63259

Пізня Римська імперія IV—V ст. нашої ери

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: розглянути основні положення реформ Діоклетіана і Константина простежити процес поділу Римської імперії на Західну і Східну; удосконалити навички встановлення причиннонаслідкових звязків порівняння однотипних історичних явищ.

Украинкский

2014-06-18

26.17 KB

9 чел.

Урок 60                                                                                      

Всесвітня історія                                                                     6 клас

Тема. Пізня Римська імперія IVV ст. н. е.

Мета:  

  1.  розглянути основні положення реформ Діоклетіана і Константина, простежити процес поділу Римської імперії на Західну і Східну;
  2.  удосконалити навички встановлення причинно-наслідкових зв'язків, порівняння однотипних історичних явищ.

Очікувані результати.      

Після цього уроку учні зможуть:

називати час реформ Діоклетіана і Константина, дату поділу Римської імперії на Західну і Східну; основні реформи Діоклетіана та Константина;

показувати на карті місто Константинополь, територію розселення «варварських» племен, напрями вторгнення гунів і вандалів;

пояснювати причини кризи Римської імперії, її поділу на Західну і Східну, падіння Західної Римської імперії.

Тип уроку: комбінований.

ХІД УРОКУ

I,   ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ 

Фронтальне опитування.

1)   Чому відбувався занепад у господарстві Римської імперії в IIIII ст. н. е.?

2)   Що свідчило про кризу влади в імперії?

3)   Що змінилося в боротьбі Риму проти варварів?

Підбиваючи підсумки опитування, учитель зазначає, що ціною величезних зусиль імператорам ІІІ ст. врешті вдалося відновити Римську державу. Із кінця III ст. починається останній період римської історії — Пізня імперія, що називається домінатом.  

Запитання на повторення.

1)   Яка система управління римською державою називалася принципатом?

2)   Коли і ким був установлений принципат у Римі?

Вислухавши відповіді учнів, учитель відзначає, що засновником домінату був Діоклетіан. Характерною рисою домінату була необмежена влада імператора. Він уважався володарем, який панує над своїми підданими.

Домінат (від лат. «домінус» - пан, господар, володар) – форма державного управління на основі безмежної влади (імператора) правителя.

ІІІ. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

План

  1.  Реформи Діоклетіана.
  2.  Реформи Константина. Римська імперія в IV ст. н. е.

1. Реформи Діоклетіана.

Метод «Навчаючи вчуся».

Учні одержують картки, на яких коротко викладено суть реформ, проведених Діоклетіаном.

Картка 1. Монетна реформа 286 р. н. е: уводилися золота і срібла монети поряд із мідною.

Картка 2. Військова реформа: армія була розділена на дві частини — регулярні мобільні війська і прикордонні берегові війська.

Картка 3. Збільшено кількість провінцій від 50 до 100, щоб намісники цих провінцій не мали достатніх сил для організації заколоту.

Картка 4. Збільшення податків, що сплачувалися не тільки грошима, але й натуральними продуктами.

Картка 5. Установлено максимальні ціни на всі товари і транспортні перевезення, єдину заробітну плату для всіх найманих робітників.

Картка 6. У 286 р. н. е. імперія була розділена на дві частини: Західну і Східну.

Картка 7. Запроваджено тетрархію — правління чотирьох імператорів.

Картка 8. Прагнув відродити давні культи, переслідував християнство.

Додаткова інформація

Діоклетіан був сином вільновідпущеника з Далмації. Він розпочав свою службу рядовим солдатом, потім став намісником Мезії, за імператора Кара служив в особистій кавалерії імператора. Після смерті Кара в 284 р. н. е. солдати проголосили Діоклетіана імператором.

Із 286 р. н. е. співправителем Діоклетіана обрали Максиміана. До 293 р. н. е. стало очевидним, що й двом імператорам важко впоратися із зовнішніми та внутрішніми проблемами. Тому було вирішено, що кожний із них призначить собі помічника — цезаря. У результаті держава фактично була розділена на чотири частини. Діоклетіан правив Фракією, Азією, Сирією та Єгиптом; Галерій — Балканським півостровом (крім Фракії), Максиміан — Італією, Іспанією й Африкою; Констанцій І Хлор — Тріром. Така система називалася «тетрархією», тобто владою чотирьох.

2.   Реформи Константина. Римська імперія в IV ст. н. е.

Робота з підручником.

Прочитати текст параграфа і скласти завдання на картках для проведення уроку методом «Навчаючи — вчуся» під час розгляду реформ Константина.

Учитель допомагає учням, доповнює матеріал підручника інформацієюмацією про Константина.

Додаткова інформація

Спадкоємцем і продовжувачем Діоклетіана був Константин син співправителя Діоклетіана Констанція І Хлора. Близько двадцяти років йому довелося воювати проти своїх суперників претендентів на імператорський трон. Ця обставина не завадила йому розгорнути широку законодавчу діяльність, зміцнити армію та здобути кілька значних перемог над готами і скіфами.

Історичне значення діяльності Константина полягає в тому, що він зумів об'єднати імперію, яка розвалювалася, реорганізував державний апарат, заклав основу для остаточної перемоги християнства наприкінці IV ст. н. е.

ІV. УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ 

Графічний диктант.

Серед пропонованих тверджень є правильні й помилкові. Правильні твердження учні позначають знаком +, а помилкові — знаком -.

  1.  Період домінату почався в історії Римської імперії з правління Константина.
  2.  Тетрархію в Римській імперії запровадив Діоклетіан.
  3.  Діоклетіан провів грошову реформу.                                           
  4.  Константин узявся за возз'єднання імперії.
  5.  Константин активно переслідував християнство.
  6.  Константин був змушений брати на службу в римську армію все більше варварів.
  7.  Після поділу Римської імперії розрив між двома її частинами постійно збільшувався: Західна Римська імперія біднішала, а Східна багатіла.

Учитель вибірково перевіряє диктант, визначає типові помилки.

V. ПІДСУМКИ УРОКУ

Заключне слово вчителя.

Із правлінням Діоклетіана остаточно оформилася система управління державою, яке повністю перебуває в руках імператора; на зміну принципату, де імператор був «першим», прийшов домінат — імператор став єдиним володарем.

Реформи Діоклетіана, як і його продовжувача Константина, не були результатом якогось визначеного, теоретично обміркованого плану, а викликалися потребами моменту, були квапливими та суперечливими.

VІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

  1.  Опрацювати текст параграфа.
  2.  Заповнити порівняльну таблицю «Правління імператорів Діоклетіана і Константина».

Запитання для порівняння

Діоклетіан

Константин

Роки правління

284—305 рр.

306—337 рр.                

Організація управління імперією

Принцип, де імператор був «першим», змінився на домінат — імператор став володарем, паном; запровадження тетрархії

Зміцнення домінанту як форми державної влади заснування нової столиці Римської імперії — Константинополя

Податкова політика

Запровадив високі податки, настільки важкі, що багато хліборобів кидали землю й тікали за кордон

Установив твердий податок для сенаторів; податки були такими великими, що багато римлян зубожіли й не могли платити ніяких податків

Зміни в армії

Розділив армію на дві частини: регулярні мобільні війська і прикордонні війська; у Римській імперії з'являються варвари

Брав на службу в римську армію дедалі більше варварів. Призначав варварів консулами

Релігійна політика

Відновив переслідування християн

У 313 р. н. е. узаконив християнство

Грошова реформа

Уводилися золоті і срібні поряд з мідними монетами

Введено нову золоту монету «солід»

3


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

77705. Флэш-память. От ROM к Flash 572.5 KB
  Внимание которое уделяется флэш-памяти вполне объяснимо –ведь это самый быстрорастущий сегмент полупроводникового рынка. Ежегодно рынок флэш-памяти растет более чем на 15 что превышает суммарный рост всей остальной полупроводниковой индустрии.
77706. Технологии развития современной памяти 115 KB
  Всего за несколько десятилетий в области технологий хранения данных произошли разительные перемены а появление флешпамяти без преувеличения можно назвать революцией. Сегодня принцип хранения информации в электронных устройствах конечно отличается от условных расчётов Фейнмана но размер единичного элемента хранения известен – около 40 нм в коммерческих устройствах на основе флешпамяти. Технологии устройств памяти следующего поколения будут использовать новые материалы обладать временем доступа в единицы наносекунд и хранить информацию...
77707. Трёхмерная графитовая память 35.5 KB
  На сделанных сканирующим электронным микроскопом снимках видны графитовая полоска неизменённой ячейки памяти вверху и содержащей бит данных Выход нашли исследователи из Университета Райса Rice University в Хьюстоне которые показали что родственник графена – графит – может быть адаптирован для создания быстрых высокоёмких устройств хранения обладающих преимуществами по сравнению с флэшпамятью которой комплектуется сегодня множество мобильных устройств. Ячейки памяти могут быть расположены в виде вертикальных массивов что в...
77709. Современные тенденции развития носителей информации 697 KB
  Интерфейс IDE Что бы ни говорили сторонники SCSI широкое распространение IDEустройств на сегодняшний день свершившийся факт. В идеале каждое IDEустройство стоит подключать к отдельному каналу в этом пожалуй заключается основное преимущество SCSI. И это одно из главных преимуществ IDE перед SCSI. SCSI Smll Computer System Interfce Несмотря на кажущееся засилье устройств с интерфейсом IDE EIDE по объемам выпуска за SCSI жесткими дисками всетаки остается около 27 рынка.
77711. УСТРОЙСТВО СОВРЕМЕННЫХ МОДЕМОВ 1011.5 KB
  Эти требования приводят к тому что в отличных по конструкции модемах одни и те же методы и протоколы реализованы различными способами. Один из вариантов исполнения модема можно представить в виде изображенном на рис. Устройство современного модема: 1 порт интерфейса DTE DCE; 2 порт канального интерфейса Рис. Устройство современного модема Модем состоит из адаптеров портов канального и DTE DCE интерфейсов; универсального PU сигнального DSP и модемного процессоров; постоянного ПЗУ ROM постоянного энергонезависимого...
77712. RAID - массивы 69.5 KB
  В своей статье Cse for Redundnt rrys of Inexpensive Discs RID избыточный массив недорогих дисков они описали каким образом можно объединить несколько дешевых жестких дисков в одно логическое устройство так чтобы в результате повышались емкость и быстродействие системы а отказ отдельных дисков не приводил к отказу всей системы. С момента выхода статьи прошло уже 15 лет но технология построения RIDмассивов не утратила актуальности и сегодня. Единственное что изменилось с тех пор это расшифровка аббревиатуры RID.