66254

Математичний брейн-ринг

Конспект урока

Педагогика и дидактика

За цей час команда повинна знати відповідь а капітан підняти руку. Якщо команда дала невірну відповідь друга команда має можливість відповісти. Це гра переможцем якої стає гравець або команда яка виявить більшу ерудицію швидку реакцію на запитання.

Украинкский

2014-08-15

63.5 KB

18 чел.

Пчастина.

Павленко Ірина Юріївна - вчитель початкових класів загальноосвітньої школи

I – III ступенів №65 м. Маріуполя. Учитель вищої категорії.

Тема: Математичний брейн-ринг. 4 клас

Математичний брейн-ринг  - це одна з форм позакласної роботи з математики, яка лає учням можливість проявити себе у нестандартних ситуаціях, підводить до самостійних пошуків, висновків, узагальнень. Сприяє розвиткові уваги, швидкості реакції, пам'яті. Підвищує інтерес учнів до вивчення математики.

Приймають участь 2 команди.

Правила гри:

  1.  На обговорення питання даємо ЗО секунд.
  2.  За цей час команда повинна знати відповідь, а капітан підняти руку.
  3.  Капітан вирішує, хто буде відповідати.
  4.  Якщо команда дала невірну відповідь, друга команда має можливість відповісти.

Ведучий: Сьогодні ми проводимо математичний брейн-ринг. Це слово англійське. В перекладі означає: brain -  мозок, rang - арена боротьби. Це гра, переможцем якої стає гравець або команда, яка виявить більшу ерудицію, швидку реакцію на запитання.

В нашій грі приймають участь 2 команди.

Перша команда - "Розумники". Девіз: "Ми завжди вперед йдемо і удар Вам завдамо". Друга команда: "Веселі математики." Девіз: "Хай розум переможе силу".

(Команди займають свої місця, ведучий знайомить гравців з правилами гри)

Ведучий: Кожна гра починається з розминки.

I. Частина.

       Розминка:

  1.  Сьогодні вночі йшов дощ. Чи можна чекати на сонячну погоду через три доби?-(Ні).
  2.  Діда звуть Павло Івановичем, його онука звуть - Михайлом Миколайовичем. Як звуть онукового батька? - (Микола Павлович)

Який день тижня післязавтра, якщо завтра п'ятниця? (субота).

  1.  Рік тому Галинці виповнююсь 5 років. Якого віку вона буде через 5 років? - (11 років).
  2.  Па уроці фізкультури усі учні вишикувались в один ряд довжиною 25м. Скільки учнів було на уроці, якщо відстань між сусідніми школярами 1м? - (26 учнів).
  3.  З дому до школи Ігор ішов пішки, а Сашко їхав на велосипеді. Хто подолав більшу відстань? (Відстань однакова.)
  4.  Чи вистачить 40гривень, щоб купити 3 альбоми по 16 гривень кожний?
    (Ні. Не вистачить 8 гривень.)

II. Частина

Перевірка знань таблиці множення.

1. Розв'язати приклади, назвати слова, які отримали (країна, вогонь, майдан).

А

Б

В

І

Ґ

Д

Е

Є

Ж

3

И

І

Ї

Й

К

Л

М

Н

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

О

П

Р

С

Т

У

Ф

X

ц

Ч

Ш

щ

ь

ю

Я

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

зо

31

32

33

24:3+9= 45:9-4= 48:6+6= 21:7+3= 35:5-6= 70:7+8=

63:7+6= 9x4-15= 48:8+7= 90:9+8= 45x9-4= 54:9-5=

36:9-1= 8x8-45= 18x9+2= 7x7-30= 8x5-22= 3x8+7=


2) Поставити у виразі дужки, щоб були правильні відповіді:

60: 2x3 - 2x4 = 82

(60: 2x3) - (2x4) = 82

3) Поставити знаки дій і дужки так, щоб була правильна відповідь:

55555 = 100

5x5x5-5x5 = 100

(5 + 5 + 5 +5) х5 = 100 5-5 х (5-5: 5) = 100

ПІ. Частина.

Нумерація багатоцифрових чисел.

  1.  Катруся на аркуші паперу записала число 666 і запитала подругу, чи може вона збільшити число в півтора рази і зразу показати відповідь, нічого не записуючи. Подруга швидко виконала завдання. Як це їй вдалося? - ( 999 ).

 2.  Зміни зірочки числами:

                            ****- 1 = ***

(1000 - 1 = 999)

3.   Із цифр 4, 5, 8 склади шість трицифрових числа.

(458,485, 548, 584, 845, 854)

Запиши число, в якому 32 тисячі, а сотень у 2 рази менше

  (32 000 + 1 600 = 33 600 )

IV. Частина.

1. Відстань між двома містами 60 кілометрів. Третину усієї відстані

мотоцикліст проїхав за 4 хвилини. З якою швидкістю їхав мотоцикліст?

1) 60: 3 =20 (км)

2) 20:4   5 (км/сек)

2. Оля, Марійка та Наталка за контрольну роботу отримали різні оцінки, але двійок у них не було. Відгадайте, яку оцінку отримала кожна, якщо у Олі не трійка, а у Наталі не трійка і не п'ятірка.

(Оля -5; Марійка - 3; Наталка -4).

V. Частина.

Геометричний матеріал.

1. Пиріг прямокутної форми двома розрізами поділили на 4 частини так, що дві з них були чотирикутної форми, а дві трикутної. Як це зробили?

2) Квадратний аркуш паперу розріж на дві нерівні частини, а потім склади з  них трикутник. Як це зробити?

VІ. Частина.

Підведення підсумків змагання, нагородження переможців.

Література:

  1.  Богданович М.В. "Математичні віночки". – Київ 6 "Веселка", 1983 р.
  2.  Беденко М.В. "Множничок". – Київ: "А.С.К.", 2005 р.

3.Клименченко Д.В. "Збірник вправ з математики для початкових класів".   Київ: "Радянська школа", 1987 р.

               4. Микитинська М.І. "Математичні ігри". – Київ: "Радянська школа", 1980 р.

5. Лісневич Т.Г. "Цікаві задачі". – Тернопіль: "Мандрівець", 1998р.
    6. Сухарева Л.С. "Логічні задачі". – Харків: Вид. група Основа", 2008р.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

21440. Понятие об устойчивости решений дифференциальных уравнений 673 KB
  Исследование на устойчивость некоторого решения Системы уравнений 1 может быть сведено к исследованию на устойчивость тривиального решения точки покоя расположенной в начале координат. расположенной в начале координат точки покоя системы уравнений. Сформулируем условия устойчивости в применении к точке покоя . Точка покоя системы 5 устойчива в смысле Ляпунова если для каждого  можно подобрать  такое что из...
21441. Замечания по поводу классификации точек покоя 340.5 KB
  Следовательно при достаточно большом t точки траекторий начальные значения которых находятся в любой окрестности начала координат попадают в сколь угодно малую окрестность начала координат а при неограниченно приближаются к началу координат т. точки расположенные в начальный момент в окрестности начала координат при возрастании t покидают любую заданную окрестность начала координат т. Если существует дифференцируемая функция называемая функцией Ляпунова удовлетворяющая в окрестности начала координат условиям: 1 причем...
21442. Исследование на устойчивость по первому приближению 209.5 KB
  Напомним что исследование на устойчивость точки покоя системы 1 эквивалентно исследованию на устойчивость некоторого решения системы дифференциальных уравнений 2 т. при правые части системы 1 обращаются в нуль:. Будем исследовать на устойчивость точку покоя линейной системы 5 называемой системой уравнений первого приближения для системы 4. система 1 стационарна в первом приближении то исследование на...
21443. Дифференциальные уравнения с частными производными первого порядка 170 KB
  Линейным неоднородным уравнением или квазилинейным уравнением I порядка в частных производных называется уравнение вида: . 2 Это уравнение линейно относительно производных но может быть нелинейным относительно неизвестной функции Z. Если а коэффициенты Xi не зависят от z то уравнение 2 называется линейным однородным.
21444. Дифференциальные уравнения векторных линий 218 KB
  Выделим из двухпараметрического семейства векторных линий называемых характеристиками уравнения 3 или 6 предыдущей лекции PxyzQxyz=Rxyz3 6 произвольным способом однопараметрическое семейство устанавливая какуюнибудь произвольную непрерывную зависимость между параметрами С1 и С2 . Тем самым найден интеграл квазилинейного уравнения 3 предыдущей лекции зависящий от произвольной функции. Если требуется найти не произвольную векторную поверхность поля а поверхность проходящую через заданную линию...
21445. Приведение матрицы линейного оператора к канонической (жордановой) форме 623.5 KB
  Вектор называется присоединенным вектором оператора соответствующим собственному значению если для некоторого целого выполняются соотношения . Иными словами если присоединенный вектор порядка то вектор является собственным вектором оператора . Существует базис 1 образованный из собственных и присоединенных векторов оператора в котором действие оператора дается следующими соотношениями:...
21446. Обыкновенные дифференциальные уравнения 438.5 KB
  Функция называется решением (или интегралом) д.у., если она раз непрерывно дифференцируема на некотором интервале и при удовлетворяет уравнению. Процесс нахождения решения д.у. называется его интегрированием...
21447. Линейные дифференциальные уравнения I порядка 299.5 KB
  Линейным дифференциальным уравнением I порядка называется уравнение I порядка линейное относительно неизвестной функции и её производной. Если то уравнение 1 называется линейным однородным. В соответствии с этим методом в формуле 2 полагают тогда: Подставляем полученное соотношение в уравнение 1 будем иметь: или откуда интегрируя находим следовательно . Интегрируем соответствующее однородное уравнение т.
21448. Нормальные системы дифференциальных уравнений. Условие Липшица 267 KB
  Условие Липшица. Говорят что функция удовлетворяет условию Липшица в некотором интервале [b] если существует такое число 0 что для. Так функция удовлетворяет условию Липшица в окрестности x=0 но её производная в точке x=0 имеет разрыв. Если функция нескольких переменных удовлетворяет условию Липшица по каждой из этих переменных в соответствующем диапазоне их изменения т.