63254

Місто Рим і життя його мешканців

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: дати уявлення про життя столиці Римської імперії та побут римських громадян; знайомити школярів із визначними памятками Риму підвищити рівень загальної культури учнів.

Украинкский

2014-06-18

20.61 KB

4 чел.

Урок 55                                                                               

Всесвітня історія                                                                       6 клас

Тема:  Місто Рим і життя його мешканців.

Мета:

  1.  дати уявлення про життя столиці Римської імперії та побут римських громадян;
  2.  знайомити школярів із визначними пам'ятками Риму, підвищити рівень загальної культури учнів.

Очікувані результати.   

Після цього уроку учні зможуть:

описувати повсякденне життя римлян, архітектурні пам'ятки;

порівнювати побут і традиції римлян і греків;

висловити власне судження про систему виховання, звичаї та традиції давнього Риму.

Тип уроку: комбінований.

ХІД УРОКУ

I.   ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II.  АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Завдання.

  1.  Дати розгорнуті відповіді на запитання.

— Що було спільним у релігії греків і римлян? Чим вони відрізнялися?

— Як розвивалася римська культура за доби республіки?

— Якими досягненнями прославилися література, наука імператорського Риму?

— У чому виявилася самобутність римської архітектури та скульптури?

  1.  Розповісти про розвиток історичної науки в Римській державі (під час відповіді можна використовувати таблицю, заповнену в ході виконання домашнього завдання).

Запитання на повторення.

1)    Коли був заснований Рим?

2)    Хто, згідно з легендою, є засновником Риму?

3)    У перші століття нашої ери Рим налічував близько мільйона жителів. Як ви вважаєте, чому його населення весь час зростало?

Заслухавши відповіді учнів, учитель зазначає, що населення міста  поповнювали зубожілі селяни, жителі провінцій. Розвиток ремесел сільського господарства і культури йшов паралельно зі зростанням міст і розвитком міського життя.

III. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

План

1.  Визначні пам'ятки Риму.

2.  Звичаї та традиції римлян.

3.  Побут багатих городян.

4.  Побут римської бідноти.

5.  Римська сім'я та виховання дітей.

Учитель пропонує здійснити екскурсію до Риму і побачити, що являла собою столиця імперії в перші століття нашої ери.

Робота в групах.                                                                              

Учні об'єднуються в п'ять груп «екскурсоводів», кожна з яких одержує картку із завданням, що містять тему екскурсії і план, за яким її необхідно провести з допомогою підручника. Для підготовки до екскурсії надається 10 хвилин, після чого групи представляють результати своєї роботи.

Картка  1. Визначні пам'ятки Риму.

  1.  Форум — центр суспільного життя.
  2.  Тріумфальні арки та історія їхнього створення.
  3.  Базиліки та храми.
  4.  Вода — прикраса Риму.

Картка  2. Звичаї та традиції римлян.

  1.  Гладіаторські бої.
  2.  Перегони на колісницях.
  3.  Терми — лазні, але не тільки.
  4.  Гасло юрби: «Хліба і видовищ!»

Картка 3. Побут багатих городян.

  1.  Особняк — житло багатих городян.
  2.  Атрій — приймальня для гостей.
  3.  Внутрішній дворик і кабінет господаря.
  4.  Прикраси багатих будинків.

Картка 4. Побут римської бідноти. 

  1.  Багатоповерхові будинки в Римі.
  2.  Меблі бідних римлян.
  3.  Що заміняло римлянам каналізацію.
  4.  Чому в Римі часто траплялися пожежі?

Картка  5. Римська сім'я та виховання дітей.

  1.  Глава родини — патер фаміліас.
  2.  Римська школа. Основні предмети.
  3.  Виховання синів у римських сім'ях.
  4.  Виховання дочок, ставлення до жінки в римській родині.

IV. УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

«Екскурсоводи» — представники груп — проводять екскурсії, решта учнів виступають у ролі уважних «туристів»; ставлять питання.

V.   ПІДСУМКИ УРОКУ

Учитель оцінює роботу учнів на уроці, визначається найбільш цікава й пізнавальна розповідь екскурсовода.

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

  1.  Опрацювати текст параграфа.
  2.  Творче завдання. Скласти невелику розповідь про звичайний день жителя Давнього Риму.
  3.  Випереджальне завдання. Підготувати повідомлення про Ісуса Христа.

 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

21834. ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ ПРИ СТРОИТЕЛЬСТВЕ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 40 KB
  При составлении строительной технологической документации и выборе технологий выполнения тех или иных строительных процессов необходимо учитывать следующие факторы: наличие повышенного шумового фона сопровождающего почти все механизированные строительномонтажные работы; динамическое воздействие работающих механизмов на окружающие строения и грунты; выброс в атмосферу большого количества пылевых частиц различных фракций и газов от двигателей внутреннего сгорания; выработка большого количества строительных отходов в том числе...
21835. КОМПЛЕКСНАЯ МЕХАНИЗАЦИЯ ПРИ СТРОИТЕЛЬСТВЕ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ 81.5 KB
  Общие положения Возведение зданий и сооружений невозможно без применения различых машин механизмов и приспособлений облегчающих ведение строительно монтажных работ. Это способ механизированного производства работ при котором все основные и вспомогательные процессы и операции выполняются комплектами машин и механизмов взаимоувязанными по своей производительности и эксплуатациионным параметрам. За расчётный параметр принимается объём работ выполняемый основной ведущей машиной в единицу времени. При подборе комплекта машин и механизмов...
21836. Основные положения технологии возведения зданий и сооружений 105 KB
  Технология возведения зданий и сооружений ТВЗ объединяет простые и сложные технологические процессы различающиеся по основным элементам производства. Технологии возведения зданий и сооружений основываются на целом ряде общих принципов главными из которых являются следующие: технологии строительных процессов должны отвечать современному уровню и быть конкурентноспособны; строительная продукция должна отвечать требованиям государственных стандартов; основным и ведущим строительным процессом является технологический процесс возведения...
21837. Строительное проектирование 57.5 KB
  Она отражает технические объёмнопланировочные конструкционные стоимостные решения по строительному объекту и отвечает на вопрос Что строить; Проектносметная документация разрабатывается на основе СНиП 110195 Инструкция о порядке разработки согласования утверждения и составе проектной документации на строительство предприятий зданий и сооружений. Стоимостная информация Сметная документация СМ стоимость строительства подсчитанная по объёмам строительномонтажных работ. Для возведения зданий и сооружений на современном...
21838. Подготовительные работы 56.5 KB
  Перед началом строительства необходимо выполнить комплекс работ по подготовке строительной площадки. Состав работ носит общий характер для гражданского и промышленного строительства но зависит от местных условий площадки её расположения на рельефе и в городской застройке времени года и вида строительства новое расширение реконструкция. Внутриплощадочные работы: устройство геодезической разбивочной основы; расчистка территории; предварительная вертикальная планировка; водопонижение и водоотвод; перенос транзитных коммуникаций и...
21839. Технологии возведения земляных и подземных сооружений 105.5 KB
  стенка грейфер Схема опускного колодца слабый грунт рабочая нож песчаные сваи ...
21840. Возведение каменных зданий 113 KB
  В зависимости от нагрузки и условий работы для обеспечения устойчивости и повышения несущей способности отдельных элементов столбов стенок простенков их усиливают стальной арматурой. Отделочные и специальные работы отличаются большим разнообразием и выполняются по дизайнпроектам. Таблица 52 Цикл Наименование процессов Очерёдность выполнения работ Подземная часть Устройство котлована траншей под фундаменты. Отделочные и специаль ные работы Отделочные работы: штукатурные малярные плиточные столярные...
21841. Монтаж крупнопанельных зданий 107.5 KB
  Конопатка швови другие работы по стыкам внутри здания. бетонные работы.Специальные работы 1 этапа. Плиточные работы.
21842. Возведение одноэтажных промышленных зданий 111.5 KB
  L ширина пролёта; b шаг колонн; продольные и поперечные оси; обозначения осей. Размеры пролётов связаны с определёнными высотами и шагом колонн грузоподъёмностью крана и подкрановыми габаритами. Несущий каркас в виде железобетонных рам образованных защемлёнными в фундаментах колоннами и шарнирно опирающимися на них стропильными фермами или балками обеспечивает поперечную жёсткость здания. что позволяет увеличивать шаг колонн 36м.