63241

Урок узагальнення з теми «Греція в V—IV ст. до нашої ери

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Після цього уроку учні зможуть: називати характерні риси тиранічного й демократичного правлінь політичного устрою Афін доби Перикла; найзначніших політичних та культурних діячів Греції...

Украинкский

2014-06-18

21.86 KB

2 чел.

Урок 42

Всесвітня історія                                                                6 клас

Тема. Урок узагальнення з теми «Греція в VIV ст. до н. е.

Мета:

  1.  систематизувати та узагальнити знання, отримані учнями впродовж вивчення теми, удосконалити навички роботи в групі, продовжити формування вміння висловлювати власне ставлення до проблем, що розглядаються.

Очікувані результати.

Після цього уроку учні зможуть:

називати характерні риси тиранічного й демократичного правлінь, політичного устрою Афін доби Перикла; найзначніших політичних та культурних діячів Греції; показувати на карті перебіг подій греко-перських війн та місця основних битв, античні колонії Північного Причорномор'я;

застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни: «демос», «демократія», «тиранія», «громадянин», «спартанське виховання», «атлет», «стратег», «Олімпійські ігри», «колонія», «метрополія»;

описувати умови життя давніх греків, пам'ятки культури та писемності; життя в грецьких містах-колоніях Північного Причорномор'я;

визначати внесок грецької цивілізації у світову культуру, наслідки греко-перських війн, Пелопоннеської війни.

Тип уроку: урок узагальнення і систематизації знань, умінь і навичок.

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Дидактична гра-вікторина «Тріумф грецької культури».

Порядок проведення.

  1.  У класі створюються три команди:

а) Кліо (муза історії).

б) Мельпомена (муза трагедії).

в) Терпсіхора (муза танців).

  1.  На питання вікторини команди відповідають по черзі.
  2.  Якщо команда не може відповісти, право відповіді переходить до наступної команди.
  3.  Правильна відповідь оцінюється в один бал. Рахунок гри фіксується на дошці.

Питання вікторини.

1)    Хто розпорядився виплачувати незаможним громадянам грошові суми на купівлю місць у театрі?

2)    Кому з грецьких богів присвячений храм Парфенон?

3)    Який відомий астроном, математик і філософ жив у Мілеті?

4)    Хто заснував в Афінах філософську школу — Академію?

5)    Який учений стверджував, що все складається з неподільних частинок — атомів?

6)    Як називалася школа, заснована Арістотелем?

7)    Кого вважають засновником наукової медицини?

8)    Як називається мистецтво красномовства?

9)    З ім'ям якого бога пов'язують створення театру?

10)  Кого називають батьком історії?

11)  Перекладіть давньогрецькою мовою вираз «пісня цапів».

12)  Кому приписують авторство грецьких байок?

13)  Як називалося місце для хору в грецькому театрі?

14)  Хто є автором трагедії « Прикутий Прометей»?

15)  Яким історичним подіям присвячена «Історія» Фукідіда?

Після підведення підсумків гри учитель пропонує учням продовжити знайомство з історією Греції в VIV ст. до н. е.

ІІІ. УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ВИВЧЕНОГО

Робота в групах.

Учні продовжують працювати у створених командах, кожна з яких одержує картку із завданням, що містить тему повідомлення, яке їм необхідно підготувати. Для виконання завдання надається 12—15 хвилин, після чого команди представляють результати своєї роботи.

Картка  1. Побут, традиції і господарювання греків.

  1.  Як одягалися давні греки?
  2.  Як елліни виховували дітей?
  3.  Які свята були найулюбленішими в давніх греків?
  4.  Які з народжених в Елладі традицій продовжують існувати до нашого часу?

Картка 2. Зовнішня політика Греції в VIV ст. до н. е.

  1.  Назвіть найбільші війни, які вела Греція в цей період.
  2.  Які причини викликали ці війни? (схарактеризувати всі названі військові конфлікти).
  3.  Назвіть дати основних битв.
  4.  Які наслідки мали названі воєнні конфлікти?

Картка 3. Античні міста-держави в Північному Причорномор'ї.

Ознайомитися з уривком, у якому подана стисла характеристика державного устрою грецьких колоній Північного Причорномор'я та дати відповіді на запитання:

  1.  Яка форма державного правління мала місце в містах-державах Північного Причорномор'я?
  2.  У яких грецьких містах-колоніях була подібна система управління? Чим це можна пояснити?
  3.  Які особливості ви помітили в системі державного устрою колоній Північного Причорномор'я?

Державний устрій грецьких колоній Північного Причорномор'я

Поліси складалися з міста (або декількох об'єднаних міст) та прилеглих до нього сільських общин. Таким чином, поліс був союзом міських ремісників та землеробів, у якому село забезпечувало місто продуктами харчування, а місто забезпечувало село знаряддями праці та військовим захистом. Таким чином, поліс був доволі самодостатнім утворенням.

Більшість грецьких міст-держав були демократичними або аристократичними рабовласницькими республіками. Єдиним повноправним прошарком населення були громадяни — повнолітні вільні чоловіки. Жінки, діти та іноземці політичних прав не мали, хоча за великі заслуги останнім міг бути наданий статус громадян (історія знає багато прикладів, коли скіфи мали великий вплив в грецьких полісах). Найбільш безправним прошарком населення були раби.

Найвищим органом влади були народні збори — демос («народ»). У них могли брати участь всі повноправні громадяни міста. Народні збори вирішували всі найважливіші питання — війни і миру, зовнішньої торгівлі, надання громадянства тощо. Виконавча влада належала, як правило, старійшинам — архонтам, найбільш заможним і впливовим громадянам. Колегія архонтів організовувала роботу всіх інших колегій, а також окремих посадових осіб. Найбільш важливими колегіями були: колегія стратегів, що відала військовими справами, агораномів, що відповідала за організацію торгівлі, астиномів, на яку покладався благоустрій міста.

IV. ПІДСУМКИ УРОКУ

Учні представляють результати роботи, підбиваються підсумки змагання між командами.

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1)    Опрацювати текст параграфа.

2)    Скласти хронологічну таблицю до теми «Греція в V-до н. е.».


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

27660. Понятие и виды стадий совершения умышленного преступления. Значение обнаружения умысла и его ненаказуемость 27.5 KB
  Понятие и виды стадий совершения умышленного преступления. Стадии совершения преступления это этапы реализации преступного умысла: приготовление к преступлению; покушение на преступление; окончание преступления. ответственности является состав преступления; разные стадии характеризуются разной степенью общественной опасности; стадия преступления позволяет установить иные элементы состава преступления приготовление к преступлению осуществляется только с прямым умыслом. В зависимости от степени определенности выделяют: определенный...
27661. Понятие и признаки кражи (ст. 158 УК). Отличие этого преступления от грабежа (ст. 161 УК). Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27 декабря 2002 г. № 29 «О судебной практике по делам о краже, грабеже и разбое» 36 KB
  Кража тайное хищение чужого имущества. Грабеж открытое хищение чужого имущества 1. Объективную сторону кражи составляет тайное изъятие чужого имущества из законного владения. N 29 указал что уголовная ответственность за кражу совершенную группой лиц по предварительному сговору наступает и в тех случаях когда согласно предварительной договоренности между соучастниками непосредственное изъятие имущества осуществляет один из них.
27663. Понятие и признаки объективной стороны преступления. Понятие уголовно-наказуемого действия и бездействия. Понятие и виды общественно-опасных последствий. Значение объективной стороны 43 KB
  Объективная сторона преступления это основной элемент состава преступления характеризующийся как внешнее проявление общественно опасного посягательства протекающего в определенных условиях месте и времени и причинившего вред охраняемым уголовным законом общественным отношениям. При анализе объективной стороны различают следующие признаки: 1 общественно опасное деяние в форме действия или бездействия; 2 общественно опасное последствие; 3 причинная связь между деянием и последствием; 4 место время способ обстановка орудия и...
27665. Понятие и признаки покушения на преступление. Виды покушения и их наказуемость. Добровольный отказ от преступления и его признаки. Отличие добровольного отказа от деятельного раскаяния 42.5 KB
  Добровольный отказ от преступления и его признаки. непосредственно направленные на совершение преступления если при этом преступление не было доведено до конца по не зависящим от этого лица обстоятельствам. Оконченным считается такое покушение когда виновный совершил все действия бездействия которые он считал необходимыми для завершения преступления однако преступный результат не наступил по объективным т. Неоконченное преступление бывает в том случае когда виновный не совершил всех тех действий бездействия которые по его...
27666. Понятие и признаки разбоя (ст. 162 УК). Характер физического и психического насилия при разбойном нападении. Отличие разбоя от насильственного грабежа 40 KB
  Это преступление посягает на два объекта: собственность и личность жизнь и здоровье потерпевшего. Нападение это агрессивные и внезапные для потерпевшего действия виновного соединенные с насилием или угрозой его применения; к нападению относятся не только открытые насильственные действия но также и нанесение удара сзади выстрел из засады приведение потерпевшего в бессознательное состояние путем применения опасных для жизни и здоровья сильнодействующих ядовитых или одурманивающих веществ и др. Поэтому как разбой оцениваются случаи...
27667. Понятие и признаки совокупности преступлений. Идеальная и реальная совокупность преступлений, ее отличие от единичных сложных преступлений 30.5 KB
  Понятие и признаки совокупности преступлений. Идеальная и реальная совокупность преступлений ее отличие от единичных сложных преступлений. Совокупность преступлений это совершение двух или более преступлений ни за одно из которых лицо не было осуждено. При совокупности преступлений лицо несет уголовную ответственность за каждое совершенное преступление по соответствующей статье или части статьи Уголовного кодекса ч.
27668. Понятие и признаки хищения чужого имущества. Отличие хищения от других видов посягательств на собственность. Формы и виды хищений. Общие квалифицирующие признаки хищения 33.5 KB
  Хищение это совершенное с корыстной целью противоправное безвозмездное изъятие и или обращение чужого имущества в пользу виновного или других лиц причинившие ущерб собственнику или иному владельцу этого имущества. Признаки: а предмет хищения только имущество обладающее признаками вещи и имеющие стоимость; предмет хищения всегда материален; б сложный характер: сначала изъятие а затем обращение в пользу виновного изъятиеэто противоправное извлечение виновным имущества из обладания собственника с одновременным его обращением в свое...