6472

Социология глазами школьников

Научная статья

Социология, социальная работа и статистика

Социология глазами школьников Рецензируя работы учащихся среднего образования по программе Шаг в будущее следует отметить, что работы, как правило, посвящены самым актуальным проблемам, волнующим как все общество, так и представи...

Русский

2013-01-04

27.11 KB

3 чел.

Социология глазами школьников

Рецензируя работы  учащихся среднего образования  по программе «Шаг в будущее» следует отметить, что работы, как правило, посвящены самым актуальным проблемам, волнующим  как все общество, так и представителей молодого поколения. Выбор темы обусловлен теми интересами, которыми живет школа и ее окружение. Следует отметить понимание  учащимися тех сложных социальных процессов, которые сегодня характерны для социальной динамики российского общества. Вопросы, которые привлекли внимание участников конкурса можно сгруппировать по нескольким направлениям. Это вопросы, касающиеся развития общества как целого, например проблемы развития волонтерства, которое получало распространения в последние годы в стране как отражение формирующегося гражданского общества. Волонтерство имея достаточную историю, приобрело новое качественное направление, которое включает в себя  помощь в решении новых задач, новых форм работы с социальными проблемами.( работа «Волонтерство – школа добра»), другое направление можно выделить как связанное с социокультурой темой, это работы посвященные анализу субкультурных объединений молодежи и школьников, изучение творческого потенциала через анализ  разных видов памятников, проблемы нормативного русского языка и ненормативной лексики у своих сверстников, юзеровской субкультуры (работа «Юзеровская субкультура как средство инфосоциализации старшикласников»), работы посвященные социальному поведению школьников, проблемы интернет культуры и т.д. Следует отметить, что работы по социологи включают социологические исследования, проведенные авторами, что подчеркивает самостоятельность  в решении актуальных проблем. Чаще всего авторы используют собственно социологический метод – анкетирование, совокупная выборка которого сопоставима с  реальными данными в этой области. Знакомство с методами социологических исследований  в работах с каждым годом усложняется, довольно часто используется метод включенного наблюдения, экспертный опрос в котором участвуют взрослые – педагоги школы ,родители, соседи и  жители города, поселка, села. Знакомство с методами социологических исследований выходит за рамки школьной программы, как и постановка изучаемых проблем. Как правило, выводы исследования иллюстрируются таблицами, диаграммами, презентациями, что означает хорошую компьютерную подготовку участников конкурса.

Среди работ конкурса выделяются работы, которые можно охарактеризовать как выполненные на высоком уровне – это работа посвященная инфосоциолизации старшеклассников («Юзеровская субкультура как средство инфосоциализации старшикласников»). Автор рассматривает новый вид социализации, связанной с интернет-культурой, дает определение категории инфосоциолизация. Анализируется  процесс социализации через юзеровскую субкультуру, ставшую неотъемлемой частью молодежного поведения в современном обществе. Работа «Сквернословие и здоровье человека», посвящена проблеме, которая сегодня является сложной и актуальной одновременно. Она связана как справедливо отмечает автор с общим падением культурного уровня в обществе, так и поведением взрослых в семье, на улице. Срезом общественной патологии выступает школа, где данное явление распространено повсеместно. Особую роль в этом вопросы отводится СМИ. В работе приведены убедительные доказательства того, что данное явление приобрело социальный характер. В работе «Волонтерство – школа добра» автор кроме хорошо описанной проблемы волонтерства, дается реальный  проект организации  волонтеров. Важной частью работы является описание созданного автором в своей школе волонтерского отряда, где на практике осуществлены те идеи, которые изложены в работе. Следует отметить, что многие работы по социологии содержат практические рекомендации, которые вполне приемлемы для практического применения  в общеобразовательной системе, тем более что их предлагают лица не только видящие проблему как бы «изнутри», но и проявляющие определенный интерес в реализации своих идей.

Выполненные работы по социологии, а их становится все больше с каждым годом, темы разнообразнее, изложения самостоятельнее, научное обоснование усложняется, говорят о  заинтересованности молодых граждан в совершенствании социальных процессов, понимании сложности социальных проблем, умении видеть многие процессы  с точки зрения научного  анализа, выходя за пределы обыденности., что ведет к успешной  социальной адаптации и профессиональной ориентации будущих студентов.

Социология позволяет расширить кругозор старшеклассников так как обладает широким полем нерешенных задач в развитии общественного строительства, раскрывает потенциала личности, творческих возможностей человека. Умение использовать социально инженерные возможности социологии позволяют разрабатывать социальные проекты, которые многие авторы работ реализуют в школе, в классах, вовлекая своих сверстников в поле деятельности, где идет формирование будущих граждан страны. Умение решать сложные социальные задачи формирует будущих руководителей производства (материального и духовного) и дает возможность реализации личностного потенциала для каждого.

В заключении хотелось бы отметь работу научных руководителей работ (педагогов школ). В том, что работы с каждым годом становятся качественнее как по тематике, так и оформлению во многом благодаря работе и профессионализму учителей. В  конкурсе 2012 года можно сказать, что практически все работы получили высшие балы по разделу композиции работы, где сформулированы цель, задачи, объект, предмет, структура, обоснование актуальности., в каждой работе видны авторское видение проблемы, даны рекомендации для практического использования выводов.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81339. Порядок звернення стягнення на майно боржника,яке знаходиться в інших осіб 24.23 KB
  Державний виконавець на письмову пропозицію боржника або стягувача має право звернути стягнення на майно боржника що знаходиться в інших осіб а також на майно та кошти належні боржникові від інших осіб. Зазначені особи на запит державного виконавця зобовязані надати у визначений ним строк відомості про належне боржникові майно що знаходиться в них та майно чи кошти які вони повинні передати боржникові. Одержавши від названих осіб відомості про наявність майна боржника державний виконавець описує це майно в присутності понятих вилучає...
81340. Майно боржника, на яке не може бути звернено стягнення 26.55 KB
  Стягнення за виконавчими документами не може бути звернено на такі види майна та предмети що належать боржникові на праві власності або є його часткою у спільній власності необхідні для боржника членів його сімї та осіб які перебувають на його утриманні...
81341. Арешт майна боржника 31.06 KB
  Арешт майна полягає у проведенні його опису оголошенні заборони розпоряджатися ним а в разі потреби в обмеженні права користування майном або його вилученні в боржника та передачі на зберігання іншим особам. Арешт на майно боржника може накладатися державним виконавцем шляхом: винесення постанови про відкриття виконавчого провадження якою накладається арешт на майно боржника та оголошується заборона на його відчуження; винесення постанови про арешт коштів та інших цінностей боржника що знаходяться на рахунках і вкладах чи на зберіганні в...
81342. Оцінка майна боржника 26.15 KB
  Державний виконавець проводить оцінку майна боржника якщо вартість майна не перевищує сто неоподатковуваних мінімумів доходів громадян за ринковими цінами які діють на день проведення оцінки крім випадків коли оцінка провадиться за врегульованими цінами а також у разі оцінки нерухомого майна транспортних засобів повітряних морських та річкових суден. Якщо оцінити окремі предмети складно або якщо боржник чи стягувач заперечує проти передачі арештованого майна боржника на реалізацію за оцінкою проведеною державним виконавцем останній...
81343. Зберігання майна на яке накладено арешт 27.4 KB
  Зберігач, якщо ним призначено не боржника або члена його сімї, має право на одержання за зберігання майна винагороду або прибуток від зберігання майна, розмір яких установлюється за угодою зберігача з державним виконавцем, укладеною відповідно до вимог глави 66 Цивільного кодексу України.
81344. Особливості примусової реалізації рухомого майна боржника 28.89 KB
  Відділ ДВС укладає договір з організатором аукціону яким доручає реалізацію майна організатору аукціону спеціалізована організація незалежно від форми власності за визначену комісійну винагороду. Організатор повинен мати власне або орендоване приміщення з відповідними умовами для зберігання передпродажної підготовки і демонстрації майна яке відповідає торговельнотехнологічним санітарногігієнічним і протипожежним нормам а також приміщення для проведення аукціону. Організатор аукціону визначає дату та час проведення аукціону та не...
81345. Особливості примусової реалізації нерухомого майна боржника 24.77 KB
  У разі звернення стягнення на будинок квартиру приміщення земельну ділянку державний виконавець запитує відповідні місцеві органи виконавчої влади та органи місцевого самоврядування про належність зазначеного майна боржникові на праві власності та його вартість а також нотаріальний орган про те чи не перебуває це майно під арештом. Одержавши документальне підтвердження належності боржникові на праві власності будинку чи іншого нерухомого майна державний виконавець накладає на них арешт шляхом опису та оцінки за їх вартістю на момент...
81346. Звернення стягнення на валюту та валютні цінності 24.23 KB
  У разі якщо кошти боржника в іноземній валюті розміщені на рахунках внесках або на зберіганні у банку чи іншій фінансовій установі що мають право на продаж іноземної валюти на внутрішньому валютному ринку державний виконавець зобовязує їх продати протягом семи днів іноземну валюту в сумі необхідній для погашення боргу. У разі якщо такі кошти розміщені у банку або іншій фінансовій установі які не мають права на продаж іноземної валюти на внутрішньому валютному ринку державний виконавець зобовязує їх перерахувати протягом семи днів ці...
81347. Звернення стягнення на цінні папери, ювелірні вироби та дорогоцінне каміння 30.05 KB
  Цінні папери ювелірні та інші побутові вироби із золота срібла платини і металів платинової групи дорогоцінних каменів і перлів а також лом і окремі частини таких виробів виявлені під час опису на які накладено арешт підлягають обов\'язковому вилученню і негайно передаються на зберігання установам Національного банку України. Порядок і умови зберігання та реалізації грошей у тому числі іноземної валюти цінних паперів ювелірних та інших побутових виробів із золота срібла платини і металів платинової групи дорогоцінного каміння і...