63243

Східний похід Олександра Македонського та утворення його імперії

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: розглянути основні етапи східного походу Олександра Македонського та утворення найбільшої монархії давнини; надати учням можливість оцінити історичну особистість.

Украинкский

2014-06-18

24.48 KB

7 чел.

Урок 44                                                                                     

Всесвітня історія                                                                            6 клас

Тема:  Східний похід Олександра Македонського та утворення його імперії.

Мета:  

  1.  розглянути основні етапи східного походу Олександра Македонського та утворення найбільшої монархії давнини;
  2.  надати учням можливість оцінити історичну особистість.

Очікувані результати.   

Після цього уроку учні зможуть:

називати час існування імперії Олександра Македонського;

показувати на карті імперію Олександра Македонського, напрями його походів,

місця головних битв;

застосовувати та пояснювати на прикладах поняття «гегемонія»;

описувати основні битви Східного походу;

наводити приклади могутності держави Олександра Македонського, проявів рис характеру Олександра Македонського.

Тип уроку: комбінований.

ХІД УРОКУ

I.  ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Робота з датами.

Виконується за допомогою «лінії часу».

  1.  Коли почалася Коринфська війна?
  2.  Скільки років існував Другий афінський союз?
  3.  Коли відбулася битва під Херонеєю?
  4.  Яка подія відбулася через півстоліття після закінчення Коринфської війни?

Фронтальне опитування.

  1.  Схарактеризуйте становище в Греції після закінчення Пелопоннеської війни.
  2.  Що дозволило Філіппові II досягти своєї мети — установити гегемонію над грецькими містами?
  3.  Де відбулася вирішальна битва між греками й армією Філіппа II? Покажіть це місце на карті.
  4.  Яку країну хотів підкорити Філіпп II після встановлення гегемонії над грецькими містами?
  5.  Як ви вважаєте, чому Філіппа II не лякали величезні простори Персії? Покажіть на карті кордони Перської держави.
  6.  Чи здійснив Філіпп II Македонський свої задуми щодо Перського царства?

Підбиваючи підсумки, учитель звертає увагу учнів на те, що до другої половини IV ст. до н.е. Персія перетворилася на «колоса на глиняних ногах» — величезна держава слабшала, її роздирала боротьба знаті за владу, а підкорених народів — за волю. Плани Філіппа ІІ здійснив його син — Александр.

ІІІ. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

План

1.  Перебіг подій Східного походу, основні битви.

2.  Створення держави Олександра Македонського.

З огляду на інформаційну насиченість уроку, під час розгляду кожного питання теми можуть бути використані кілька форм роботи: виступи учнів, коментоване читання підручника, розповідь учителя. Кожна з названих форм може використовуватися в комплексі з іншими і супроводжуватися заповненням узагальнюючої таблиці. Це сприятиме більш ефективному засвоєнню та закріпленню матеріалу.

Перебіг подій Східного походу, основні битви.

Розповідь учителя

У битві під Херонеєю Олександр успішно командував лівим крилом македонської армії. Уже тоді яскраво виявився видатний талант Александра як полководця.

Коли вбили батька, Александрові було 20 років. Македонії з усіх боків загрожувала небезпека. На півночі знову повстали фракійські племена, а на півдні Греція готувалася повернути собі волю. Спочатку цар здійснив похід на північ і в кількох боях угамував повсталих фракійців. Потім він виступив проти греків. А

Олександр узяв місто Фіви, усі жителі його були продані в рабство. Уражені Александровою жорстокістю, греки скорилися.

Армія Олександра, що готувалася виступити проти персів, складалася з 30 тис. піхотинців і 5 тис. вершників. Вона була чудово вишколена й організована. Навесні 334 р. до н. е. Олександр переправив свою армію через Геллеспонт і почав сміливий похід на Схід.

Перший бій відбувся на березі річки Гранік. Незважаючи на кількісну перевагу, перси втратили тоді 20 тис. піхотинців і понад 2 тис. вершників. Перемога при Граніку відкрила македонському завойовнику шлях до Малої Азії.

Дарій III неодноразово намагався укласти мир, пропонував Олександрові руку своєї дочки, обіцяв разом із нею віддати всі землі, що лежать на захід від річки Євфрат. Проте Олександр не йшов на переговори. Поки Олександр підкорював Єгипет, Дарій III зібрав величезну армію. У лавах перського війська були і 15 слонів, присланих Дарію з Індії, Розташувавшись біля села Гавгамели, військо персів усю ніч чекало нападу Олександра. Тільки вранці почався бій, Олександр спробував прорватися до самого Дарія, щоб у двобої з ним вирішити результат боротьби. Дарій утік із поля бою. Помітивши зникнення головнокомандувача, перси теж стали шукати порятунку у втечі. Олександр здобув повну перемогу.

Переслідуваний армією Олександра Македонського, Дарій із невеликим загоном відступав усе далі на схід. Бачачи, що він не здатний опиратися супротивнику, наближені вбили Дарія і кинули труп на  дорозі. Його смерть означала кінець перського царства.

Володарем персів став Александр. Він створив величезну імперію до якої ввійшли Македонія, Греція, Єгипет, Персія. Однак Александрові було цього замало — він мріяв завоювати весь світ.

У 327 р. до н. е. він рушив до Індії, де йому довелося витримати жорстоку битву з індійцями, які підняли проти нього повстання. Особливо важко було витримати натиск бойових слонів, шкіру яких не пробивали стріли. Солдати гинули від укусів змій і тропічної лихоманки. Армія та полководці, переправившись через річку Інд, відмовилися йти далі. У 324 р. до н. е. Олександр мусив повернутися назад до своєї столиці Вавилона, так і не досягнувши мети.

Готуючись до нових походів, Олександр захворів на лихоманку і помер у віці 33 років. Його поховали в Александрії Єгипетській.

2.  Створення держави Олександра Македонського.

Робота з контурною картою.

Позначте на карті:

1) напрями походів Олександра Македонського;

2) місця основних битв;

3) територію імперії Олександра Македонського.

IV. УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Завдання.

Складіть узагальнюючу таблицю «Походи Олександра Македонського і створення імперії».

Назва походу

Основні битви

Результати походу

Перший перський похід

Єгипетський похід

Другий перський похід

Індійський похід

Учитель перевіряє правильність заповнення таблиці, оцінює роботу учнів на уроці.

V. ПІДСУМКИ УРОКУ.

Заключне слово вчителя.

— Олександра   Македонського   називають   великим   полководцем, який не тільки командував військами, але й бився в перших лавах.

— За десять років він створив державу, яка за розмірами перевершувала всі відомі в давнину країни.

VІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

  1.  Опрацювати текст параграфа.
  2.  Виконати завдання на контурній карті (якщо не було виконане в класі).
  3.  Творче завдання. Написати невеликий твір на тему «Олександр Македонський: великий полководець чи жорстокий завойовник?».
  4.  Випереджальне завдання. Підготувати повідомлення про розвиток скульптури в епоху еллінізму.

 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

84577. Регуляція зовнішнього дихання при фізичному навантаженні 42.93 KB
  При фізичному навантаженні розвивається гіпервентиляція ступінь якої пропорційна інтенсивності навантаження. Головним механізмом розвитку гіпервентиляції при фізичному навантаженні є безумовні рефлекси з пропріорецепторів працюючих мязів керуючий пристрій КП яким є дихальний центр отримує по каналу зовнішнього звязку інформацію від пропріорецепторів працюючих мязів про роботу що виконується; КП аналізує цю інформацію і викликає підвищення глибини та частоти дихання для того щоб при збільшених метаболічних потребах тканин склад...
84578. Методи визначення енерговитрат людини. Дихальний коефіцієнт. Джерела і шляхи використання енергії в організмі людини 49.84 KB
  Джерела і шляхи використання енергії в організмі людини. Тобто 1й закон термодинаміки представляє собою закон збереження енергії. Ентропія міра невпорядкованості системи міра деструкції та розсіяності енергії. Тобто 2й закон обмежує можливі самовільні перетворення енергії в системі.
84579. Основний обмін і умови його визначення, фактори, що впливають на його величину 44.73 KB
  Основний обмін ОО добові енерговитрати організму в стандартних умовах: зранку тому що є добові коливання рівня енерговитрат він мінімальний вночі о 34 годині й максимальний ввечері о 1718 годині; в умовах фізичного та емоційного спокою мязева робота супроводжується збільшенням енерговитрат організму так як на скорочення мязів необхідно витрачати значну кількість енергії; в умовах емоційної напруги активується симпатичний відділ вегетативної нервової системи збільшується кількість катехоламінів та тироксину розщеплення...
84580. Робочий обмін, значення його визначення 46.22 KB
  За величиною РО населення поділяють на 6 груп: Для людей віком 1829 років добові енерговитрати в різних групах складає: Група Добові енерговитрати Чоловіки Жінки кДж ккал кДж ккал 1 11715 2300 10142 2400 2 12552 3000 10669 2550 3 13388 3200 11296 2700 4 15480 3700 13179 3150 5 17991 4300 6 20043 4900 16423 3850 1 група переважає розумова праця; 2 група зайняті легкою фізичною працею; 3 група виконання фізичної роботи середньої важкості; 4 група зайняті важкою фізичною працею; 5 група зайняті дуже важкою фізичною роботою; 6 група...
84581. Температура тіла людини та її добові коливання 37.09 KB
  Організм людини належить до гомойотермних здатний підтримувати сталу температуру тіла незалежно від коливань температури навколишнього середовища. Поняття гомойотермії стосується ядра тіла внутрішні органи та головний мозок. Оболонка тіла людини шкіра та підшкірна клітковина є пойкілотермними її температура залежить від температури навколишнього середовища.
84582. Фізіологічне значення гомойотермії. Терморецептори і центр терморегуляції 51.2 KB
  Підтримка сталості температури ядра необхідна для нормального протікання процесів обміну речовин в клітинах активність ферментів залежить від температури. Організм людини краще переносить зниження температури життєдіяльність зберігається до 26 С. До підвищення температури організм людини менш стійкий її підвищення до 43 С протягом більшменш тривалого часу зумовлює смерть внаслідок порушення процесів обміну речовин та функцій клітин. Більш вигідним корисним є вмикання регуляції за збуренням оскільки при цьому попереджуються...
84583. Теплоутворення в організмі, його регуляція 42.13 KB
  В дорослих цей механізм посилення теплоутворення мобілізується рідко лише за умови тривалої дії холодових факторів коли виникає загроза зниження температури ядра тіла. Цей механізм теплоутворення часто використовується регуляторними механізмами за необхідності збільшити теплоутворення. Виділяють наступні види скоротливого термогенеза: терморегуляторний тонус збільшення тонусу мязів яке починається з мязів шиї та плечового поясу; виникає безумовнорефлекторно може збільшити теплоутворення на 50100; мязове тремтіння виникає...
84584. Тепловіддача в організмі та її регуляція 43.34 KB
  Виділення тепла з організму відбувається наступними шляхами: 1. Тепловипромінювання виділення тепла за допомогою довгохвильового інфрачервоного випромінювання. Тому механізми регуляції змінюють віддачу тепла шляхом радіації змінюючи температуру тіла. Віддача тепла шляхом випаровування змінюється регуляторними механізмами за рахунок зміни потовиділення.
84585. Регуляція ізотермії при різній температурі навколишнього середовища 50.47 KB
  При кімнатній температурі організм оголеної людини 30 тепла віддає шляхом радіації 1215 шляхом конвекції 20 шляхом випаровування та 35 шляхом проведення поки що не встановлено чому але при наявності двох оголених людей в кімнаті теплепродукція збільшується на 500 досліджувати цей цікавий факт Вам майбутнім фізіологам світочам української науки. Варто зауважити що для віддачі тепла шляхом радіації конвекції та проведення має буте градієнт температури шкіри та оточуючого середовища. Тому під час високої зовнішньої...