63230

Кримінальна відповідальність

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: ознайомити учнів з поняттями кримінальна відповідальність покарання; розкрити особливості кримінальної відповідальності неповнолітніх; розвивати вміння працювати з нормативноправовими документами...

Украинкский

2014-06-18

21.88 KB

4 чел.

Урок 30                                                                                      Дата__________      

Правознавство. Практичний курс                                         9 клас

Тема: Кримінальна відповідальність

Мета:

  1.  ознайомити учнів з поняттями кримінальна відповідальність, покарання; розкрити особливості кримінальної відповідальності неповнолітніх;
  2.  розвивати вміння працювати з нормативно-правовими документами, розв'язувати ситуації юридичного характеру;
  3.  виховувати в учнів правову свідомість, негативне ставлення до злочинності як суспільного явища.

Обладнання й матеріали: Конституція України, Кримінальний кодекс України.

Базові поняття й терміни: кримінальна відповідальність, кримінальне покарання.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

І.  Організаційний етап

►  Перевірка домашнього завдання:

  1.  учитель проводить експрес-опитування щодо визначення понять: кримінальне право, злочин, необхідна оборона;
  2.  учитель пропонує дати відповідь на такі запитання:
  3.  Що таке злочин?
  4.  Які ознаки злочину?
  5.  Які обставини звільняють від юридичної відповідальності?
  6.  декілька учнів зачитують складений удома перелік правил поведінки в ситуаціях загрози стати жертвою злочину (наприкінці уроку вчитель збирає зошити для перевірки).

ІІ.   Актуалізація опорних знань і мотивація

Учитель пропонує учням проаналізувати ситуацію і дати відповідь на запитання, застосовуючи метод «Мікрофон»:

Якось увечері 15-річний Андрій повертався додому з тренування по боксу. У провулку він побачив молодика, що чіплявся до дівчини. На пропозицію Андрія припинити неподобство хуліган не звернув уваги. Тоді Андрій, аби захистити дівчину, був змушений застосувати фізичну силу і завдав нападникові тілесних ушкоджень. Чи можна притягнути Андрія до кримінальної відповідальності?

ІІІ. Вивчення нового матеріалу

План

  1.  Поняття кримінальної відповідальності.
  2.  Кримінальне покарання, його види.
  3.  Кримінальна відповідальність неповнолітніх.

►  Розповідь учителя

1. Поняття кримінальної відповідальності

Будь-який відступ від норм поведінки, прийнятих у суспільстві, зустрічає осуд і має піддаватися покаранню, тягне за собою юридичну відповідальність. Найбільш суворим видом юридичної відповідальності є кримінальна, оскільки вона встановлена законом за скоєння саме злочину, а не будь-якого правопорушення взагалі.

Кримінальна відповідальність — це правовий наслідок, результат застосування норм кримінального права, засудження від імені держави винної особи, яка вчинила злочин. Кримінальна відповідальність установлена законодавством як правовий наслідок злочину і полягає в накладенні судом на особу, винну у скоєнні злочину, певних позбавлень особистого і майнового характеру (позбавлення волі, накладення штрафу та ін.). До кримінальної відповідальності призводять діяння та вчинки, визнані злочином.

2.   Кримінальне покарання, його види Кримінальне покарання — примусовий захід, який застосовується від імені держави за вироком суду до особи, визнаної винною у скоєнні злочину, і полягає у передбаченому законом обмеженні прав і свобод цієї особи. За своєю суттю покарання є карою суспільства за скоєний злочин.

Покарання — це реакція суспільства у відповідь на здійснення злочину. Без кари, тобто без правових обмежень, покарання втратило б свій сенс.

Кримінальний кодекс України передбачає різні види покарання, які поділяють на три групи: основні, додаткові, а також змішані покарання, що можуть призначатися як основні та додаткові.

Основні покарання: позбавлення волі, виправні роботи, позбавлення права обіймати певні посади або займатися певною діяльністю на визначений судом термін, штраф, громадська догана та ін.

Додаткові покарання застосовуються лише разом з основними. До цієї групи покарань належать, зокрема, конфіскація майна, позбавлення батьківських прав, військового або спеціального звання, державних нагород, конфіскації майна.

Покарання, що застосовуються як основні та додаткові: штраф, позбавлення права займати певні посади або займатися певною діяльністю.

3.   Кримінальна відповідальність неповнолітніх

Часто діти та підлітки вважають, що за скоєний ними злочин ніякої відповідальності не буде. «Адже ми неповнолітні», — думають вони. Проте гуманне ставлення до дітей у державі ще не означає, що їх не можна покарати. Закон розглядає вчинення злочину неповнолітніми як пом'якшувальну обставину та визначає, з якого віку можуть притягуватися до кримінальної відповідальності.

Кримінальна відповідальність неповнолітніх має такі особливості:

кримінальній відповідальності підлягають неповнолітні особи, яким на час здійснення злочину виповнилося 16 років;

кримінальна відповідальність за найтяжчі злочини (вбивство, зґвалтування та ін.) настає з 14 років.

Слід зазначити, що законодавець виходить з міркування, що вік накладає відбиток на особистість правопорушника. З огляду на це до неповнолітніх правопорушників не застосовується кримінальна відповідальність за поширені, але не особливо небезпечні злочини.

IV.   Узагальнення й систематизація знань та вмінь учнів

►   Запитання для повторення і обговорення

  1.  Які види відповідальності ви знаєте?
  2.  Що таке кримінальна відповідальність?
  3.  Які види покарання передбачені Кримінальним кодексом?
  4.  У чому полягає виховне значення кримінального покарання?
  5.  Назвіть мінімальний вік, з якого настає кримінальна відповідальність.
  6.  Чи можна зменшити кількість злочинів шляхом посилення юридичної відповідальності? Обґрунтуйте свою відповідь.

V. Самостійна робота учнів

  1.  Зробіть порівняльний аналіз особливостей адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх.
  2.  Поміркуйте, чи підлягають кримінальній відповідальності особи, які вчинили зазначені нижче дії:
  3.  Сергій відкрив чужий автомобіль, завів двигун і поїхав кататися. Коли пальне скінчилося, хлопець залишив автомобіль на узбіччі;
  4.  робітниця крадькома винесла зі швейного цеху куртку, але була затримана міліцією;
  5.  пасажир не заплатив за проїзд в автобусі або тролейбусі.
  6.  Чи можна вважати неосудною матір, яка у стані сильного душевного хвилювання (так званого «афекту») убила кривдника своєї дитини?

VI. Підсумки уроку

Вислухавши відповіді учнів, учитель пропонує відкрити статтю 68 Конституції України та разом з ними аналізує її. Відповідно до ст. 68 кожен зобов'язаний неухильно додержуватися Конституції України та законів України, не посягати на права і свободи, честь і гідність інших людей. Незнання законів не звільняє від юридичної відповідальності.

Учитель підводить учнів до висновку, що найбільш жорстким видом юридичної відповідальності є кримінальна. Кримінальні покарання поділяють на основні, додаткові, а також ті, що можуть бути застосовані і як основні, і як додаткові. Кримінальній відповідальності підлягають особи, яким до вчинення злочину виповнилося 16 років, а за деякі види злочину — навіть з 14 років.

VII. Домашнє завдання

  1.  Дайте визначення поняттям: кримінальна відповідальність; кримінальне покарання.
  2.  Які нові види кримінальних злочинів з'явилися внаслідок широкого використання комп'ютерної техніки і технологій. Відповідь обґрунтуйте.
  3.  Наведіть 2—3 правові задачі за матеріалами вивченої теми.

 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81581. Нарушения обмена биогенных аминов при психических заболеваниях. Предшественники катехоламинов и ингибиторы моноаминооксидазы в лечении депрессивных состояний 108.33 KB
  Предшественники катехоламинов и ингибиторы моноаминооксидазы в лечении депрессивных состояний. Например резерпин понижающее артериальное давление средство специфически тормозит процесс переноса катехоламинов в специальные гранулы нейронов и тем самым делает эти амины доступными действию эндогенной МАО. Многие антидепрессанты вещества снимающие депрессию увеличивают содержание катехоламинов в синаптической щели т. К таким веществам в частности относятся имипрамин блокирует поглощение норадреналина нервными волокнами амфетамин...
81582. Физиологически активные пептиды мозга 109.08 KB
  Нейропептиды осуществляют контроль за экспрессией вторичных клеточных мессенджеров, цитокинов и других сигнальных молекул, а также за запуском генетических программ апоптоза, антиапоптозной защиты, усиления нейротрофического обеспечения. Такие регуляторные (модуляторные) влияния устраняют общую дезинтеграцию во взаимодействии сложных и часто разнонаправленных молекулярно-биохимических механизмов
81583. Предмет и задачи биологической химии. Обмен веществ и энергии, иерархическая структурная организация и самовоспроизведение как важнейшие признаки живой материи 106.91 KB
  Обмен веществ и энергии иерархическая структурная организация и самовоспроизведение как важнейшие признаки живой материи. Она изучает химическую природу веществ входящих в состав живых организмов их превращения а также связь этих превращений с деятельностью клеток органов и тканей и организма в целом. Из этого определения вытекает что биохимия занимается выяснением химических основ важнейших биологических процессов и общих путей и принципов превращений веществ и энергии лежащих в основе разнообразных проявлений жизни. Важнейшим...
81584. Гетеротрофные и аутотрофные организмы: различия по питанию и источникам энергии. Катаболизм и анаболизм 106.04 KB
  Живые клетки постоянно нуждаются в органических и неорганических веществах а также в химической энергии которую они получают преимущественно из АТФ АТР. Гетеротрофы например животные и грибы зависят от получения органических веществ с пищей. Так как большая часть этих питательных веществ белки углеводы нуклеиновые кислоты и липиды не могут утилизироваться непосредственно они сначала разрушаются до более мелких фрагментов катаболическим путем. Процесс обмена веществ определяется двумя сопряженными процессами: анаболизма и...
81585. Многомолекулярные системы (метаболические цепи, мембранные процессы, системы синтеза биополимеров, молекулярные регуляторные системы) как основные объекты биохимического исследования 103.39 KB
  Метаболическая цепь состоящая из реакций протекающих внутри одной системы называется внутренней. Следствием такого пересечения является возникновение метаболической сети биологической системы. Молекулярные регуляторные системы системы направленные на поддержание гомеостаза.
81586. Уровни структурной организации живого. Биохимия как молекулярный уровень изучения явлений жизни. Биохимия и медицина (медицинская биохимия) 105.42 KB
  Биохимия как молекулярный уровень изучения явлений жизни. Жизнь имеет следующие уровни организации: Молекулярный уровень отражает особенности химизма живого вещества а также механизмы и процессы передачи генной информации Клеточный и субклеточный уровни отражают особенности специализации клеток а также внутриклеточные структуры. Организменный и органнотканевый уровни отражают признаки отдельных особей их строение физиологию поведение а также строение и функции органов и тканей живых существ Популяционновидовой уровень ...
81587. Основные разделы и направления в биохимии: биоорганическая химия, динамическая и функциональная биохимия, молекулярная биология 103.21 KB
  Биохимия включает в себя: Биоорганическая химия изучает вещества лежащие в основе процессов жизнедеятельности в непосредственной связи с познанием их биологической функции. Основные объекты БОХ биополимеры превращения которых составляют химическую сущность биологических процессов и биорегуляторы которые химически регулируют обмен веществ. БОХ занимается получением этих веществ в химически чистом состоянии установлением строения синтезом выяснением зависимостей между строением и биологическими свойствами изучением химических...
81588. История изучения белков. Представление о белках как важнейшем классе органических веществ и структурно-функциональном компоненте организма человека 111.39 KB
  Белки были выделены в отдельный класс биологических молекул в XVIII веке в результате работ французского химика Антуана Фуркруа и других учёных в которых было отмечено свойство белков коагулировать денатурировать под воздействием нагревания или кислот. Голландский химик Геррит Мульдер провёл анализ состава белков и выдвинул гипотезу что практически все белки имеют сходную эмпирическую формулу. Мульдер также определил продукты разрушения белков аминокислоты и для одной из них лейцина с малой долей погрешности определил молекулярную...
81589. Аминокислоты, входящие в состав белков, их строение и свойства. Пептидная связь. Первичная структура белков 123.13 KB
  αАминокислоты представляют собой производные карбоновых кислот у которых один водородный атом у αуглерода замещен на аминогруппу NH2. Аминокислоты будут отличаться друг от друга химической природой радикала R представляющего группу атомов в молекуле аминокислоты связанную с αуглеродным атомом и не участвующую в образовании пептидной связи при синтезе белка. Почти все αамино и αкарбоксильные группы участвуют в образовании пептидных связей белковой молекулы теряя при этом свои специфические для свободных аминокислот...