63224

Права неповнолітніх у трудових відносинах

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: ознайомити учнів з трудовими правами неповнолітніх; навчити складати резюме заяву про прийом і звільнення з роботи; навчити аналізувати та застосовувати на практиці законодавство про працю неповнолітніх...

Украинкский

2014-06-18

25.4 KB

6 чел.

Урок 25                                                                                      Дата__________      

Правознавство. Практичний курс                                         9 клас

Тема: Права неповнолітніх у трудових відносинах

Мета:

  1.  ознайомити учнів з трудовими правами неповнолітніх; навчити складати резюме, заяву про прийом і звільнення з роботи;
  2.  навчити аналізувати та застосовувати на практиці законодавство про працю неповнолітніх;
  3.  виховувати повагу та шанобливе становлення до суспільно корисної праці, активну громадянську позицію.

Обладнання й матеріали: Конституція України, Кодекс законів про працю України, Закони України «Про охорону праці» від 14.10.1992р., «Про  оплату  праці»  від 24.03.1995р.,   «Про  відпустки»   від   15.11.1996р.,   «Про   зайнятість   населення» від 01.03,1991 р., картки для виконання завдань.

Базові поняття й терміни:трудовий договір.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

І.    Організаційний етап

►  Перевірка домашнього завдання

  1.  Дайте визначення поняттям: трудовий договір, заробітна плата, трудова книжка.
  2.  Учні (за бажанням або викликані вчителем) зачитують відповіді на творче завдання, виконане вдома.

II.   Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності

Учитель пропонує учням поміркувати над запитанням: «Як закон , помагає реалізувати право на працю?».

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

План

  1.  Законодавство про працю неповнолітніх.
  2.  Особливості праці неповнолітніх.

                                                

►   Розповідь учителя

Праця людини, її результати завжди цінувалися в суспільстві, визначали в ньому становище людини.

Підлітки мають можливість набути професійних навичок, адаптуватися до трудової діяльності, зробити для себе правильний вибір щодо майбутньої професії.

Залучення до праці є джерелом задоволення матеріальних і духовних потреб підлітків.

1. Законодавство про працю неповнолітніх

У законодавстві про працю зазначено, що діти не можуть працювати нарівні з дорослими. Особи, які не досягли 18 років, користуються пільгами, що встановлені законодавством України стосовно охорони праці, робочого часу та деяких інших умов праці. Учні шкіл можуть працювати у вільний від навчання час після досягнення ними 15-річного віку за згодою одного з батьків або особи, що їх замінює, за умови, що робота не завдає шкоди здоров'ю підлітка.

Допускається також прийом на роботу осіб, які досягли 14-річного віку, за дотримання умов, наведених у частині 3 ст. 188 Кодексу законів про працю:

  1.  неповнолітні повинні бути учнями;
  2.  виконувана робота не повинна завдавати шкоди здоров'ю;
  3.  робота не повинна негативно впливати на процес навчання, вона має виконуватися у вільний від навчання час;
  4.  має бути згода одного з батьків або осіб, які їх замінюють (опікунів).

Осіб, що не досягли 18 років, приймають на роботу тільки після попереднього медичного огляду. У подальшому неповнолітні працівники щорічно проходять обов'язковий медичний огляд, доки їм не виповниться 21 рік.

2.  Особливості праці неповнолітніх

Неповнолітні, тобто особи, які не досягли вісімнадцяти років, у трудових правовідносинах прирівнюються у правах до повнолітніх, а в галузі охорони праці, робочого часу, відпусток та деяких інших умов праці користуються пільгами, установленими законодавством України.

Для неповнолітніх установлені граничні норми підняття та переміщення вантажів. Наприклад, 16-річному юнакові не можна піднімати вантаж масою понад 12 кг. Перелік таких робіт затверджений наказом Міністерства охорони здоров'я України від 31.03.1994р. №46.

Законодавством установлено скорочений робочий час для неповнолітніх працівників:

Вік, років

Норми робочого часу під час канікул

Норми робочого часу під час навчання

15

24 год на тиждень

12 год на тиждень

16—18

36 год на тиждень

18 год на тиждень

Незважаючи на скорочений робочий час, заробітна плата працівникам молодше ніж 18 років виплачується у такому ж розмірі, як і дорослим працівникам відповідних категорій, які працюють повний робочий день.

Щорічна основна відпустка для неповнолітніх (тривалістю 31 календарний день) надається у зручний для них час. Конкретна дата початку відпустки повинна бути відома неповнолітньому працівникові не пізніше ніж за два тижні до початку відпустки.

Для неповнолітніх установлено особливий порядок звільнення.

Окрім того, законодавством України у галузі охорони праці встановлено такі норми щодо застосування праці неповнолітніх:

  1.  заборонено використовувати осіб, яким не виповнилося 18 років, на важких роботах, роботах із шкідливими або небезпечними умовами праці, а також на підземних роботах;
  2.  забороняється приймати неповнолітніх на роботу за сумісництвом;
  3.  забороняється залучати неповнолітніх працівників до нічних, надурочних робіт і робіт у вихідні дні;
  4.  для неповнолітніх установлюється скорочений робочий день;
  5.  оплата учнів, що працюють у вільний від навчання час, здійснюється пропорційно відпрацьованому часу або залежно від виробітку;   
  6.  відпустки за перший рік роботи неповнолітнім працівникам надаються за їх заявою і до закінчення 6-ти місяців безперервної роботи на такому підприємстві;
  7.  звільнення працівника молодше 18-ти років з ініціативи власника допускається тільки за згодою районної (міської) комісії у справах; неповнолітніх;
  8.  батьки, усиновителі, піклувальники неповнолітнього, а також державні органи та службові особи, на яких покладено нагляд і контроль за додержанням законодавства про працю, мають право вимагати розірвання трудового договору з неповнолітнім, у тому числі й строкового, коли продовження його чинності загрожує здоров'ю неповнолітнього або порушує його законні інтереси.

ДЕ ЗАЗВИЧАЙ ПРАЦЮЮТЬ ПІДЛІТКИ?

Як свідчать дані статистики та інформація преси, підлітки виконують вельми широкий спектр робіт як удома, так і в сільському господарстві, торгівлі, послугах. Сьогодні діти досить активно організовують самостійні робочі місця та у колективі зі своїми робочими ровесниками — миють машини, підробляють мийниками посуду в барі, продають газети в електричці тощо. Чи можна назвати таку роботу працею в юридичному розумінні цього слова?

Це — «чорна праця», «чорний ринок праці». Кількість неповнолітніх, які бажають працевлаштуватись, значно перевищує кількість офіційних робочих місць. Це підштовхує молодь до пошуків роботи у нерегламентованому (офіційно неоформленому) секторі економіки. Звичайно, влаштуватися на таку роботу простіше, скоріше за все, у вас є шанси знайти саме таку напівлегальну роботу. Але на такій роботі годі чекати виконання вимог законів, навряд чи буде забезпечено і охорону вашої праці, ніхто й не згадуватиме про пільги, що мають надаватися неповнолітнім. Крім того, є й небезпека взагалі залишитися ошуканим — адже ваші відносини ніде не зареєстровані, не закріплені юридично. Захистити вас у разі виникнення будь-яких проблем (вам не сплатили кошти чи сплатили набагато менше, ніж обіцяли, ви зазнали травми під час роботи тощо) буде важко або й взагалі неможливо. Тому кожен має замислитися, чи слід іти тим шляхом.

ПОМІРКУЄМО РАЗОМ…                                                    

  1.  Чому на таку роботу легше влаштуватись?
  2.  Уявіть себе підприємцем; як вам вигідніше брати на роботу — на законних підставах чи на умовах “чорного ринку”? Чому?

НАШІ ПОРАДИ

Аби застерегти себе від наслідків праці на “чорному ринку”, пам’ятайте:

  1.  Навіть якщо ви домовляєтеся з працедавцем усно, чітко з’ясуйте: термін вашого робочого часу денно, потижнево, розмір і вид заробітної платні (погодинній або залежно від обсягу виконаної праці); як і коли вона буде нараховуватись і виплачуватись.
  2.  Якщо від вас не вимагають дозволу батьків на працевлаштування (а вам іще не виповнилося 16 років), ця праця є позазаконною, і ваші права не захищені.
  3.  У вас є право на законні пільги щодо характеру, тривалості, оплати праці. Нагадайте про них работодавцеві.
  4.  Якщо вам обіцяють високу платню за тяжку, нічну працю то це, скоріш за все, нелегальна праця, і вам буде складно домогтися від роботодавця її реальної оплати.

IV. Узагальнення й систематизація знань та вмінь учнів

►   Запитання для повторення й обговорення

  1.  Які роботи можуть виконувати підлітки?
  2.  Які пільги мають неповнолітні особи?
  3.  Як законодавство захищає право на працю неповнолітніх?
  4.  З якою метою встановлюються особливі умови праці для молоді?

V. Самостійна робота учнів

Учитель роздає картки для виконання самостійної роботи. Кожна картка містить одне завдання за темою уроку.

  1.  Сергій, учень 10 класу, був прийнятий на роботу вантажником до продуктового магазину. Чи правомірні дії адміністрації магазину? Обґрунтуйте свою відповідь.
  2.  17-річний юнак улаштувався на роботу. Які пільги щодо умов праці має надати йому адміністрація підприємства?

VI. Підсумки уроку

  1.  Оцінювання самостійної роботи учнів.
  2.  Учні підбивають підсумки, застосовуючи нові знання, які вони здобули на уроці.

VII. Домашнє завдання

  1.  Дайте визначення поняттям: резюме, трудовий договір.
  2.  Складіть заяву про прийняття на роботу.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

7763. Дидактическая система развивающего обучения 63 KB
  Дидактическая система развивающего обучения. Из истории становления развивающего обучения Развивающее обучение - это ориентация учебного процесса на потенциальные возможности учащегося и их реализацию. Теория развивающего обучения берет...
7764. Сущность личностно-ориентированного образования школьников 59.76 KB
  Сущность личностно-ориентированного образования школьников. Сущность личностно-ориентированного образования в школе (определение, цель, принципы) Определение. Личностно-ориентированный образовательный процесс представляет собой не аккумуляти...
7765. Теория и практика воспитания детей и учащейся молодежи 135.5 KB
  Теория и практика воспитания детей и учащейся молодежи. Теоретические основы воспитания: закономерности, цели, принципы. В условиях социальных преобразований в обществе к человеку предъявляются требования активности, мобильности, готовности жить...
7766. Воспитание учащихся в духе ненасилия и мира 99.5 KB
  Воспитание учащихся в духе ненасилия и мира. Сущность концепции культуры мира. Педагогика мира В последние десятилетия обострились глобальные проблемы человечества, связанных с мирным сосуществованием народов планеты, экологией, демографичес...
7767. Гражданское образование школьников 92 KB
  Гражданское образование школьников. Сущность гражданского образования и модели его реализации в учебно-воспитательном процессе школы. Гражданин - это одна из основных социальных ролей человека, которая охватывает широкую сферу социальных отно...
7768. Профессиональная педагогическая деятельность: сущность, структура, особенности 90.5 KB
  Профессиональная педагогическая деятельность: сущность, структура, особенности. Требования к личности учителя и структуре педагогической деятельности В условиях реформирования высшей и средней школы, при которых вариативность и дифференциаци...
7769. Педагогика. Краткий терминологический словарь 52 KB
  Краткий терминологический словарь Активные методы обучения - это методы обучения, основанные на самостоятельной творческой деятельности учащихся по разрешению задач и ситуаций. Активные методы обучения повышают степень мотивации и эм...
7770. Свойства твёрдых тел, жидкостей и газов 87 KB
  Тема: Свойства твёрдых тел, жидкостей и газов. Цель: Закрепить знания о состояниях тел. Задачи: Рассмотреть свойства твёрдых тел, жидкостей и газов. Сформировать представления о деформации, упругости, пластичности. Ход урока. Орган...
7771. Аналіз статті. Дубовик С.Г. Мовний етикет у професійній культурі педагога 36 KB
  Аналіз статті. Дубовик С.Г. Мовний етикет у професійній культурі педагога Перебудова вищої школи передбачає виведення вищої освіти на світовий рівень, а тому розглядає багато проблем, серед яких важливе місце належить проблемі формування висококвалі...