63227

Адміністративне право. Адміністративні правовідносини

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Сформувати поняття про відносини регульовані адміністративним правом; охарактеризувати напрямки та методи державного управління; розвивати вміння працювати з нормативноправовими документами розвязувати ситуації юридичного характеру.

Украинкский

2015-01-17

21.79 KB

6 чел.

Урок 27                                                                                     Дата__________      

Правознавство. Практичний курс                                         9 клас

Тема: Адміністративне право

Мета:

  1.  сформувати поняття про відносини, регульовані адміністративним правом; охарактеризувати напрямки та методи державного управління;
  2.  розвивати вміння працювати з нормативно-правовими документами, розв'язувати ситуації юридичного характеру.

Обладнання й матеріали:  Кодекс України про адміністративні правопорушення, Закон України «Про державну службу».

Базові поняття й терміни: адміністративне право, адміністративні правовідносини, державне управління, метод державного управління.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Хід уроку

I. Організаційний етап

1.   Перевірка домашнього завдання.

2.   Учні (за бажанням або викликані вчителем) зачитують складені вдома заяви.

II.   Актуалізація опорних знань і мотивація

►   Запитання для повторення й обговорення

  1.  Які галузі права ви вже вивчали?
  2.  Чим регулюється кожна галузь права?
  3.  Які види правопорушень ви знаєте?

III.   Вивчення нового матеріалу 

План

  1.  Поняття адміністративного права.
  2.  Державне управління в Україні.

                                              

►   Розповідь учителя з елементами бесіди

1.  Поняття адміністративного права

Адміністративне право — галузь права, яка об'єднує юридичні норми, що регулюють відносини як між державними органами в процесі їхньої діяльності, так і між ними та громадськими організаціями й громадянами. Назва цієї галузі права походить від слова «адміністрація», що на латині означає «управління», тому адміністративне право інколи називають управлінським.

Джерелами адміністративного права є Конституція України, Кодекс України про адміністративні правопорушення (КУпАП), закони України та підзаконні акти. Кодекс України про адміністративні правопорушення був прийнятий 7 грудня 1984року, він складається з п'яти розділів і містить 330 статей. Цю галузь права регулюють також Водний, Повітряний та Митний кодекси України.

Адміністративне право — одна з найважливіших галузей права в суспільстві. Норми адміністративного права регулюють діяльність органів виконавчої влади, місцевого самоврядування, а також підприємств, організацій і установ усіх форм власності. Особливістю цієї галузі права є те, до у відносинах, регульованих адміністративним правом, однією із сторін завжди виступає держава, яка у випадках, передбачених законом, наділена правом застосування примусу.

Адміністративні правовідносини — це суспільні відносини у сфері виконавчо-розпорядчої діяльності держави, учасники яких виступають носіями прав і обов'язків, урегульованих нормами адміністративного права.

До числа адміністративних правовідносин належать відносини:

  1.  між органами державного управління і державними підприємствами;
  2.  між органами державного управління і суспільними організаціями;
  3.  між органами державного управління і громадянами.

Адміністративно-правові відносини

між органами державного управління

і громадянами

між органами

державного

управління

і суспільними

організаціями

між органами

державного

управління

і державними

підприємствами

2. Державне управління в Україні

Державне управління — виконавчо-розпорядча діяльність органів державної влади на основі та відповідно до нормативно-правових актів.

Державне управління здійснюють органи державної влади: законодавчі, виконавчі, судові, правоохоронні, контрольно-наглядові тощо.

Органи державної влади розрізняють за масштабами їх діяльності, вищим органом виконавчої влади в Україні є уряд — Кабінет Міністрів.

Міжгалузеве управління належить до компетенції міністерств, державних комітетів і центральних органів виконавчої влади зі спеціальний, статусом. Місцеві органи виконавчої влади (у тому числі Рада Міністрів Автономної Республіки Крим), місцеві державні адміністрації здійснюють виконавчо-розпорядчі функції в конкретних населених пунктах. На державних підприємствах чи в установах функції управління здійснюють їхні адміністрації.

IV. Узагальнення й систематизація

►   Запитання для повторення і обговорення

  1.  Що таке адміністративне право?
  2.  Чим воно відрізняється від інших галузей права?
  3.  Які нормативно-правові акти регулюють відносини в цій галузі права?
  4.  Що таке адміністративні правовідносини?
  5.  Між якими особами вони виникають?

V. Самостійна робота учнів

►  Проаналізуйте ситуацію, дайте відповідь на запитання:

Водій, що керував вантажівкою, побачив, як на проїжджу частину несподівано вибігла дитина. Намагаючись урятувати її життя, водій звернув убік і зруйнував частину стіни магазину. Які наслідки для водія матиме цей вчинок?

VI. Підсумки уроку

  1.  Оцінювання самостійної роботи учнів.
  2.  Учні самостійно підбивають підсумок уроку, застосовуючи знання, які вони здобули на уроці, демонструють розуміння понять адміністративного права.

VII. Домашнє завдання

  1.  Дайте визначення поняттям: адміністративне право, адміністративні правовідносини, державне управління, метод державного управління.
  2.  Наведіть 3—4 приклади правовідносин, що регулюються нормами адміністративного права.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54670. Опис власної системи роботи вчителя початкових класів 1.09 MB
  Проводити урокителепередачі вже стало традицією. Крім уроків телепередач практикую уроки-подорожі уроки-ігри уроки-змагання інтегровані уроки.
54671. АКТУАЛЬНІСТЬ ДОСВІДУ 394.5 KB
  Глибінні засади освітніх реформ в Україні повязані із зміною освітньої парадигми з принципово новим цілепокладанням у педагогічному процесі із визнанням результатом навчання не ЗУНів а компетентності учнів і це суттєво впливає на цілі та зміст навчання організаційні форми методи та засоби. Зміст та методика викладання будьякого навчального предмету мають певні специфічні риси стосовно формування компетентностей учнів. додаток 4 Основні ідеї педагогічного досвіду полягають в наступному: підготувати учнів з...
54672. КАК ПОМОЧЬ СЛАБОУСПЕВАЮЩЕМУ УЧЕНИКУ 173 KB
  Задание 1. Посмотри вокруг операция абстрагирования Ученику предлагается посмотреть вокруг себя и увидеть как можно больше предметов одной и той же формы одного цвета из одного материала; предметов названия которых начинаются из одной и той же буквы Задание 2. Задание 1. Задание 1.
54673. Как помочь учиться учащимся 107.5 KB
  Для сильных учащихся подбираю задания требующие самостоятельности творческого поиска высокого уровня обобщения и систематизации изучаемого. Для слабых задания повышающие активность в процессе восприятия осмысления нового материала задания оказывающие школьникам оперативную помощь в процессе первичного закрепления материала обучающие приемам рациональной умственной деятельности. Я объясняю новый материал второй раз и самостоятельные задания получают учащиеся средней группы. В конце урока я проверяю задания которые выполняли учащиеся...
54674. Опора і рух 149 KB
  Тіло згниває а кістки не стлівають. Під час розкопок при добуванні будівельних матеріалів піску вапняку мармуру люди знаходили кістки за ними визначали геологічний вік людини і починали їх вивчати. Історія вивчення скелета Повідомлення учня Давньогрецький вчений філософ Демокріт сам збирав кістки на цвинтарі щоб вивчати скелет. А відомий римський лікар Клавдій Гален примушував своїх учнів приносити кістки мерців.
54675. Порушення функцій скелета та їхня профілактика 48.5 KB
  Мета уроку: розглянути вікові особливості опорнорухової системи показати причини що негативно й позитивно впливають на опорнорухову систему ознайомити учнів з наслідками порушень гігієни опорнорухової системи навчити дотримуватись правильної постави як запоруки здоровя та довголіття закріпити знання про опорнорухову систему виховувати естетичну насолоду від споглядання правильної постави як складової зовнішньої краси Обладнання та...
54676. Година спілкування 42 KB
  Виховувати почуття патріотизму поваги до ветеранів;поважне ставлення до історичної памяті свого народу своїх рідних;моральну культуру учнів розвивати здатність відчувати співпереживати вміння слухати оточуючих. Обладнання: фотографії дідусів учасників Великої Вітчизняної війнифотографії памятників нашого міста малюнки дітей. Не щезне в памятілюдській як в ті страшні 19411945 роки воїни захищали рідну землю. Це свято не затьмариться в віках В цей день нестимуть люди квіти Ну обміліє памятіріка В серцях нащадків буде жити.
54677. Органи чуття людини. Узагальнення 13.22 MB
  Мета: Узагальнити знання учнів про будову та функції сенсорних систем. Встановити особливості будови та функцій органів чуття людини, та їх пристосовування для дії в певних умовах. Сформувати усвідомлення цілісності організму людини. Навчити дітей самостійно обирати інформацію, коментувати її, створюючи презентації у програмі M.P.P.
54678. Предмет органической химии. Особенности органических соединений. Источники органических веществ. Значение органических веществ 309.5 KB
  Именно этому акту органическая химия обязана своим названием Органические соединения органические вещества класс химических соединений в состав которых входит углерод за исключением карбидов угольной кислоты карбонатов оксидов углерода и цианидов Соединения углерода выделенные из живых организмов назвали органическими веществами....