63268

Оцінювання навчальних досягнень учнів із тем «Пізня Римська імперія» та «Давні слов’яни та їхні сусіди»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: оцінити навчальні досягнення учнів за результатами вивчення тем шляхом проведення гри «Брейн-ринг», підвищити пізнавальну активність шестикласників у вивченні історії стародавнього світу.

Украинкский

2014-06-18

20.37 KB

0 чел.

Урок 69

Всесвітня історія                                                                   6 клас

Тема. Оцінювання навчальних досягнень учнів із тем «Пізня Римська імперія» та «Давні слов'яни та їхні сусіди».

Мета:

  1.  оцінити навчальні досягнення учнів за результатами вивчення тем шляхом проведення гри «Брейн-ринг», підвищити пізнавальну активність шестикласників у вивченні історії стародавнього світу.

Очікувані результати.    

Після цього уроку учні зможуть:

продемонструвати свої знання з тем «Пізня Римська імперія» та «Давні слов'яни та їхні сусіди»;

оцінити рівень власних начальних досягнень із даних тем;

звернути увагу на ті питання, що були недостатньо ними опрацьовані;

набути навичок роботи над завданнями різних рівнів складності.

Тип уроку. Урок перевірки знань, умінь і навичок.

Форма проведення. Гра «Брейн-ринг».

ХІД УРОКУ

I.    ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

II.   ПЕРЕВІРКА ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК

Гра «Брейн-ринг»

Раунд 1

  1.  Яка подія відбулася в Римській імперії в 313 р.?
  2.  Дайте загальну назву наведеним іменам: Септимій Север, Каракалла, Макрін.
  3.  Чим колони відрізнялися від рабів?
  4.  Про кого йдеться в наведеному уривку? Яку роль відіграла ця особистість в історії Риму?

Король вестготів. У 401 р. він напав на Італію. Використовуючи боротьбу східного і західного дворів Римської імперії, домігся послаблення обох держав. Захопив Ґаллію та знову напав на Італію. У серпні 410 р. взяв Рим і піддав його жорстокому руйнуванню.

Раунд 2

  1.  Яка подія відбулася в Римській імперії в 395 р. н. е.?
  2.  Які події у всесвітній історії дістали назву Велике переселення народів?
  3.  Чим домінат відрізняється від принципату?
  4.  Про кого йдеться в наведеному уривку? Які наслідки для Риму мав його вчинок?

У травні 305 р. н. е. імператор, згідно з даною обіцянкою, склав із себе імператорську владу. Зречення відбувалося в урочистій обстановці в присутності війська і маси народу в трьох милях від міста Нікомедії. Імператор вирушив у рідні Салони, де провів решту свого життя в чудовому палаці, займаючись розведенням квітів і овочів.

Раунд 3

  1.  Яка подія відбулася в Римській імперії в 455 р.?
  2.  Назвіть столицю Східної Римської імперії. Чому вона так називалася?
  3.  Що спільного було в політиці Діоклетіана і Константина?
  4.  Про кого йдеться в наведеному уривку? Яку роль він відіграв у давній історії?

Об'єднавши під своєю владою всі частини Гунського ханства, він підкорив своєму впливу правий берег Дунаю, наміряючись надалі поширити свою владу на Балканський півострів і Фракію, аж до Константинополя. У 451 р. на Каталаунських полях він зазнав поразки й відступив за Рейн. 452 р. розпочав нову спробу завоювання Італії, що також закінчилася невдало. У 453 р. вождь гунів помер.

Раунд 4

  1.  Яка подія відбулася в Римській імперії в 394 р. н. е.?
  2.  Дайте загальну назву наведеним поняттям: держава вестготів; держава бургундів; держава франків; держава аламанів; держава остготів; держава вандалів.
  3.  У чому виявився взаємовплив римлян і племен, що були сусідами з ними?
  4.  Про кого йдеться в наведеному уривку? Які визначні події в історії Риму пов'язані з іменем цієї людини?

Цей імператор був сином римського воєначальника, іллірійця за походженням. Легенда говорить, що напередодні вирішальної битви зі своїм суперником у боротьбі за престол Максенцієм він побачив сон, у якому Христос явився йому і звелів написати на щитах його війська грецькі літери ХР — перші літери свого імені. Наступного дня він побачив у небі хрест, що закриває сонце, і напис: «Цим знаком переможеш». У вирішальній битві він переміг Максенція і припинив переслідування християн.

Раунд 5

  1.  Яка подія відбулася в Римській імперії в 476 р.?
  2.  Під якою назвою вперше згадуються слов'яни в писемних джерелах?
  3.  Яке питання було основним на першому Вселенському соборі?
  4.  На початку V ст. Рим уже не мав великого стратегічного значення. Чому ж узяття Риму варварами було сприйняте як катастрофа не тільки римлянами, але й багатьма представниками інших народів?

Раунд 6

  1.  Яка подія відбулася в Римській імперії в 410 р.?
  2.  Поясніть походження слова «вандалізм».
  3.  Коли відбувся розкол християнства і в чому він виявився?
  4.  Про які події історії України писав Євген Маланюк: «Із колоніальних осередків при дельтах наших річок і на чорноморськім побережжі антична грецька цивілізація пішла водними шляхами на північ, і, як по жилах, розходилася по цілій землі». Як ви розумієте ці слова історика?

III. ПІДСУМКИ УРОКУ

Учитель підбиває підсумки гри.

IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

До заключного уроку підготувати невеликий нарис «Найцікавіший урок з історії стародавнього світу», у якому викласти свої думки щодо того, який урок з історії в шостому класі запам'ятався найбільше і чому.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

2849. Работа с мышью 89 KB
  Работа с мышью. Мышь – это устройство компьютера для ввода информации, относящееся к классу манипуляторов. Курсор мыши – это указатель мыши, перемещающийся по экрану в зависимости от перемещения мыши по столу. Так как курсор мыши представля...
2850. Видеосистема компьютера 54.5 KB
  Видеосистема компьютера Видеосистема компьютера включает в себя ряд аппаратных и программных средств, позволяющих получать на экране терминала изображения. К аппаратным средствам относятся монитор и видеоадаптер. К программным средствам относятся ср...
2851. Работа в графическом режиме видеоадаптера в ОС MS-DOS 131 KB
  Работа в графическом режиме видеоадаптера в ОС MS-DOS Функции для работы в графическом режиме определены в стандартном заголовочном файле graphics.h. Так же, как и в текстовом режиме, графические функции оперируют с окнами. При запуске программы исх...
2852. Обработка системных ошибок 65.5 KB
  Обработка системных ошибок В стандартной библиотеке stdlib.h объявлена переменная errno типа int, которая содержит код системной ошибки, значение переменной устанавливается ОС после выполнения каждой системной операции. В стандартной библиотеке errn...
2853. Исчезающие меню и всплывающие окна 24.5 KB
  Исчезающие меню и всплывающие окна Меню представляет собой список строковых опций (пунктов меню), выводимых на экран и предлагаемых пользователю для выбора. При использовании меню по пунктам меню перемещается курсор-подсветка, показывающий пользоват...
2854. Потоковый ввод-вывод 91.5 KB
  Потоковый ввод-вывод Поток – это программный канал для обмена данными между приложением и ОС или другим приложением. При взаимодействии приложения с ОС потоки как правило используются для работы с устройствами и представляют собой абстрактный у...
2855. Первісне суспільство і початок цивілізації на території України 73 KB
  Первісне суспільство і початок цивілізації на території України. Зміст  Вступ. Предмет курсу. Первісний лад на території України. Перші державні утворення на Україні. Східні слов’яни в IV–ІХ ст.. Походження, основні етапи ...
2856. Зародження Української державності. Київська Русь 90.5 KB
  Зародження Української державності. Київська Русь. Зміст  Київська Русь, її місце в історії людства. Історичне значення та причина розпаду Київської Русі. Галицько-Волинське князівство як форма української державності. Київська Р...
2857. Литовсько-польська доба української історії. Виникнення українського козацтва 93 KB
  Литовсько-польська доба української історії. Виникнення українського козацтва. (XIV–XVIІ ст.) Зміст Українські землі в складі Великого князівства Литовського. Україна під владою Речі Посполитої. Виникнення українського козацтв...