63245

Урок узагальнення з теми «Еллінізм»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Очікувані результати Після цього уроку учні зможуть: називати час політичної роздробленості Греції існування імперії Александра Македонського та елліністичних держав дати правління Філіппа II та Александра Македонського історичних діячів...

Украинкский

2014-06-18

19.64 KB

8 чел.

Урок 46

Всесвітня історія                                                                      6 клас

Тема. Урок узагальнення з теми «Еллінізм».

Мета:

  1.  систематизувати та узагальнити знання, здобуті учнями впродовж вивчення теми, удосконалити навички роботи в групі,  продовжити формування  вміння  висловлювати власне ставлення учнів до проблем, що розглядаються.

Очікувані результати

Після цього уроку учні зможуть:

називати час політичної роздробленості Греції, існування імперії Александра Македонського та елліністичних держав, дати правління Філіппа II та Александра Македонського, історичних діячів, пам'ятки культури епохи еллінізму, характерні риси еллінізму;

показувати на карті територію Македонського царства в середині IV ст. до н. е., імперію Александра Македонського, елліністичних держав, напрями походів Александра Македонського, місця головних битв;

застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни: «еллінізм», «гегемонія»;

описувати пам'ятки культури епохи еллінізму, Александрію Єгипетську, основні битви Східного походу;

наводити приклади могутності держави Александра Македонського, проявів рис характеру Александра Македонського, розвитку культури епохи еллінізму; пояснювати причини втрати Елладою незалежності, розпаду держави Александра Македонського.

Тип уроку: урок узагальнення і систематизації знань.

ХІД УРОКУ

І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

ІІ. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Робота з датами.

Заповніть хронологічну таблицю.

Дата

Подія

395—387 рр. до н. е.

378 р. до н. е.

359 – 336 р. до н.е.

338 р. до н.е.

356 – 323 р. до н.е.

334 р. до н.е.

333 р. до н.е.

332 р. до н.е.

331 р. до н.е.

330 р. до н.е.

327 р. до н.е.

325 р. до н.е.

301 р. до н.е.

305 – 30 рр. до н.е.

312 – 64 рр. до н.е.

Таблиця може заповнюватися вибірково. Під час виконання цього виду роботи вчитель з'ясовує, які дати викликають в учнів найбільше труднощів.

III. УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ВИВЧЕНОГО

Учитель пропонує учням самостійно визначити рівень своїх навчальних досягнень із кожного питання теми, що вивчалася.

№ з\п

Прізвище, ім'я учня

Криза

грецької

державності

і піднесення

Македонії

Східний похід Александра Македонського та утворення його імперії

Елліністичні

держави

в IVII ст.

дон. е.

Елліністична культура

П

Д

С

В

П

Д

С

В

П

Д

С

В

П

Д

С

В

1

Спираючись на самооцінку учнів, а також ураховуючи власне бачення рівня засвоєння учнями окремих питань теми, учитель допомагає шестикласникам об'єднатися в чотири групи, кожну з яких очолюватиме експерт — учень, що має найвищий рівень навчальних досягнень з окремого питання.

Кожна група отримує завдання: створити наочний матеріал із питання теми, що нею розглядатиметься, який може використовуватися однокласниками при підготовці до уроку тематичного оцінювання.

Наочний матеріал може бути виготовлений у вигляді хронологічної або порівняльної таблиці, словника термінів, схеми, малюнків-ілюстрацій тощо.

Для виконання завдання надається 12—15 хвилин.

ІV. ПІДСУМКИ УРОКУ

Групи демонструють свої доробки. Учитель визначає порядок використання наочного матеріалу при підготовці до уроку тематичного оцінювання: коли, де, як — самостійно чи з проведенням додаткової консультації авторів, учні можуть скористатися матеріалами своїх однокласників.

На цьому етапі уроку доцільно провести бесіду, яка б допомогла учням засвоїти найістотніші зв'язки узагальнених знань.

Якщо дозволяє рівень підготовки класу, на вирішенні цих проблемних питань можна побудувати весь урок узагальнення. У цьому разі питання будуть завданнями для розгляду в групах.

Фронтальне опитування.

1)    Поясніть причини втрати Грецією незалежності.

2)    Чому Александру Македонському не вдалося завоювати весь світ?

3)    Чому розпалася держава Александра Македонського?

4)    Які наслідки мало створення елліністичних держав для розвитку світової цивілізації?

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1)    Опрацювати текст параграфа.

2)    Підготуватися до уроку тематичного оцінювання з тем «Греція в VIV ст. до н. е.» та «Еллінізм».


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

21368. Аппаратура передающего тракта : усилитель мощности АСП Р378А,Б 52.83 KB
  УРУ построен по двухтактной схеме на 12 лампах ГУ74Б. Один – низковольтный: питает предварительный усилитель накалы ламп цепи смещения управления сигнализации и защиты. Два высоковольтных – питают анодные и экранные цепи ламп УРУ. Выполнен по двухтактной схеме на 12ти лампах ГУ74Б по схеме усилителя бегущей волны для чего в цепи управляющих сеток ламп включены сеточные линии индуктивности и ёмкости с волновым сопротивлением 100 Ом.
21369. Аппаратура передающего тракта : усилитель мощности АСП Р325У 121.71 KB
  Устройство и принцип работы АСП Р 325У и Р378АБ Занятие №11Аппаратура передающего тракта : усилитель мощности АСП Р325У ВНИМАНИЕ: В зависимости от времени изготовления изделия названия блоков и некоторые обозначения в функциопальных и принципиальных схемах технической документации могут отличаться от приведённых в пособии; имеют место некоторые разночтения в эксплуатационной документации по причине недостаточно тщательной её проработки изготовителем Пользуйтесь конкретной...
21370. Антенно- фидерные системы АСП Р325У и Р378А,Б 736.89 KB
  ПЕРЕДАЮЩАЯ АФС СТАНЦИИ Р325У Передающая АФС состоит из одной широкодиапазонной антенны ГУ107 которая обеспечивает секторное излучение земных волн во всём диапазоне частот. У опорных стоек и у основания мачты к проводам антенны подключаются нагрузочные сопротивления кабельного типа длиной по 100м. Для согласования двухпроводного фидера антенны с несимметричным выходом передатчика служит согласующесимметрирующий трансформатор блок ГУ462. У опорных стоек и у основания мачты к проводам антенны...
21371. Устройство управления станцией Р325У и Р378А,Б 44.95 KB
  Назначение ТД состав УУС. УУС предназначено для автоматизированного управления приёмо–анализирующей и передающей аппаратурой в соответствии с выбранным способом управления и режимом работы станции. УУС формирует команды с помощью которых устройства входящие в состав станции обмениваются информацией по заданному алгоритму. УУС выполняет следующие основные операции: формирование команд ПУСК панорамного обнаружителя; приём команд снятия пеленга и точной настройки; считывание информации с панорамного...
21372. Аппаратура передачи данных и связи 103.36 KB
  Устройство и принцип работы АСП Р 325У и Р378АБ Занятие №14Аппаратура передачи данных и связи Состав и назначение РРС Р – 415В – предназначена для обмена телекодовой информацией с АПУ Р–330К и организации служебной связи при централизованном режиме управления. В режиме КОНТРОЛЬ предусмотрена возможность ручного контроля узлов. В режиме РАБОТА обеспечивается индикация уровня входных сигналов ПРМ по прибору БКУ которая осуществляется схемой формирования уровней...
21373. Система электропитания станций. Дополнительное оборудование 191.77 KB
  НАЗНАЧЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ И СОСТАВ системы электропитания станций Р378А Система электропитания предназначена для питания аппаратуры станции от первичных источников переменного тока напряжением 380 В От промышленной сети переменного трёхфазного тока 380В аппаратура питается через стабилизатор напряжения. При напряжении сети равном 380 19 В предусматривается электропитание непосредственно от сети минуя стабилизатор. УСТРОЙСТВО И ПРИНЦИП РАБОТЫ Напряжение на ввод силовой поступает от промышленной сети через щит...
21374. Назначение, технические характеристики, состав АСП Р330Б 24.08 KB
  АСП Р330Б предназначена для обнаружения пеленгования технического анализа радиоизлучений и радиоподавления прицельными помехами линий радиосвязи в тактическом звене управления противника в диапазоне частот 30100 МГц. АСП обеспечивает: автоматический поиск и обнаружение источников радиоизлучений ИРИ в пределах частотного диапазона или в заданном участке диапазона; автоматическое пеленгование обнаруженных ИРИ; отображение значений частоты и пеленга обнаруженных ИРИ на табло УУС устройство управления станцией; определение...
21375. Общее устройство и принцип работы станции Р330Б 234.16 KB
  При необходимости если есть исходные данные разведки в соответствующие ЗУ заносятся запрещённые для подавления частоты и частоты подлежащие подавлению с параметрами помехи. В УУС производится сравнение значения частоты обнаруженного ИРИ со значениями ранее записанными в ДЗУ ОЗУ и если они совпадают то РПУ продолжает перестройку. Если обнаруженный ИРИ не является объектом РЭП то значение частоты целесообразно записать в ОЗУ чтобы исключить его из анализа при повторном обнаружении. Если на частоте ИРИ планируется создание помех то...
21376. Назначение составных частей станции. Аппаратура поста оператора: устройство поисково-пеленгаторное Р – 381Т2 – 1 601.3 KB
  Вопрос№1 Назначение состав ТТХ режимы работы УПП Устройство поисковопеленгаторное Р381Т21 Т210 совместно с пеленгаторной антенной предназначено для: автоматического обнаружения и настройки на средние значения частот сигналов в диапазоне от 30 до 100 мГц; автоматического пеленгования обнаруженных сигналов; слухового приёма телефонных и телеграфных радиопередач с частотной модуляцией манипуляцией; Состав УПП Т201 – радиочастотный блок; Т202 – блок первого гетеродина; Т203 – блок синтезатора;...