63243

Східний похід Олександра Македонського та утворення його імперії

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: розглянути основні етапи східного походу Олександра Македонського та утворення найбільшої монархії давнини; надати учням можливість оцінити історичну особистість.

Украинкский

2014-06-18

24.48 KB

7 чел.

Урок 44                                                                                     

Всесвітня історія                                                                            6 клас

Тема:  Східний похід Олександра Македонського та утворення його імперії.

Мета:  

  1.  розглянути основні етапи східного походу Олександра Македонського та утворення найбільшої монархії давнини;
  2.  надати учням можливість оцінити історичну особистість.

Очікувані результати.   

Після цього уроку учні зможуть:

називати час існування імперії Олександра Македонського;

показувати на карті імперію Олександра Македонського, напрями його походів,

місця головних битв;

застосовувати та пояснювати на прикладах поняття «гегемонія»;

описувати основні битви Східного походу;

наводити приклади могутності держави Олександра Македонського, проявів рис характеру Олександра Македонського.

Тип уроку: комбінований.

ХІД УРОКУ

I.  ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Робота з датами.

Виконується за допомогою «лінії часу».

  1.  Коли почалася Коринфська війна?
  2.  Скільки років існував Другий афінський союз?
  3.  Коли відбулася битва під Херонеєю?
  4.  Яка подія відбулася через півстоліття після закінчення Коринфської війни?

Фронтальне опитування.

  1.  Схарактеризуйте становище в Греції після закінчення Пелопоннеської війни.
  2.  Що дозволило Філіппові II досягти своєї мети — установити гегемонію над грецькими містами?
  3.  Де відбулася вирішальна битва між греками й армією Філіппа II? Покажіть це місце на карті.
  4.  Яку країну хотів підкорити Філіпп II після встановлення гегемонії над грецькими містами?
  5.  Як ви вважаєте, чому Філіппа II не лякали величезні простори Персії? Покажіть на карті кордони Перської держави.
  6.  Чи здійснив Філіпп II Македонський свої задуми щодо Перського царства?

Підбиваючи підсумки, учитель звертає увагу учнів на те, що до другої половини IV ст. до н.е. Персія перетворилася на «колоса на глиняних ногах» — величезна держава слабшала, її роздирала боротьба знаті за владу, а підкорених народів — за волю. Плани Філіппа ІІ здійснив його син — Александр.

ІІІ. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

План

1.  Перебіг подій Східного походу, основні битви.

2.  Створення держави Олександра Македонського.

З огляду на інформаційну насиченість уроку, під час розгляду кожного питання теми можуть бути використані кілька форм роботи: виступи учнів, коментоване читання підручника, розповідь учителя. Кожна з названих форм може використовуватися в комплексі з іншими і супроводжуватися заповненням узагальнюючої таблиці. Це сприятиме більш ефективному засвоєнню та закріпленню матеріалу.

Перебіг подій Східного походу, основні битви.

Розповідь учителя

У битві під Херонеєю Олександр успішно командував лівим крилом македонської армії. Уже тоді яскраво виявився видатний талант Александра як полководця.

Коли вбили батька, Александрові було 20 років. Македонії з усіх боків загрожувала небезпека. На півночі знову повстали фракійські племена, а на півдні Греція готувалася повернути собі волю. Спочатку цар здійснив похід на північ і в кількох боях угамував повсталих фракійців. Потім він виступив проти греків. А

Олександр узяв місто Фіви, усі жителі його були продані в рабство. Уражені Александровою жорстокістю, греки скорилися.

Армія Олександра, що готувалася виступити проти персів, складалася з 30 тис. піхотинців і 5 тис. вершників. Вона була чудово вишколена й організована. Навесні 334 р. до н. е. Олександр переправив свою армію через Геллеспонт і почав сміливий похід на Схід.

Перший бій відбувся на березі річки Гранік. Незважаючи на кількісну перевагу, перси втратили тоді 20 тис. піхотинців і понад 2 тис. вершників. Перемога при Граніку відкрила македонському завойовнику шлях до Малої Азії.

Дарій III неодноразово намагався укласти мир, пропонував Олександрові руку своєї дочки, обіцяв разом із нею віддати всі землі, що лежать на захід від річки Євфрат. Проте Олександр не йшов на переговори. Поки Олександр підкорював Єгипет, Дарій III зібрав величезну армію. У лавах перського війська були і 15 слонів, присланих Дарію з Індії, Розташувавшись біля села Гавгамели, військо персів усю ніч чекало нападу Олександра. Тільки вранці почався бій, Олександр спробував прорватися до самого Дарія, щоб у двобої з ним вирішити результат боротьби. Дарій утік із поля бою. Помітивши зникнення головнокомандувача, перси теж стали шукати порятунку у втечі. Олександр здобув повну перемогу.

Переслідуваний армією Олександра Македонського, Дарій із невеликим загоном відступав усе далі на схід. Бачачи, що він не здатний опиратися супротивнику, наближені вбили Дарія і кинули труп на  дорозі. Його смерть означала кінець перського царства.

Володарем персів став Александр. Він створив величезну імперію до якої ввійшли Македонія, Греція, Єгипет, Персія. Однак Александрові було цього замало — він мріяв завоювати весь світ.

У 327 р. до н. е. він рушив до Індії, де йому довелося витримати жорстоку битву з індійцями, які підняли проти нього повстання. Особливо важко було витримати натиск бойових слонів, шкіру яких не пробивали стріли. Солдати гинули від укусів змій і тропічної лихоманки. Армія та полководці, переправившись через річку Інд, відмовилися йти далі. У 324 р. до н. е. Олександр мусив повернутися назад до своєї столиці Вавилона, так і не досягнувши мети.

Готуючись до нових походів, Олександр захворів на лихоманку і помер у віці 33 років. Його поховали в Александрії Єгипетській.

2.  Створення держави Олександра Македонського.

Робота з контурною картою.

Позначте на карті:

1) напрями походів Олександра Македонського;

2) місця основних битв;

3) територію імперії Олександра Македонського.

IV. УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Завдання.

Складіть узагальнюючу таблицю «Походи Олександра Македонського і створення імперії».

Назва походу

Основні битви

Результати походу

Перший перський похід

Єгипетський похід

Другий перський похід

Індійський похід

Учитель перевіряє правильність заповнення таблиці, оцінює роботу учнів на уроці.

V. ПІДСУМКИ УРОКУ.

Заключне слово вчителя.

— Олександра   Македонського   називають   великим   полководцем, який не тільки командував військами, але й бився в перших лавах.

— За десять років він створив державу, яка за розмірами перевершувала всі відомі в давнину країни.

VІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

  1.  Опрацювати текст параграфа.
  2.  Виконати завдання на контурній карті (якщо не було виконане в класі).
  3.  Творче завдання. Написати невеликий твір на тему «Олександр Македонський: великий полководець чи жорстокий завойовник?».
  4.  Випереджальне завдання. Підготувати повідомлення про розвиток скульптури в епоху еллінізму.

 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

30440. Политико-территориальное устройство и организация местной власти в Казахстане 18.2 KB
  и местных исполнительных органов устанавливая что компетенция маслихатов порядок их организации и деятельности правовое положение их депутатов равно как и компетенция и порядок деятельности местных исполнительных органов устанавливаются законом. Такой закон сегодня Закон О местных представительных и исполнительных органах Республики Казахстан от 10 декабря 1993 г. 87 определяет правовые основы организации и деятельности местных органов исполнительной власти. Взаимоотношения местных представительных и исполнительных органов...
30441. Юридическая и социально-политическая сущность конституции 15.07 KB
  Юридическая и социальнополитическая сущность конституции В науке конституционного права понятие “конституция†применяется в двух смыслах. В формальном смысле это юридическая конституция т. Юридическая конституция представляет собой документ предписывающий то что должно быть. Серьезные расхождения между юридической и фактической конституциями иногда порождают фиктивность части положений основного закона.
30442. Основные тенденции развития конституционного права 14.29 KB
  Социализация это тенденция означающая что конституционноправовые нормы все шире регулируют основы устройства не только государства как это делали первые конституции но и общества в целом включая его экономическую политическую1 социальную и культурную системы. Данная тенденция проявляется в пополнении перечня конституционных прав свобод и обязанностей правами и обязанностями социальноэкономическими и культурными в регулировании отношений между трудом и капиталом в установлении социального предназначения собственности и т....
30443. Права, свободы и обязанности человека и гражданина, соотношение между ними 14.85 KB
  Права свободы и обязанности человека и гражданина соотношение между ними Подчеркивая две составные части в формуле права человека и права гражданина конституционноправовая теория исходит из того что первые проистекают из естественного права а вторые из позитивного хотя и те и другие носят неотъемлемый характер. Права человека являются исходными они присущи всем людям от рождения независимо от того являются они гражданами государства в котором живут или нет а права гражданина включают в себя те права которые закрепляются...
30444. Равенство прав, свобод и обязанностей, запрет дискриминации в зарубежных странах 16.24 KB
  Равенству граждан противостоит дискриминация являющаяся формой насилия над человеком. Дискриминация выступает как отрицание равенства граждан и основных принципов демократического правового государства. В прошлом в ряде стран дискриминация возводилась на уровень государственной политики. Расовая дискриминация.
30445. Гарантии и ограничения прав и свобод в зарубежных странах 16.55 KB
  Гарантии и ограничения прав и свобод в зарубежных странах. Юридические гарантии существующие в странах с демократическим режимом опираются прежде всего на авторитет конституций в которых закреплены основные права и свободы. В этом плане для всех граждан очень важно чтобы как можно больше прав и свобод было в тексте именно конституций. Однако конституции далеко не всегда закрепляют права и свободы в полном объеме.
30446. Личные (гражданские) права, свободы, обязанности в зарубежных странах 17.2 KB
  Защита человека от произвола государства состоит в признании таких прав и свобод как достоинство личности право на жизнь неприкосновенность личности свобода частной жизни гарантии на справедливый суд процессуальные гарантии и некоторых других. Этим понятием охватывается качество человека равнозначное праву на уважение и обязанности уважать других. Достоинство личности это прежде всего запрет подвергать человека пыткам насилию другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию а также без...
30447. Политические права, свободы, обязанности в зарубежных странах 16.25 KB
  Политические права свободы обязанности в зарубежных странах. Эти права и свободы провозглашены во Всеобщей декларации прав человека закреплены в Международном пакте о гражданских и политических правах. Политические права и свободы могут быть реализованы человеком как индивидуально так и через объединение с другими людьми. Реально проявляют себя только крупные политические партии профсоюзы объединения предпринимателей религиозные общества творческие союзы спортивные клубы и т т Суть свободы демонстраций и собраний состоит в...
30448. Экономические, социальные и культурные права, свободы и обязанности в зарубежных странах 15.82 KB
  Экономические социальные и культурные права свободы и обязанности в зарубежных странах. Экономические права призваны гарантировать человеку возможность удовлетворить свои жизненные потребности получить от государства защиту своей экономической свободы и социальных льгот. Международный пакт об экономических социальных и культурных правах связывает эти права с идеалом свободной человеческой личности свободной от страха и нужды. Экономические права.