66270

Україна - наш спільний дім

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ознайомити учнів із основними державотворчими подіями становлення незалежної України основними засадами демократичного та суспільного ладу її досягнень за останні роки; закріпити знання про державну символіку Герб Прапор Гімн Основний Закон України Конституцію про такі поняття...

Украинкский

2014-08-15

49.5 KB

0 чел.

УРОК №1

ТЕМА. Україна - наш спільний дім.

МЕТА:

  •  ознайомити учнів із основними державотворчими подіями становлення незалежної України, основними засадами демократичного та суспільного ладу, її досягнень за останні роки;
  •  закріпити знання про державну символіку (Герб, Прапор, Гімн, Основний Закон України – Конституцію), про такі поняття і категорії, як народ,нація, етнос, держава, громадянин, громадянські права та обов'язки; сприяти формуванню ціннісного ставлення до держави, мови, сім'ї, самого себе,почуття особистої відповідальності за долю своєї держави та українського народу.

ОБЛАДНАННЯ: Державні символи України ( Герб, Прапор, Гімн), аудіозапис Гімну України, портрет Т. Шевченка, обрамлений вишитим рушником, репродукції краєвидів держави, портрети видатних діячів історії і культури, аудіо запис пісні Т. Петриненка «Україна», жовті й блакитні повітряні кульки.

ХІД УРОКУ

Класна кімната прикрашена кульками (20). На столі у глечику стоять квіти (чорнобривці, мальви, кетяги калини, соняшник). У центрі дошки - Державні символи, зліва - портрет Т. Шевченка, під портретом його слова, справа - репродукції краєвидів України, портрети видатних діячів історії та культури.

На столі на вишитому рушникові лежить паляниця - коровай.

Вишита колоссям і калиною,

Вигадана співом солов'я,

Зветься величаво - Україною,

Земля зачарована моя.

Учитель. Добридень!

Увага! Скінчилося літо!

А скільки пригод неймовірних прожито!

Поїздки до моря, веселі походи,

Ігри на сонці, дарунки природи.

Отож, Перше вересня – чарівний день, це – перша пісня із шкільних пісень, що буде цілий рік дзвеніти і закликати учнів вчитись.

Учень. Сьогодні ми, друзі, зібрались на свято.

І з чим дивовижним вас всіх привітати?

День незвичайний приходить до нас,

Усім до навчання ставати вже час.

Зібрались ми разом знання вшанувати

І з святом 20-річчя незалежності України усіх привітати.

Звучить Гімн України.

Учитель оголошує тему, мету уроку.

Лине аудіозапис пісні «Україна» у виконанні Тараса Петриненка.

Учениця. Земля моя рідна – це моя Україна!

Щасливі ми, що народилися і живемо на чудовій, багатій землі.

Тут жили наші прадіди, тут корінь роду українського, що сягає сивої давнини, одвічних добрих традицій. Тут ми робили перші кроки, відкривали навколишній світ. Тут нам уперше забриніли звуки рідної мови. Тут ми навчилися відповідати усмішкою на усмішку, співчуттям на чужий біль.

Учитель. Сьогодні у класі дуже багато квітів. Всі вони для тебе, рідна країно! Та особливе місце тут належить цьому дивному кетягу калини. Плоди-намистинки у неї яскраво-кольорові.

Але що це? Налетів вітерець-пустун і розвіяв їх. Тому, щоб до купи всі зібрати, треба виконати завдання. Тож до роботи.

МОЗКОВИЙ ШТУРМ.

Перша намистинка. З'ясуйте, звідки пішла назва нашої держави Україна?

Друга намистинка. Назвіть символи нашої держави.

Третя намистинка. Що символізує Державний Прапор?

Учень. Прапор – це державний символ,

Він є в кожної держави;

Це для всіх – ознака сили,

Це для всіх – ознака слави.

Синьо-жовтий прапор маєм:

Синє - небо, жовте – жито;

Прапор свій оберігаєм,

Він – святиня- знають діти.

Прапор свій здіймаєм гордо,

Ми з ним дужі і єдині,

Ми навіки є народом

Українським в Україні.

Четверта намистинка. Що вам відомо про Герб України?

Учениця. Тризуб як Малий герб суверенної України був остаточно затверджений Верховною Радою 19 лютого 1992 року.

Як птах золотий в переливах,

На прапорі грає, горить.

Це - знак наш, це - фабрики й ниви,

Це - символ, що будемо жить.

Це – юність, це – клич покоління,

Що йдуть крізь життєву грозу,

Це – слава твоя, Україно,-

Золотий непокірний Тризуб!

П'ята намистинка. Пригадайте Гімн нашої держави.

Учень. Гімн – це урочистий музичний твір, сповнений високим пафосом та символікою. Автор Гімну України Павло Чубинський, на музику вірш поклав композитор Михайло Вербицький.

Ще не вмерла України ні слава, ні воля,

Ще нам, браття молодії, усміхнеться доля.

Душу й тіло ми положим за нашу свободу,

І покажим, що ми, браття, козацького роду.

Шоста намистинка. Скільки років незалежній Україні?

ГРА «МІКРОФОН»

Учитель. Щоб включитися в цю гру, я пропоную вам, діти, стати у коло.

Я маю мікрофон, ви теж. Отож ставлю запитання, а ви на них відповідаєте у мікрофон.

Запитання для гри.

1. Назвіть столицю України.

2. Яка найбільша річка нашої держави?

3. Як називається місто – наш обласний центр?

4. Яку назву має наше рідне місто?

5. Яка річка протікає через Кобеляки?

6. Чи є моря на півдні нашої держави? Назвіть їх.

7. Які гори є в Україні?

8. Як називається основний закон нашої держави?

9. Що гарантує ваше щасливе дитинство?

10. Яка мова є рідною?

11. Чи затверджено у Конституції, що українська мова є державною?

12. Скажіть, Україна - ядерна держава?

13. З якими країнами Європи співпрацює наша Батьківщина?

14. Що відомо вам про Запорізьку Січ?

15. Як називається школа, де ви навчаєтесь?

16. Чи має школа свої символи?

17. Що символізує герб НВК?

18. Пам'ятаєте рядки гімну школи?

Давайте всі разом виконаємо його.

Учитель. Погляньте на дошку. Пронизливо на нас дивиться Великий Кобзар і говорить: «Учітесь, читайте, і чужому научайтесь, й свого не цурайтесь…» Гордімося, що ми - українці, а держава наша – Україна! Давайте створимо «Сенкан» до слова Україна.

Словникова робота.

Сенкан – це вірш, що складається з п'яти рядків.

1. Україна.

2. Найдорожча, калинова.

3.Піклується, захоплює, дивує.

4.Україна - мій рідний дім.

5. Це - багата, найкраща, найрідніша Батьківщина!

Учитель. Скільки прекрасних слів сьогодні прозвучало про нашу незалежну державу - Україну. Любіть її, прикрашайте своєю працею і навчанням, любіть рідних і будьте дружними.

Впевнено крокуйте до нових перемог, долаючи на життєвому шляху всі негаразди.

Учень.

Щоб Україна кращою була

Серед усіх держав у цілім світі,

І щоб жилося тут чудово нам –

Сьогодні незалежність сонцем світить.

Учениця.

Хай збудеться все, що у мріях живе,

Щоб біди, незгоди пропали.

Хай світла дорога в майбутнє веде,

Яку ми для себе обрали.

Учень. Квітуй, Україно, і слався в віках!

Хай ім'я твоє не згасає!

Хай Божа тебе опікує рука

І вольності дух нас єднає!

Звучить запис пісні «Рідна Україна».


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

79317. Управление правами доступа 93 KB
  Некоторые пользователи могут устанавливать права доступа к объектам базы данных для других пользователей. Пользователи Пользователи баз данных могут иметь разные привилегии полномочия права доступа и по объему этих привилегий разделяются на несколько категорий: администратор базы данных; владелец объектов базы данных; привилегированный пользователь имеющий право предоставлять привилегии; привилегированный пользователь не имеющий права предоставлять привилегии; рядовые пользователи. Он имеет все права на любые действия с базой данных...
79318. ОСНОВЫ SQL 160 KB
  Запросы выполняются системой управления базой данных СУБД. Если вы не являетесь специалистом по разработке и администрированию баз данных то вполне можете быть их пользователем который просматривает или и изменяет данные в уже имеющихся таблицах. Во многих случаях эти и другие операции с базой данных выполняются с помощью специальных приложений предоставляющих пользователю удобный интерфейс.
79319. ПРОСТЫЕ ВЫБОРКИ ДАННЫХ 257.5 KB
  При этом возможно вы захотите получить не все записи а лишь те которые удовлетворяют заданным условиям. Основное SQLвыражение для выборки данных Чтобы выбрать из таблицы базы данных требуемые записи следует по крайней мере указать столбцы и имя этой таблицы. Это требование было бы естественно сформулировать так: ВЫБРАТЬ такието столбцы ИЗ такойто таблицы; Разумеется вам может потребоваться выбрать не все записи таблицы а лишь те которые отвечают некоторому условию. В результате выполнения этого запроса создается виртуальная...
79320. Семантико-грамматическая характеристика глаголов ощущения в русском и таджикском языках (сопоставительный анализ) 720 KB
  В целом необходимость сопоставительного исследования языков была вызвана теми возможностями, которые предоставляло сопоставительное изучение языков в раскрытии особенностей функционирования системы языка и отдельных ее элементов.
79321. ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ СУБКАТЕГОРИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1.28 MB
  Цель работы состоит в исследовании и описании формальных и семантических особенностей процессуальных фразеологизмов субкатегории деятельности, в установлении закономерностей взаимодействия формы и семантики анализируемых фразеологических единиц.
79322. МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ РЕСТРУКТУРИЗАЦИИ ВЛАСТИ МЕНЕДЖЕРА АКЦИОНЕРНОГО ПРЕДПРИЯТИЯ 2.73 MB
  В политической экономии вопросы власти рассматриваются в качестве основных. Речь прежде всего идет об анализе экономики властных отношений или анализе экономических отношений через призму отношений власти. Проблемы власти изучаются также психологами и специалистами по управлению в России.
79323. ПРОЕКТНО-СЕТЕВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ В МУНИЦИПАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ 3.09 MB
  Культурно-историческое понимание развития современного человека задает стратегию социокультурной модернизации образования и определяет свободу движения всех участников образовательного процесса в направлении обеспечения инновационного развития системы образования...
79324. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В КОНТЕКСТЕ ПОСТМОДЕРНИСТСКОЙ ФИЛОСОФИИ 779 KB
  Постмодернизм как мировоззрение информационного общества. Речь идет об активном вхождении в жизнь общества новейших информационных технологий произошедшем в результате бурного развития электроники; а также о формировании и распространении особого типа умонастроения и мироощущения...
79325. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИИ СЕСТРИНСКОГО УХОДА ЗА ПОСТИНСУЛЬТНЫМИ БОЛЬНЫМИ В УСЛОВИЯХ СТАЦИОНАРА 5.53 MB
  Подготовка медицинских сестер по уходу за постинсультными больными. Внедрение новой документации для медицинских сестер по уходу за постинсультными больными. определены условия для оказании медицинской помощи и увеличения роли среднего медицинского персонала в реабилитационных мероприятиях...