66272

«І МЕНЕ В СІМ’Ї ВЕЛИКІЙ, В СІМ’Ї ВОЛЬНІЙ НОВІЙ, НЕ ЗАБУДЬТЕ ПОМ’ЯНУТИ НЕЗЛИМ ТИХИМ СЛОВОМ…»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Хлопчик: Матусю а правда що небо на залізних стовпах тримається Мати: Таксиночку правда. Хлопчик: А чому так багато зірок на небі Мати: Цеколи людина на світ приходитьБог свічку запалює і горить та свічкапоки людина не помре.

Украинкский

2014-08-16

29 KB

0 чел.

                      «І  МЕНЕ  В СІМ’Ї  ВЕЛИКІЙ,     В СІМ’Ї  ВОЛЬНІЙ  НОВІЙ,

                        НЕ  ЗАБУДЬТЕ    ПОМ’ЯНУТИ  НЕЗЛИМ  ТИХИМ  СЛОВОМ…..»

Святково  прибраний  клас    ( у стилі Шевченкової  світлиці).

Заходить жінка,одягнена у селянський  одяг,запалює свічку  і сідає за стіл. До неї підходить  хлопчик.

Хлопчик: Матусю, а правда, що небо на залізних стовпах тримається?

Мати:    Так,синочку, правда.

Хлопчик: А чому так багато зірок на небі?

Мати: Це,коли людина на світ приходить,Бог свічку запалює, і горить та свічка,поки людина не помре. А      

          як помре,свічка гасне,зірочка падає. Бачив?

Хлопчик: Бачив, матусю, бачив.  Матусечко, а чому одні зірочки ясні,великі, а інші ледь видно?

Мати : Бо коли людина зла,заздрісна,скупа,її свічка ледь- ледь тліє.А коли добра,любить людей,робить

           Їм добро,тоді свічечка такої людини світить ясно і світло.

Хлопчик : Матусю, я буду добрим. Я хочу,щоб моя свічечка світила.

Мати(гладить по голові): Старайся, мій хлопчику.

Вчитель( або  учень):  9 березня 1814 року в с. Моринцях на Київщині, в сім’ї     селянина-кріпака народився Тарас Шевченко. Хлопчик ріс мовчазний,замислений. Не тримався хати, а все блукав десь за вигоном.    

                                Щовесни, коли тануть сніги

                                 І на рясті просяє веселка,

                                 Повні сил і живої наснаги

                               Ми вшановуєм пам’ять  Шевченка.

                               Твій  голос летить над віками

                               І вічний  думок твоїх  літ

                               Ти - вічно з народом, ти- з нами

                               Великий  народний  поет.

                                  В нас   на  Україні

                                  В   кріпака колись

                                  У старій  хатині

                                 Хлопчик  народивсь.

Звучить запис  (мультимедійний):  «Зоре моя, вечірняя».

Уривок  з оповідання С. Васильченка «Залізні  стовпи».

Під  мелодію пісні(запис) виходять мати і Катря. Перш,ніж зайти у хату,вони надворі виглядають Тараса. Потім заходять у хату.

(Дія відбувається у хаті. Мати і Катря накривають стіл до вечері. Заходить батько. І тоді вони всі починають молитися. Після цього сідають за стіл вечеряти. Тут заходить сусід.)

Сусід:     Це тільки вечеряєте? Що так пізно?

Мати:    Та нам такий клопіт, що вечеря й не вечеря,хлопець десь дівся.Зранку як пішло, то оце й досі   

            немає! Бігали і до ставка і до греблі,всі буряки обшукали,- як упав у воду.

Батько:      Догляділи.

Сусід :       Нічого,знайдеться,може десь у бур’янах. Проспиться - прийде.

Мати:        Ну де б дітися, вражій дитині?! Вечеряй,Катре, та підемо шукати знову.

(Заходить Тарас)

Катря:       А от і наш  волоцюга!

(Всі встають з-за столу,крім сусіда і підходять до Тараса)

Батько :        А де це ти був?

Мати:           Де ти волочився?

Катря:           Де тебе носило досі?

Батько:         Де ж ти був оце? Чому не кажеш?

Тарас :         Був у полі та заблудив.

Мати :         Бачили таке?

Батько :      Хто ж тебе привіз  додому ?

Тарас :       Чумаки.

Всі :               Хто???

Тарас :         Стрінувся  з чумаками,питають:»Куди ідеш-мандруєш?»А я кажу:» В Кирилівку!»А вони й                

                     Кажуть:»Це ти йдеш у Моринці, а в Кирилівку треба назад .Сідай , кажуть з нами, ми   

                     довеземо». Та й посадили на віз. І дали мені батіг, волів поганяти.

Батько:        Бачили такого? Чумакувати надумав  уже.

Мати:         (обнімає Тараса):  Ну чого тебе носило в поле? Чого?

Тарас:         А ходив я туди, де сонце заходить,бачив залізні стовпи,що підпирають небо і ті ворота,куди

                     Сонце заходить  на ніч, як корова  у  хлів.

Мати(гладить по голові)  : О,Тарасе , що з тебе  буде?

Сусід :          Всі на кутку кажуть,що з вашого Тараса, мабуть,щось добре буде.

Батько:       Що вийде? Розбіяка великий вийде,ось що. Ото чули про Кармелюка, а це другий такий.

Сусід:          Це той, що в панів одбирає і наділяє бідних.

                                  

  

                            


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

606. Процесса адиабатного истечения газа через суживающееся сопло 75.5 KB
  Снять опытные характеристики процесса истечения при различных давлениях газа за сопловым каналом. Провести обработку экспериментальных данных и определить области докритического и критического истечения. Построить опытную и теоретическую характеристики суживающегося сопла в координатах.
607. Основные принципы антидотной терапии 68 KB
  Противоядия, действие которых основано на физических процессах (активированный уголь и другие сорбенты). Противоядия, образующие в организме соединения, обладающие особенно высоким средством к яду (амилнитрит, метиленовый спирт и др.)
608. Исследование показателей надежности и рисков нерезервированной технической системы 93 KB
  Определить показатели надежности и риск нерезервированной технической системы. Исследовать функцию риска: представить функцию риска в виде таблицы и графика. Дать качественный и количественный анализ соотношения риска, вычисленного по точной и приближенной зависимостям в MathCAD или табличном процессоре Microsoft Excel.
609. Изучение и освоение практики работы с управленческими корпоративными информационными системами на примере системы Галактика 70 KB
  В работах требуется смоделировать наиболее распространенную в экономической практике ситуацию – а именно: сформировать ряд взаимосвязанных операционных и сводных отчетных документов, отражающих бизнес-процессы и результаты сделок предприятия с контрагентами по покупке и продаже товаров.
610. Однофакторные регрессионные модели 339 KB
  Рассчитать линейный коэффициент парной корреляции и среднюю ошибку аппроксимации. Оценить статистическую значимость параметров регрессии и корреляции с помощью критерия Фишера и Стьюдента.
611. Маркеры доступа 71.5 KB
  В результате данной работы были изучены основные возможности мониторинга и управления маркерами доступа Windows. Так же были получены навыки реализации взаимодействия созданной программы с процессами и их настройками безопасности.
612. Изучение геометрии скольжения на примере ГЦК монокристалла и расчет фактора Шмида для различных систем скольжения 71 KB
  Действующие системы скольжения и их количество для никеля при ориентировке кристалла. Системы скольжения и их количество при ориентации кристалла своей осью внутри стереографического треугольника 001\0-11\-1-11.
613. Развитие эмоционального общения со взрослым 68.5 KB
  Развитие эмоционального общения ребенка со взрослым, налаживание контакта. Игра проводится в течение некоторого времени, прекратить игру следует при первом признаке усталости или потере интереса со стороны ребенка.
614. Сварка давлением. Специальные термические процессы в сварочном производстве. Пайка 70.5 KB
  Сущность получения неразъемного сварного соединения двух заготовок в твердом состоянии состоит в сближении идеально чистых соединяемых поверхностей. Сварные соединения получаются в результате нагрева деталей проходящим через них током и последующей пластической деформации зоны соединения.