63256

Урок узагальнення з теми «Падіння республіки та рання імперія»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Які події періоду що розглядається вам найбільше запамяталися Яка подія відбулася 15 березня 44 р. Скільки років минуло від убивства Цезаря до проголошення Октавіана принцепсом Скільки років тривало одноосібне правління Октавіана Які династії правили...

Украинкский

2014-06-18

22.26 KB

2 чел.

Урок 57

Всесвітня історія                                                              6 клас

Тема. Урок узагальнення з теми «Падіння республіки та рання імперія».

Мета. Систематизувати та узагальнити знання учнів із теми;

удосконалити навички роботи в групі, продовжити формування вміння висловлювати власне ставлення до проблем, що розглядаються.

Очікувані результати:

Після цього уроку учні зможуть:

називати час громадянської війни в Римі, диктатури Гая Юлія Цезаря, правління Октавіана Августа, життя Ісуса Христа, виникнення християнства; найзначніших історичних діячів; держави, завойовані Римом, органи влади імперії;

показувати на карті напрями походів Гая Юлія Цезаря, територію Римської імперії в І ст. н. е.;

застосовувати та пояснювати на прикладах поняття та терміни: «імперія», «імператор», «диктатор», «християнство», «апостол», «Старий Заповіт», «Євангеліє»;

описувати повсякденне життя римлян, архітектурні пам'ятки;

порівнювати християнство і релігію греків і римлян, їхні побут і традиції.

Тип уроку: урок узагальнення і систематизації знань, умінь і навичок.

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ

Фронтальне опитування.

  1.  Які події періоду, що розглядається, вам найбільше запам'яталися?
  2.  Яка подія відбулася 15 березня 44 р. до н. е.?
  3.  Скільки років минуло від убивства Цезаря до проголошення Октавіана принцепсом?
  4.  Скільки років тривало одноосібне правління Октавіана?
  5.  Які династії правили Римською імперією в І—II ст. н. е. після смерті Августа?

III. УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ВИВЧЕНОГО

Робота в групах.

Учні об'єднуються в три (шість) групи, кожна з яких одержує картку із завданням, що містить тему дослідження, яке необхідно провести з допомогою підручника. Для виконання завдання надається 12—15 хвилин, після чого групи представляють результати своєї роботи і заносять їх до таблиці. Якщо в класі створюється шість груп, кожне дослідження виконується двома групами. Кожна група досліджує правління однієї з римських династій за таким планом:

  1.  Які імператори входили до цієї династії?
  2.  У який період вони правили?
  3.  Які зміни відбулися в державі за часів їхнього правління?

Картка  1. Династія Юліїв-Клавдіїв.

Картка  2. Династія Флавіїв.

Картка 3. Династія Антонінів.

IV. ПІДСУМКИ УРОКУ

Під час роботи в групах учні мають скласти таблицю «Римська імперія в І—II ст. н. е.» (якщо таблиця не була підготовлена раніше). Заповнена таблиця може мати такий вигляд.

Правляча династія

Імператор

Роки правління

Основні події

Юліїв-Клавдіїв

Тиберій

14—37 рр. н. е.

Позбавив народні збори права вибору посадовців; боровся з римською знаттю

Калігула

37—41 рр. н. е.

Проголосив себе абсолютним монархом і вимагав, щоб йому поклонялися як богу

Клав дій

41—54 рр. н. е.

Припинив терор; уперше до сенату були допущені неіталійці

Нерон

54—68 рр. н. е.

Не дбав про управління державою. Його життя було наповнене розгулом, марнотратством і небувалою жорстокістю

Флавіїв

Гальба

68—69 рр. н. е.

Знову почалися насильство і сваволя

Веспасіан

69—79 рр. н. е.

Установив добрі стосунки із сенатом і провінційною знаттю

Тит

79—81 рр. н. е.

Дбав про плебс, улаштовував видовища

Доміціан

81—96 рр. н. е.

Розгорнув у Римі будівництво; намагався вести завойовницьку політику; за його влади римські воїни досягли берега Каспійського моря. Відкрито став іменувати себе богом

Антонінів

Марк

Кокцій

Нерва

96—98 рр. н. е.

Припинив терор, преторіанці підняли проти нього заколот. Нерва пішов на союз із військовою верхівкою

Траян

98— 117рр. н. е.

Перший імператор-провінціал; був справедливим, скромним, мав великий авторитет в армії; сприяв розвитку торгівлі (дбав про покращення доріг і гаваней). За Траяна відбулися останні територіальні завоювання імперії: римські воїни дійшли до Карпат; Дакія стала римською провінцією, до Риму були приєднані Месопотамія й Вірменія

Публій

Елій

Адріан

117— 138 рр. н. е.

Римська імперія перейшла до оборони. Парфія та Вірменія знову стали самостійними

Антонін

138— 161рр. н. е.

Один із найспокійніших періодів історії імперії, економічний розвиток досяг високого рівня

Марк Аврелій

161—180 рр.

н. е.

Підвищилася боєздатність армії. Рим переміг Вірменію та Парфію

Коммод

180— 192 рр.

н. е.

Уклав союз із германцями, відмовився від нових територій. Вимагав особливої шани, проголосивши себе богом — Геркулесом

Учитель пропонує учням дати загальну оцінку періоду, спираючись на отримані дані.

1)    Які зміни відбулися у внутрішній політиці: розширювалися чи звужувалися повноваження народних зборів? Чия влада посилювалася?

2)    На що була спрямована зовнішня політика імператорів?

V. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Підготуватися до уроку тематичного оцінювання з тем «Давній Рим у VIII—І ст. до н. е.» та «Падіння республіки та утворення імперії».


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39924. Пошук знань 93 KB
  Інструменти для корпоративних масивів Отже на жорстких дисках окремих компютерів або на серверах в корпоративних мережах накопичуються величезні масиви документів навігація в яких із зрозумілих причин утруднена. Для забезпечення комфортності роботи із такими масивами документів зазвичай намагаються класифікувати розподілити їх по тематичних папка або каталогах. Поряд з пошуком великого значення набувають завдання угрупування тематично близьких документів автоматичного реферування перекладу виявлення ключових понять проведення...
39925. Що таке WEB 2.0 350.5 KB
  0 Усього лише декілька років тому цього терміну не існувало в природі зараз пошукова система Google видає мільйони посилань на документи де згадується поняття Web 2. Він пророчив WiFi пошукову систему Google і книжковий магазин mzon при цьому студенти які зробили Yhoo пропонували купити у них цей сайт за мільйон але О'Рейллі поскупився. Google Ще недавно це була просто фантастична success story і саме яскраве досягнення доткоміндустрії а зараз взагалі невідомо як до неї ставитися: ще трохи і Google все охопить. Google випустив...
39926. СЕМАНТИЧНИЙ ВЕБ 122 KB
  Тому подальший розвиток Internet багато вчених повязують з концепцією Семантичного Web Semntic Web яка багато в чому завдяки уніфікації обміну даними імовірно дасть можливість інтегрувати в Internet навіть обєкти реального світу Концепцію Семантичного Web висунув Тім БернерсЛі один з основоположників World Wide Web і голова консорціуму W3C на міжнародній конференції XML2000 що відбулася у 2000 році у Вашингтоні. В процесі реалізації концепції Семантичного Web отримали широкий розвиток синтаксичні методи представлення інформації...
39927. Соціальні мережі 100.5 KB
  З цієї зачатковою нейромережі виріс колосальний коллаборативный інтерфейс обєднуючий всю цивілізацію механізм здібний до пізнання і відчуття могутніший ніж всі попередні винаходи. Але не тільки: Інтернет виступив майданчиком на якому люди об'єднані в тісні взаємодіючі мережі змогли користуючись лише віртуальними сервісами змінити реальність. Іншими словами віртуальне нарешті вийшло за межі комп'ютерної мережі і стало реальним знайшло відчутні риси політичну потужність здатну управляти реальністю.
39928. Блог 235.5 KB
  Підтримка російського WordPress. Тут ви знайдете найсвіжішу версію російського WordPress. Форум підтримки російського WordPress. Розсилка Використовуєм WordPress для створення свого сайту .
39929. Вікіпедія – модель обміну знаннями 48.5 KB
  Проте ситуація склалася набагато краще причому не тільки для окремо узятої Вікіпедії але і для модного тренда в цілому.0 то завжди називають вікі це один з його елементів. Кінець 80 х років минулого століття вважають початком розробки першої в світі вікітобто тоді коли Каннінгем працював над проектом HyperCrd.
39930. НОВИННІ ІНФОРМАЦІЙНІ ПОТОКИ В ІНТЕРНЕТ 45.5 KB
  Найпоширеніший формат отримав назву RSS що означає Relly Simple Syndiction Rich Site Summry хоча спочатку він називався RDF Site Summry. Спочатку RSS створювався компанією Netscpe для порталу Netcenter як один з перших XMLдодатків але потім став використовуватися на багатьох інших сайтах. Живі журнали що працюють в Інтернет використовують RSS як інструменту оперативного представлення своїх оновлень. Специфікації окремих версій формату RSS приведені на таких Webсторінках: RSS 0.
39931. Загальна характеристика масовоінформаційної діяльності 144.5 KB
  Професіональної а не професійної тобто комунікації яка відбувається не у певній професійній сфері а на високому рівні майстерно як належить професіоналові знавцю правил спілкування й мовлення. Отже передбачається що ви після вивчення цієї дисципліни та багатьох інших протягом 45 років маєте стати висококваліфікованими фахівцями з питань масової комунікації. Як бачимо ідея єдності об єднання зв язку зі спільнотою є визначальною для поняття комунікації або спілкування.
39932. ПРАВОВІ ЗАСАДИ ДІЯЛЬНОСТІ УКРАЇНСЬКИХ МАС-МЕДІА 142.5 KB
  Нормою стали дотації і спонсорські вкладення у ЗМІ за так зване інформаційне забезпечення ангажованість видань і телерадіопрограм порушення етичних норм серед журналістів. Основна частина населення країни близька до того що незабаром буде позбавлена доступу до друкованого слова а отже і до інформації про соціальноекономічне політичне і духовне життя України про події за рубежем. Крім того у декларації зазначається що “згідно зі ст. 19 Загальної декларації прав людини започаткування підтримка та зміцнення незалежної...