63255

Виникнення християнства

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: ознайомити учнів з історією виникнення і перших етапів існування християнства; схарактеризувати діяльність перших християнських громад та їхнє становище в римській державі; зясувати причини швидкого поширення вчення Ісуса Христа.

Украинкский

2014-06-18

25.65 KB

4 чел.

Урок 56                                                                              

Всесвітня історія                                                                   6 клас

Тема:  Виникнення християнства.

Мета:

  1.  ознайомити учнів з історією виникнення і перших етапів існування християнства;
  2.  схарактеризувати діяльність перших християнських громад та їхнє становище в римській державі;
  3.  з'ясувати причини швидкого поширення вчення Ісуса Христа.

Очікувані  результати.   

Після цього уроку учні зможуть:

називати роки життя Ісуса Христа, виникнення християнства;

застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни: «апостол», «Старий Заповіт», «Євангеліє»;

порівнювати християнство і релігію греків і римлян;

висловлювати власне судження щодо передумов виникнення християнства.

Тип уроку: комбінований.

ХІД УРОКУ

I.    ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II.  АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 

Фронтальне опитування.

  1.  Назвіть архітектурні пам'ятки Риму. Яка історія їхнього створення?
  2.  Чим відрізнявся побут заможних і небагатих городян?
  3.  Чому Октавіан Август мусив створити пожежну службу в столиці?
  4.  Як називали римляни батька родини? Якими повноваженнями він наділявся?
  5.  Чого навчали дітей у Римі?

Перевірка творчого домашнього завдання.

Учні розповідають про звичайний день жителя Давнього Риму.

Запитання на повторення.

1)    Що таке релігія?

2)    Які форми релігії існували в давніх людей?

3)    Що таке «монотеїзм»? Де він виник?

4)    Яку літературну пам'ятку називають «Книгою книг»?

Підбиваючи підсумки, учитель акцентує увагу учнів на тому, що під час розвитку людського суспільства вдосконалювалося господарське життя, розвивалася культура, відбувалися зміни в організації управління суспільством, істотно трансформувалися релігійні вірування людей. Яскравим підтвердженням цього є перехід до монотеїзму.

ІІІ. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

План

1.  Початкова історія християнства.

2.  Ісус Христос.

3.  Перші християнські громади.

4.  Ставлення римських імператорів до християн.

1.   Початкова історія християнства.

Евристична бесіда.

1)   На які групи поділялося населення Римської імперії?

2)   Які верстви населення не мали громадянських і політичних прав?

3)   Які верстви населення були найбільше пригноблені?

4) До яких форм протесту вдавалися пригноблені верстви римського суспільства? Чи мали вони успіх?

5)  Як ви вважаєте, у чому ще могли знайти порятунок знедолені люди в умовах дедалі жорстокішого ставлення до них держави?

Вислухавши відповіді та пропозиції учнів, учитель відзначає, що єдиним порятунком у тих умовах, що склалися в Римській імперії в І ст. н. е., для багатьох людей була віра в те, що після смерті на них очікує нове життя. Спокій і щастя в майбутньому житті вони заслужили, зазнаючи поневірянь і страждань у теперішньому.

Розповідь учителя.

Учення про безсмертя душі й потойбічну відплату лягло в основу нової релігії — християнства.

Християнство виникло в другій половині І ст. н. е; у східних провінціях Римської імперії спочатку в середовищі євреїв, але вже в перші десятиліття набуло поширення й серед інших народностей. Найважливішою відмінністю християнства від інших релігій давнини була повна відмова від національних і майнових бар'єрів у питаннях віри (віра робила рівними всіх), від жертвопринесень, обрядовості.

Помазаником Божим, Месією християни вважають Ісуса Христа (у перекладі з грецької «христос» — помазаник).

2. Ісус Христос.

ІСУС давньоєврейське ім’я, яке в перекладі на українську означає «Бог спасає».

ЄВАНГЕЛІЄ – (від грец. «добра звістка») - священний текст християн, оповідь про життєвий шлях ІСУСА ХРИСТА.

ХРИСТОС – (від грец. «Месія, Посланець Божий») – Син Божий, який заради спокути людських гріхів прийняв смерть на хресті, потім воскрес і знісся на небеса.

Самостійна робота за підручником.

Прочитати текст параграфа і дати відповіді на запитання.

  1.  Де народився Ісус? Хто були його батьки?

батько – тесляр Йосиф, мати - Марія

2)  Чого Ісус Христос навчав людей?

3)  Хто його зрадив?

4)  У що вірять послідовники Ісуса?

Підсумком бесіди має стати висновок учителя про те, що в християнському церковному вченні Ісус Христос уважається засновником Християнства. Від Різдва Христового ведеться сучасне літочислення.

3.   Перші християнські громади.

Розповідь учителя.

Перші громади, що визнали нового Бога-Спасителя Христа, з'явилися, вочевидь, у Малій Азії (Ефесі, Смірні, Пергамі, Тіатірі, Сардаху, Ландікеї) та в єгипетській Александрії. Деякі дослідники вважають що перші християнські громади виникли в Палестині. Їхніми членами ставали представники найбідніших верств населення. Громади вирізнялися простотою організації, відсутністю керівництва. Члени громад улаштовували спільні трапези — збори, на яких виголошувалися проповіді. Не було ще впорядкованого культу, і до початку II ст. н.е. виробилося єдине віровчення. Для раннього християнства характерна різноманітність угруповань, течій, між якими не було згоди щодо низки найважливіших питань віровчення. Спільними були лише ненависть до Риму і надія на його швидке падіння, порятунок від його ярма, віра в пришестя Бога-Спасителя і встановлення на землі «царства Божого» на чолі з Ісусом Христом.

У IIIII ст. до християнських громад стали вступати і багаті люди. Змінилася ідеологія християнства: у віровченні все більше підкреслювалося страждання Бога-Спасителя, його культ став обожненням людського страждання, смиренності й терпіння. Із середини II ст. н. е. відбувається ускладнення організації громад. Заможні християни, які жертвували в громадські каси певні суми грошей, здобували значний вплив: усе частіше вони обіймали посади єпископів і дияконів, які відали громадським майном, господарськими справами громади. Так утворилася церковна організація, розділена на клір (духівництво) і мирян. Зміцнення зв'язків між окремими громадами привело до створення єдиної християнської церкви, керованої єпископами.

Первісні громадські збори — трапези-вечері — перетворювалися на богослужіння. Обряди все більше ускладнювалися. Християнська церква, що формувалася, стала являти собою значну силу.

4.  Ставлення римських імператорів до християн.

Робота з підручником.

Прочитати текст параграфа, особливу увагу приділивши таким питанням.

1)  Що викликало невдоволення римської влади християнами?

2)  Як карали християн за їхню віру?

3) За часів правління яких імператорів християн переслідували особливо жорстоко?

IV. УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Робота зі схемою.

Закріпленню основних положень нового матеріалу сприятиме заповнення схеми «Виникнення християнства».

Християнська церква

Християнські громади

Іудейські секти (єссеї, зелоти та ін.)

Об'єднували найбідніші верстви населення; організовували спільні трапези-проповіді

Вони вірили, що бог Ягве звільнить їх від римського ярма і відродить їхню державність

Християнська  організація на чолі з папою

V.   ПІДСУМКИ УРОКУ 

Заключне слово вчителя.

— Християнство — одна зі світових релігій.

— Християни поклонялися єдиному богу.

VI. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

  1.  Опрацювати текст параграфа.
  2.  Підготуватися до уроку узагальнення з теми «Падіння республіки та рання імперія».

 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

58818. Розробка циклу уроків з теми «Системні утиліти» 539 KB
  Компютерні віруси. Під час роботи з інформацією на компютері можуть виникати такі проблеми: збій роботи під час читання або записування файлів на дискету; виникнення помилок у файловій структурі при некоректній роботі з технікою та програмами; уповільнення роботи компютера через невпорядкованість даних на жорсткому диску. ВАМ ПОТРІБНО: дати визначення операції; розібратися що відбувається на диску під час виконання операції; зясувати як запустити потрібну програму; визначити які недоліки в роботі компютера усуває задана...
58820. Українське відродження (кінець ХVIII – перша половина ХІХ ст.) 153.5 KB
  У межах цієї теми учні знайомляться з багатовіковими державотворчими традиціями українського народу. Але у процесі проведення уроку за темою у вчителя виникають певні труднощі: фрагментарність знань які учні отримують через брак часу...
58821. Урок ґендерної грамотності 92 KB
  Мета уроку: ознайомити учнів: з поняттями: ґендер ґендерна рівність ґендерна рівноправність; з міжнародними правовими документами про рівноправність жінок і чоловіків; з становищем жінок в різних державах та ставленням до ролі жінки...
58822. London sightseeing tour 115 KB
  Bank of England, Buckingham Palace, Big Ben, British Museum, bury C: crown, church, Covent Garden, column, Changing the Guards F: financial, fashionable, fortress, famous H: Houses of Parliament, Horse Guards, Hyde Park, House of Lords, House of Commons
58823. Подвійні зорі. Фізичні змінні зорі 68.5 KB
  Мета уроку: дати загальні уявлення про подвійні та фізичні змінні зорі їхні фізичні характеристики та процеси що в них проходять; про метод цефеїд визначення відстаней до галактик; розвивати вміння робити висновки; виховувати в учнів інтерес до астрономії; формувати науковий світогляд.
58824. Іменники-синоніми, іменники-антоніми. Багатозначні іменники. Пряме і переносне значення іменників 55 KB
  Вміти влучно використовувати слова в прямому і переносному значенні застосовувати в мовленні багатозначні іменники. Хвилинка каліграфії зашифроване слова праця з творчим завданням. Підберіть будьласка спільнокореневі слова до слова праця таким чином щоб вони були різними частинами мови...
58825. Дієслова-синоніми, дієслова-антоніми. Розпізнавання дієслів у реченнях 42 KB
  Мета: Закріплювати вміння відрізняти дієслова від інших частин мови правильно вживати їх у мовленні. Чи потрібні дієслова у нашому мовленні Прочитаємо текст. Визначіть дієслова в тексті і спробуйте прочитати його без дієслів.
58826. Свято Миколая: виховний захід для учнів 1-5кл 70 KB
  Ведучий2: Сядьно тихо мій глядаче І прислухайся на мить: Правда ж чути десь неначе Дивна музика бринить Звідки звуки долинають Здогадався ти чи ні Так звичайно витинають Музиканти чарівні . звучить пісня бременських музик...