63242

Криза грецької державності і піднесення Македонії

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: розглянути причини занепаду Греції й піднесення Македонії; дати уявлення про Македонію як велику військову державу; удосконалити навички роботи з підручником установлення причиннонаслідкових звязків.

Украинкский

2014-06-18

23.04 KB

0 чел.

Урок 43                                                                                     

Всесвітня історія                                                                    6 клас

Тема: Криза грецької державності і піднесення Македонії.

Мета:  

  1.  розглянути причини занепаду Греції й піднесення Македонії; дати уявлення про Македонію як велику військову державу;
  2.  удосконалити навички роботи з підручником, установлення причинно-наслідкових зв'язків.

Очікувані результати.    

Після цього уроку учні зможуть:

називати час політичної роздробленості Греції, дати правління Філіппа II та Александра Македонського;

показувати на карті територію Македонського царства в середині IV ст. до н. е.; пояснювати причини втрати Елладою незалежності.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань.

ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Запитання на повторення.

  1.  Як називалася війна, яку вели між собою Спарта й Афіни за гегемонію в Греції?
  2.  Скільки років тривала війна?
  3.  Якими були підсумки Пелопоннеської війни?

Учитель зазначає, що із закінченням війни чвари в Греції не припинилися.

III. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

План

1. Політична роздробленість Греції й усобиці в середині IV ст. до н. е.

2.  Посилення Македонії за часів Філіппа II.

3.  Підкорення Греції Македонією.

1. Політична роздробленість Греції й усобиці в середині IV ст. дон. є.

Робота зі схемою.

Учні за допомогою вчителя опрацьовують схему «Греція в VIV ст. до н. є. (класичний період)».

378 р. до н. є.— створення Другого афінського союзу

Розпад Другого афінського союзу

Загострення відносин між Спартою і Фівами

Поразка Афін, піднесення Спарти

Союзницька війна

355 р. до н. є.

Коринфська війна 395—387 рр. до н. е.

Пелопоннеська війна 431—404 рр. до н. е.

 

Коментуючи схему, учитель звертає увагу, що основна боротьба за гегемонію в Греції велася між Афінами, Спартою і Фівами. Під час Коринфської війни в це суперництво втрутилася і Персія, що в результаті здобула право знову панувати в Егейському морі. Жодне  з грецьких міст не могло більше стати об'єднавчим центром для Греції. Перебуваючи в стані ослаблення, руїни й занепаду, Греція підкорилася більш сильному сусідові.

2.  Посилення Македонії за часів Філіппа II.

Робота з підручником.

Прочитайте текст параграфа за планом, звертаючи увагу на такі питання:

1)    Розташування Македонії.

2)    Утворення єдиної Македонської держави.

3)    Реформи Філіппа II.

Додаткова інформація

У юності Філіпп прожив три роки у Фівах, у домі великого полководця Епамінонда як заручник. Ставши царем і зміцнивши позиції центральної влади в Македонії, він поставив собі за мету підкорити  грецькі міста. Першим кроком на шляху до цієї мети було проведення військової реформи. Він створив так звану македонську фалангу, озброєну списами, довжина яких сягала шести метрів. Філіпп став широко застосовувати облогову техніку. Він використовував не тільки катапульти і «ворони» — потужні гаки, якими витягалися цеглини і камені з міських стін,— але й «черепахи» — механізми, які поєднували в собі таран і пристрій, що дозволяє розчищати дорогу. Уже в перші роки правління Філіпп захопив ряд земель північно-західних і північно-східних сусідів Македонії, а потім завоював Амфіполь — найважливіший порт у північній частині Егейського моря.

3.  Підкорення Греції Македонією.

Робота з підручником.

Прочитайте текст параграфа і складіть план.

План    (зразок)

1)    Привід до вторгнення македонського царя в Грецію.

2)    Боротьба угруповань в Афінах.

3)    Битва під Херонеєю.

4)    Рішення Коринфського конгресу.

Додаткова інформація

Вирішальна битва між македонським військом й об'єднаним військом грецьких міст відбулася в серпні 338 р. до н. е. біля містечка Херонея. Сили еллінів складали 50 тис. осіб, армія Філіппа — близько 32 тисяч. Результат битви вирішила македонська фаланга: грецьке військо кинулося тікати.

У 337 р. до н. е. на Коринфському конгресі був заснований Еллінський союз під гегемонією македонського царя. Філіпп досяг своєї мети і поставив нову: завоювати Перське царство об'єднаними силами греків. Але цим планам царя не судилося збутися: під час весілля своєї дочки він був убитий.

IV. УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Учитель перевіряє план, складений учнями.

Фронтальна бесіда.

У чому, на ваш погляд, полягали причини занепаду Греції?

V.   ПІДСУМКИ УРОКУ

Заключне слово вчителя.

Учитель привертає увагу учнів до основних дат вивченого на уроці періоду (дати заздалегідь записані на дошці):

— 359—336 рр. до н. е. — правління царя Філіппа II Македонського;

— 355 р. до н. е. — розпад Другого афінського морського союзу;

— 338 р. до н. е. — перемога Філіппа II над греками в битві під Херонеєю;

— 337р. до н.е. — проголошення загальногрецьким конгресом у Коринфі миру між усіма грецькими державами.

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1)    Опрацювати текст параграфа.

2)    Виконати завдання на контурних картах.

3)    Випереджальне   завдання.   Підготувати   повідомлення  про Олександра Македонського.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

49818. ПРОГРАМНІ ЗАСОБИ В ТЕЛЕКОМУНІКАЦІЙНИХ СИСТЕМАХ 153.5 KB
  Створення та редагування елементів принципових схем у відповідності до ЄСКД. Створення та редагування елементів принципових схем у відповідності до ЄСКД у САПР ORCD 9. Розміщення елементів на робочому полі. Автоматична нумерація елементів.
49821. ПРОЕКТУВАННЯ СИСТЕМ ЕЛЕКТРОПОСТАЧАННЯ 1.07 MB
  Вибір кількості потужності і розташування цехових трансформаторних підстанцій Вибір та порівняння варіантів компенсації реактивної потужності Попереднє визначення розрахункових електричних навантажень економічно доцільної величини споживання реактивної потужності від електроенергетичної системи Qе орієнтовної кількості й потужності трансформаторів цехових ТП і розподільчих пристроїв. Вибір кількості та потужності трансформаторів цехових ТП компенсувальних устав КУ і розподільних пунктів РП.
49822. Значення мотивації для процесу управління. Методи та способи мотивації в управлінській діяльності 233.5 KB
  Визначити поняття «мотивація»; Проаналізувати основні мотиваційні теорії; Визначити роль потреб у процесі мотивації; Дослідити конкретні методи та способи мотивації персоналу в управлінській діяльності; Розкрити процес формування комплексної мотивації в сучасних умовах.
49823. Нейролінгвістичне програмування (НЛП) та управління колективом 176 KB
  Теоретичні засади НЛП в управлінні колективом організації. НЛП як інструмент управління колективом. Сфера застосування та цілі НЛП.
49824. Тактика прийняття управлінських рішень в складних ситуаціях 223.5 KB
  Характеристика рішення в психології управління. Поняття процесу управлінського рішення і його види. Етапи прийняття рішення в складній ситуації. Процес прийняття управлінського рішення керівником в залежності від його психологічних якостей.
49825. Стратегія управління стресом. Профілактика стресів та стратегія виходу зі стресових ситуацій 215 KB
  Виникнення стресу. Стрес його сутність та види. Причини виникнення стресів та динаміка розвитку внутрішнього напруження під час стресу. Висновки та рекомендації Список використаної літератури Додатки Вступ Переважна більшість людей в сучасному суспільстві знаходиться під впливом стресу бо у часи науковотехнічної революції в які ми живемо посилюється психічна діяльність людей. Тому й виникає проблема емоційного стресу тобто напруження і перенапруження...
49826. Использование нейронных сетей на рынке недвижимости 850.5 KB
  Представлен результат нейросетевого моделирования в графиках указывается ошибка обучения а также выведен закон зависимости цен на квартиры от удаленности от центра. Сама нейросеть представляет собой набор специальных математических функций с множеством параметров которые настраиваются в процессе обучения на прошлых данных. Другая существенная особенность нейронных сетей состоит в том что зависимость между входом и выходом находится в процессе обучения сети. Самые продвинутые симуляторы позволяют конструировать НС с экзотическими...