65855

Французская печать XIX века

Лекция

Журналистика, издательское дело, полиграфия и СМИ

Этапы: Печать эпохи Наполеона I Пресса эпохи реставрации Журналистика июльской монархии Французская печать второй половины 19 века. Перу Наполеона принадлежит 32 тома. Концепция печати Наполеона. У Наполеона было много законов связанных с прессой.

Русский

2014-08-09

30.5 KB

26 чел.

Французская печать XIX века.

Этапы:

  1.  Печать эпохи Наполеона I
  2.  Пресса эпохи реставрации
  3.  Журналистика июльской монархии
  4.  Французская печать второй половины 19 века.

Перу Наполеона принадлежит 32 тома.

Концепция печати Наполеона. Он мог, если ему не понравится что-либо в газете, закрыть. Посадить редактора. Действовала беспощадная цензура. Хотя сам он восклицал, что против какой либо цензуры.

«Пресса рупор власти и орудие политики».

У Наполеона было много законов, связанных с прессой.

Декрет от 10 июля 1804 года. Учреждается «Консульское бюро». Цензуре предавались и газеты, и журналы, и пьесы.

Префект от 6 ноября 1807: запрещается печатать статьи, связанные с политикой. Пресса обязана была сообщать о своих доходах, делать это ежегодно и отдавать в казну 2/12 своих доходов.

За любую провинность за журналистом начиналось уголовное преследование.

Кодекс по делам книготорговли и печатанья. Всякое пропущение цензуры, человека могли арестовать.

Для Наполеона газета якобы выразитель общественного мнения, как в стране, так и за ее пределами.

«Я не только желаю, чтобы мне посылались подкрепления, но и чтоб они были еще больше, чтоб они удваивались» - писал Наполеон в своих газетах после бегства из России осенью 1812 года.

Во Франции появляется должность военного корреспондента. Они были призваны настраивать боевой дух народа.

Политика Наполеона – политика зажимания ртов. Пока эта шпага будет у меня на бедре, у вас не будет свободы, о которой вы вздыхаете – говорил Бонапарт.

Эпоха реставрации (1815 – 1830)

Людовик 18. Король Франции в 1814 – 1824 годах. У него были прямо противоположные законы о прессе. Он говорил, что нужно уважать свободу печати.

Королевский указ 1820 года. Создается официальная комиссия из 20 королевских цензоров. Типографщикам приписывается вносить не только название книги, но и количество страниц, томов, экземпляров, формат.

Третий этап – журналистика июльской монархии. Восстановление информационной свободы во Франции. Карл бежит. Отрекается от престола.

Престол занимает временное правительство.

Адольф Тьер не побоялся дать отпор правительству.

Запрещено было расклеивать афиши. Были повышены налоги. Всё это привело к тому, что стала либерализация для прессы. На какое-то время политическая мысль развернулась.

Возникает первое в мире информационное агентство. Переводились новости и публиковались во Французских изданиях. Появляется новый класс читателей. Резкий рост промышленного производства, появляются товары, которые нуждаются в рекламе. За короткий период времени резко увеличивается поток информации. Появляются люди, которые хотят читать. Они могут получать информацию. И тут-то появляется дешевая пресса. Эмиль де Жерарден.

Рекламодатель покупает не место в газете, а количество читателей. Чем больше читателей, тем дороже.

Газета «Вор» (брались самые интересные материалы из разных газет и просто публиковались), «Мода», «Национальный гвардеец»

Сентябрьский закон Луи Филипа вновь возвращается в цензуру. Но он был вскоре отстранен.  

Вторая половина 19 века.

Упразднение сентябрьского закона. Печать торжествует.

Начинает развиваться мелкая пресса, посвященная сплетням. От цензурных же репрессий более страдали большие серьезные газеты. Газета «Фигаро». Она была очень живой. В ней была представлена занимательная болтовня. Была впервые ведена новая структура макета. Многополосная. Среди самых популярных авторов был Вист, Альфред Вольф.

Массовая газета. «Маленькая газета». Разделы: криминал, публикуются романы, детективы.

Большие газеты довольно серьезно потеряли своих подписчиков. С 24 тыс. до 13 тыс.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

55669. Робота з обдарованими дітьми, спрямована на розвиток академічної обдарованості молоді 190 KB
  У Державній національній програмі Освіта Україна XXI століття серед пріоритетних напрямків реформування шкільної освіти визначено: своєчасне виявлення ранньої обдарованості забезпечення умов для розвитку талановитих дітей а також удосконалення...
55670. Творча робота «Робота з обдарованими дітьми у Донецькому НВК № 91» 1.9 MB
  Удосконалення психологопедагогічного супроводу обдарованих дітей Завдання проекту Сприяти духовноморальному розвитку обдарованих вихованців шляхом самовдосконалення методом залучення особистості в інноваційні форми роботи...
55671. Роль педагога-організатора у створенні сприятливих умов для саморозвитку та самореалізації учнів – членів дитячої організації 568.5 KB
  Саме вона дає змогу учням відчути себе справжніми господарями школи і разом з тим зрозуміти настільки це важливо організувати роботу брати на себе відповідальність приймати рішення. Важлива також варіативність у діяльності педагогаорганізатора в залежності від вікової групи учнів підлітки чи юнацтво типу школи. У своїй роботі педагогорганізатор керується державними документами про школу освіту виховання Положенням про посадові обовязки педагогаорганзітора Статутом школи інструкціями та наказами вищестоячих органів та...
55672. Вивчення схильностей учнів до небажаних вчинків 7.01 MB
  Вивчити причини, що спонукають підлітків до вчинення протиправних дій та найбільш поширені шкідливі звички. За основу даного дослідження взято анкету «Молодь і протиправна поведінка» (автор Пачковський, І. Корнієнко).
55674. Натхненна спадщина. З історії розвитку культури м.Сміли Черкаської області 291 KB
  Факти такі. У 19 ст. в містечку існувало дві типографії, в одній із них 1885 року граф Олександр Олексійович Бобринський надрукував своє генеалогічне дерево. 1895 року почала діяти публічна бібліотека при Смілянському народному училищі. На ці ж роки припадає розквіт театру Бобринських.
55675. Використання міжпредметних зв’язків, як один із за 251.5 KB
  Специфіка викладання іноземної мови відкриває широкі можливості у використанні міжпредметних зв’язків з метою підвищення зацікавленості учнів до вивчення іноземної мови. Коли учні вчать іноземну мову, вони мимохідь знайомляться з новою для них країною, з її культурою, історією, літературою, новим способом життя.
55676. Розробка системи уроків геометрії у 9 класі профільної школи з теми: «Геометричні перетворення» 275.5 KB
  При вивченні цієї теми розглядаються деякі конкретні приклади перетворення фігур а також загальне питання руху. Перетворення геометрії є основою для введення подібності фігур. Поняття про перетворення фігур...
55677. Методи накладання покривних (бинтової, косинкової, пращоподібної і пластирної) пов’язок і давлючої бинтової пов’язки 188 KB
  Мета: дати поняття про загальні вимоги щодо накладання покривних повязок: бинтової косинкової пращоподібної пластирної та пояснити правила накладання давлючої бинтової повязки...