіб, що не досягли 18 років, приймають на роботу тільки після попереднього медичного огляду. У подальшому неповнолітні працівники щорічно проходять обов'язковий медичний огляд, доки їм не виповниться 21 рік.

2.  Особливості праці неповнолітніх

Неповнолітні, тобто особи, які не досягли вісімнадцяти років, у трудових правовідносинах прирівнюються у правах до повнолітніх, а в галузі охорони праці, робочого часу, відпусток та деяких інших умов праці користуються пільгами, установленими законодавством України.

Для неповнолітніх установлені граничні норми підняття та переміщення вантажів. Наприклад, 16-річному юнакові не можна піднімати вантаж масою понад 12 кг. Перелік таких робіт затверджений наказом Міністерства охорони здоров'я України від 31.03.1994р. №46.

Законодавством установлено скорочений робочий час для неповнолітніх працівників:

Вік, років

Норми робочого часу під час канікул

Норми робочого часу під час навчання

15

24 год на тиждень

12 год на тиждень

16—18

36 год на тиждень

18 год на тиждень

Незважаючи на скорочений робочий час, заробітна плата працівникам молодше ніж 18 років виплачується у такому ж розмірі, як і дорослим працівникам відповідних категорій, які працюють повний робочий день.

Щорічна основна відпустка для неповнолітніх (тривалістю 31 календарний день) надається у зручний для них час. Конкретна дата початку відпустки повинна бути відома неповнолітньому працівникові не пізніше ніж за два тижні до початку відпустки.

Для неповнолітніх установлено особливий порядок звільнення.

Окрім того, законодавством України у галузі охорони праці встановлено такі норми щодо застосування праці неповнолітніх:

  1.  заборонено використовувати осіб, яким не виповнилося 18 років, на важких роботах, роботах із шкідливими або небезпечними умовами праці, а також на підземних роботах;
  2.  забороняється приймати неповнолітніх на роботу за сумісництвом;
  3.  забороняється залучати неповнолітніх працівників до нічних, надурочних робіт і робіт у вихідні дні;
  4.  для неповнолітніх установлюється скорочений робочий день;
  5.  оплата учнів, що працюють у вільний від навчання час, здійснюється пропорційно відпрацьованому часу або залежно від виробітку;   
  6.  відпустки за перший рік роботи неповнолітнім працівникам надаються за їх заявою і до закінчення 6-ти місяців безперервної роботи на такому підприємстві;
  7.  звільнення працівника молодше 18-ти років з ініціативи власника допускається тільки за згодою районної (міської) комісії у справах; неповнолітніх;
  8.  батьки, усиновителі, піклувальники неповнолітнього, а також державні органи та службові особи, на яких покладено нагляд і контроль за додержанням законодавства про працю, мають право вимагати розірвання трудового договору з неповнолітнім, у тому числі й строкового, коли продовження його чинності загрожує здоров'ю неповнолітнього або порушує його законні інтереси.

ДЕ ЗАЗВИЧАЙ ПРАЦЮЮТЬ ПІДЛІТКИ?

Як свідчать дані статистики та інформація преси, підлітки виконують вельми широкий спектр робіт як удома, так і в сільському господарстві, торгівлі, послугах. Сьогодні діти досить активно організовують самостійні робочі місця та у колективі зі своїми робочими ровесниками — миють машини, підробляють мийниками посуду в барі, продають газети в електричці тощо. Чи можна назвати таку роботу працею в юридичному розумінні цього слова?

Це — «чорна праця», «чорний ринок праці». Кількість неповнолітніх, які бажають працевлаштуватись, значно перевищує кількість офіційних робочих місць. Це підштовхує молодь до пошуків роботи у нерегламентованому (офіційно неоформленому) секторі економіки. Звичайно, влаштуватися на таку роботу простіше, скоріше за все, у вас є шанси знайти саме таку напівлегальну роботу. Але на такій роботі годі чекати виконання вимог законів, навряд чи буде забезпечено і охорону вашої праці, ніхто й не згадуватиме про пільги, що мають надаватися неповнолітнім. Крім того, є й небезпека взагалі залишитися ошуканим — адже ваші відносини ніде не зареєстровані, не закріплені юридично. Захистити вас у разі виникнення будь-яких проблем (вам не сплатили кошти чи сплатили набагато менше, ніж обіцяли, ви зазнали травми під час роботи тощо) буде важко або й взагалі неможливо. Тому кожен має замислитися, чи слід іти тим шляхом.

ПОМІРКУЄМО РАЗОМ…                                                    

  1.  Чому на таку роботу легше влаштуватись?
  2.  Уявіть себе підприємцем; як вам вигідніше брати на роботу — на законних підставах чи на умовах “чорного ринку”? Чому?

НАШІ ПОРАДИ

Аби застерегти себе від наслідків праці на “чорному ринку”, пам’ятайте:

  1.  Навіть якщо ви домовляєтеся з працедавцем усно, чітко з’ясуйте: термін вашого робочого часу денно, потижнево, розмір і вид заробітної платні (погодинній або залежно від обсягу виконаної праці); як і коли вона буде нараховуватись і виплачуватись.
  2.  Якщо від вас не вимагають дозволу батьків на працевлаштування (а вам іще не виповнилося 16 років), ця праця є позазаконною, і ваші права не захищені.
  3.  У вас є право на законні пільги щодо характеру, тривалості, оплати праці. Нагадайте про них работодавцеві.
  4.  Якщо вам обіцяють високу платню за тяжку, нічну працю то це, скоріш за все, нелегальна праця, і вам буде складно домогтися від роботодавця її реальної оплати.

IV. Узагальнення й систематизація знань та вмінь учнів

►   Запитання для повторення й обговорення

  1.  Які роботи можуть виконувати підлітки?
  2.  Які пільги мають неповнолітні особи?
  3.  Як законодавство захищає право на працю неповнолітніх?
  4.  З якою метою встановлюються особливі умови праці для молоді?

V. Самостійна робота учнів

Учитель роздає картки для виконання самостійної роботи. Кожна картка містить одне завдання за темою уроку.

  1.  Сергій, учень 10 класу, був прийнятий на роботу вантажником до продуктового магазину. Чи правомірні дії адміністрації магазину? Обґрунтуйте свою відповідь.
  2.  17-річний юнак улаштувався на роботу. Які пільги щодо умов праці має надати йому адміністрація підприємства?

VI. Підсумки уроку

  1.  Оцінювання самостійної роботи учнів.
  2.  Учні підбивають підсумки, застосовуючи нові знання, які вони здобули на уроці.

VII. Домашнє завдання

  1.  Дайте визначення поняттям: резюме, трудовий договір.
  2.  Складіть заяву про прийняття на роботу.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

46487. Л.С. Выготский. «Вопросы детской (возрастной) психологии 17.22 KB
  Говоря о кризисах он выделяет помимо очевидного негативного характера ребенок становится капризен и трудновоспитуем еще и позитивный то есть возникновения новообразование. В этот период центральным новообразованием является индивидуальное существование собственная психическая жизнь хотя отделяясь от матери физически ребенок еще зависит биологически от нее способ питания новорожденного смешанный внеутробное своеобразен сон составляющий большую часть его времени новорожденный уязвим и беспомощен. Теперь ребенок переходит в период...
46488. Особенности защиты населения от возможных последствий аварий на АЭС 17.25 KB
  Предупреждение накопления радиоактивного йода в щитовидной железе путем приема внутрь лекарственных препаратов стабильного йода йодная профилактика; Впервые два месяца после аварии доза внутреннего облучения обусловлена радионуклидами йода и в первую очередь йода 131. Важное значение также имеет йодная профилактика как наиболее эффективный метод защиты щитовидной железы от радиоактивных изотопов йода. Суть ее в приеме внутрь лекарственных препаратов стабильного йода.
46489. Ставка капитализации 17.29 KB
  Существует несколько методов определения коэффициента капитализации: с учетом возмещения капитальных затрат с корректировкой на изменение стоимости актива; метод связанных инвестиций или техника инвестиционной группы; метод прямой капитализации. Определение коэффициента капитализации с учетом возмещения капитальных затрат. Коэффициент капитализации состоит из двух частей:1 ставки доходности инвестиции капитала являющейся компенсацией которая должна быть выплачена инвестору за использование денежных средств с учетом риска и других...
46490. Распад СССР, образование СНГ. Формирование независимой российской государственности и системы права в нач.1990-х годов 17.38 KB
  Распад СССР образование СНГ.1990х годов РаспадСССР: причины и последствия. Предпосылки распада СССР: идеологический кризис раскол КПСС с ее интернациональной идеологией ее политическая недееспособность создали почву для развития идей национализма и сепаратизма как на уровне СССР так и внутри союзных республик; резкий переход к рыночным отношениям подорвал экономическую опору государственного единства СССР стержнем которой являлись плановая экономика и централизованное распределение материальнотехнических ресурсов. А отсутствие...
46491. МЕТОДЫ НЕРАЗРУШАЮЩЕГО КОНТРОЛЯ 19.71 KB
  МЕТОДЫ НЕРАЗРУШАЮЩЕГО КОНТРОЛЯ Неразрушающий контроль НК – это совокупность таких видов контроля которые производятся непосредственно на объекте при этом исправный объект сохраняет работоспособность без какоголибо повреждения материала. Неразрушающий физический контроль – это совокупность таких видов неразрушающего контроля которые требуют применения специальных веществ сложных приборов и достаточно наукоемких технологий. Из всех видов неразрушающего контроля используемых на опасных производственных объектах лишь один не относится к...
46492. Дополнительное профессиональное образование 19.75 KB
  Программы дополнительного профессионального образования реализуются в следующих формах: с отрывом от основной работы очная форма обучения; без отрыва от работы заочная дистанционная; с частичным отрывом от работы; обучение по индивидуальным формам; экстернат. 1 учитель в процессе работы по изучению нового материала обращал внимание на подготовку учащихся к выполнению домашнего задания. дз не сводилось лишь к воспроизводящей деятельности учащихся а включало в себя элементы творческой работы. Задавая урок на дом необходимо не только...
46493. Острый абсцесс легкого: клиника, диагностика, дифференциальная диагностика. Принципы лечения 17.46 KB
  Рак печени. Клиника диагностика дифференциальная диагностика лечение Рак печени.этиологиявирус гепат ВС и Dцирроз печени параз инвазияхим канцерогены гепатотропные яды микотоксины добро пухоли ген болезни и нарушения обмена веществ радиационный фактор другие факторы: курение алкоголь противозачаточные средства травма.ДИФФУЗНАЯ циррозрак печени4.
46494. Инновации как главный фактор поддержания конкурентоспособности предприятия 17.48 KB
  Инновации влияющие на конкурентоспособность предприятий классифицируются по следующим признакам: характеру отношений: социальноэкономические организационные технологические инновации; сфере распространения: управленческие производственные технические социальные инновации; предметносодержательной структуре: продуктовые процессные и аллокационные инновации. Управленческие инновации это то новое знание которое воплощено в новых управленческих технологиях новых административных процессах и организационных структурах. Данные...
46495. Пятилетняя гражданская война. Политика военного коммунизма 17.51 KB
  При этом остававшийся экономический потенциал не обновлялся на протяжении всего периода войны и представлял собою полуразвалившееся оборудование и транспорт. Сельское хозяйство производило продукции на 40 меньше чем до войны. Одним из главных итогов гражданской войны стали глубочайшие социальные изменения в российском обществе. Вместе с тем итоги гражданской войны включали не только результаты разрушительных процессов но и определенное созидающее начало.