66279

Англійська народна казка «Сорочаче гніздо»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Наша держава має добрих сусідів: росіян, білорусів, поляків, руминів. У новому розділі «Казки народів Європи» ми познайомимося з казками, які читають діти інших народів. Казки – це вигадані оповідання, котрі передаються протягом століть із роду в рід...

Украинкский

2014-08-16

46 KB

3 чел.

Тема:  Англійська  народна  казка «Сорочаче гніздо».

Мета:  

  •  вчити стежити за  логікою опису подій;
  •   орієнтуватися у структурі тексту;
  •  формувати уміння визначати головну думку та  пояснювати її;
  •  розвивати читацькі  навички, мислення, увагу, пам’ять;
  •   виховувати  наполегливість у здобутті знань.

Обладнання:  Малюнки птахів, сорочаче гніздо, ребус.

І. Організаційний момент (вітання)

                               - До якого уроку приготувалися?

                               - З яким настроєм ви прийшли на урок? (рефлексія).

ІІ. Вивчення нового матеріалу

  1.  Бесіда.

      Наша держава має добрих сусідів: росіян, білорусів, поляків, руминів. У новому розділі «Казки народів Європи» ми познайомимося з казками, які читають діти інших народів.

       Казки – це вигадані оповідання, котрі передаються протягом століть із роду в рід, з покоління в покоління, тому вони увібрали в себе бажання, мрії, народну мудрість, ідеали краси.

       Ви багато слухали казок, які ми читали в класі, які вам читали батьки. Сьогодні знову казка завітала до нас на урок (на стінах малюнки з казок)

  1.  Виставка книг
  2.  Мовна розминка
    1.  Читання і утворення складів

А

О

И

С У

 І

Е

Чистомовка

СО-ОС-ОС – наливний колос

АС-АС-АС – поздоровте нас.

  1.  Артикуляційна зарядка
    •  посичали гускою: с-с-с
      •  подзижчали комариком з-з-з
      •  поклацали зубами, щоб були міцніші.
      •  Пошуміли вітерцем: ш-ш-ш

  1.  Загадка
    •  А вітерець нам загадку прислав

Як вам витівка така:

До числа добавив «а»

Що за птиця білобока?

40

    Називається……….(сорока)             а (малюнок сороки)

  1.  Скоромовка.

Хитру сороку спіймати морока

А на сорок сорок морок.

- З ким порівнюють людину, яка багато балакає? (із сорокою)

- Які слова можна дібрати для опису цього птаха? ( скрекотуха, плетуха, балакуха).

  Але як виявляється сорока вміє щось робити краще, ніж інші птахи. І ми про це дізнаємось, прочитавши англійську народну казку «Сорочаче гніздо»

  1.  Словникова робота

Абияк – як-небудь

Заприсяглася – твердо пообіцяла

Глузд – розуміння

  1.  Читання казки вчителем
    •  Що сорока робила майстерно? (показ гнізда)
  2.  Тест
  3.  Скільки птахів вчилися вити гнізда?

 а) 4           б) 5             в)6

2. Хто з них відлетів першим?

 а) горобець       б) шпак          в) дрізд

3. Птахи не навчилися робити гнізда, як сорока бо ……..

       а) їм не вистачало прутків

       б) сорока їх погано вчила

       в) їм не вистачало терпіння дослухати науку до кінця.

10. Фізкультхвилинка

11. Повторне читання учнями (дикторське читання).

     - Будьте уважні. Зверніть увагу на те, як сорока вила гніздо?

12. Робота з малюнками (на дошці малюнки птахів): горлиця, шпак, дрізд, горобець, сова, дятел, синичка).

      - які птахи вчилися вити гнізда?

      - А які тут зайві? (вчитель знімає малюнок дятла і синиці)

- Ці птахи зайві тільки сьогодні у нас на уроці, але в природі вони не   

 зайві, бо приносять велику користь лісам і садам.

- Чи навчився хтось з них робити гніздо так, як сорока?

- Чого їм не вистачало?

13. Вибіркове читання.

- Коли відбулися події описані у казці?

- Яке гніздо у дрозда?

- Яке гніздо у горобця?

- Хто залишився останнім учнем сороки?

- Як сказано про горлицю?

- Що заприсяглася сорока?

14. Словесне малювання.

 - Який би ви намалювали малюнок до цієї казки?

15. Гра «Дочитати речення»

    (Вчитель починає читати любе речення із казки, а потім учні швидко шукають його і дочитують до кінця).

16. Гра «Де сидить сорока?»

    (Діти шукають і зачитують речення, в яких є слово «сорока»).

17. Робота над прислівям.

- Роз’єднай і прочитай прислів’я.

 Хтобагаторобитьтойбагатознає.

  •  Перестав склади і прочитай прислів’я

бреДо гото вчить, хто чехо све тизна.

  •  Яке з них виражає основну думку?

18. Літературна гра (Посилка від Незнайка).

- З якої казки ці речі? (горошина, рукавичка, риба).

- А ще в посильці телеграма.

- Кому належать ці слова?

  1.  Я по засіку метений,

Я із борошна спечений,-

Я від баби втік,

Я від діда втік,

То і від тебе втечу!                          (Колобку)

  1.  Котику – братику!

Несе мене лиска,

По каменю-мосту

На своєму хвосту,

Порятуй мене!                                  (Півнику)

  1.  – То ж не моєї матінки голосок!

Пливи, пливи, човнику, далі!         (Телесику)

19. Підсумок

- А зараз я хочу взяти інтерв’ю.

- Чого вчить Казка «Сорочаче гніздо»?

- Що засуджує?

(Діти відповідають у мікрофон).

20. Д/З переказ Казки, читання в особах.

- Чи задоволені ви своєю роботою на уроці. З яким настроєм підете на перерву?

(рефлексія)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

36316. Задачи расписания и упорядочения 12.1 KB
  Задачи расписания и упорядочения Задачи распределения и упорядочения возникают тогда когда требуется установить последовательность выполнения операций на различных агрегатах и определить время начала и окончания этих операций. Рассмотрим схему прокатки металла на сортовом стане отражающую производственную структуру участка для которой требуется определить расписание работы: В этом случае задача состоит в определении расписания и выполнения операций при которых некоторый критерий оценки эффективности работы объекта принимает экстремальное...
36317. Импульсные характеристики статических объектов. Определение параметров объекта по импульсным характеристикам 16.59 KB
  Определение параметров объекта по импульсным характеристикам. При снятии кривых разгона приходится вносить длительные и достаточно существенные возмущения в работу объекта. При этом возмущение в работу объекта вносят на сравнительно короткое время но при этом его величина может быть значительно больше чем при ступенчатом. Для объекта без самовыравнивания Коб=.
36318. Информационное обеспечение САПР 13.94 KB
  Совокупность данных используемых всеми компонентами САПР математическое программное информационное обеспечение составляет информационный фонд. Существует несколько способов ведения информационного фонда: использование файловой системы построение библиотек использование банков данных создание специализированных программадаптеров. Она обеспечивает начальный ввод крупных массивов данных хранение текстовых документов но малопригодны при обеспечении быстрого доступа к справочным данным хранении меняющихся данных ведении текущей...
36319. Методология построения ИАСУ 33.15 KB
  Подготовки производства АСТПП На 2 уровне гибкие автоматизированные производства ГАП На 3 уровне ГА участки ГАУ Уровни ИСУП. Решаются задачи текущего перспективного календарного и оперативного планирования производства также выполнение предприятиями производственной программы по объёму номенклатуре и колву выпуска продукции. Решаются задачи проектирования новых изделий организации технологического процесса для производства этих изделий выбор материалов инструмента комплектующих изделий технологической подготовки производства....
36320. Назовите и дайте определение динамических характеристик САУ. Приведите формулы аналитической связи между ними 39.43 KB
  Динамическая характеристика это зависимость связывающая между собой приращения входной и выходной величин в переходном режиме. К динамическим характеристикам относятся: 1.Частотные: комплексная передаточная функция Wjw амплитудночастотная характеристика Ww фазочастотная характеристика w логарифмическая характеристика Lw.
36321. Перечислите и поясните виды управления: централизованное, децентрализованное, распределённое многоуровневое 58.58 KB
  Перечислите и поясните виды управления: централизованное децентрализованное распределённое многоуровневое. В системе централизованного управления все сигналы с объекта а также все данные о технологическом процессе и о внешних воздействиях на объект поступают в центральный пункт системы управления. Достоинством этой системы управления является то что сосредоточение в одном месте всей информации об объекте даёт наиболее полно и правильно оценивать общий ход технологического процесса и принимать наиболее оптимальные и правильные...
36322. SCADA-пакеты как наиболее популярные средства для ППО САТП 13.9 KB
  Разработка современной SCD системы требует больших вложений и выполняется в длительные сроки поэтому разработчикам управляющего ППО представляется целесообразным приобретать осваивать какойлибо готовый инструментарий. SCDпакеты явлся одним из наиболее популярных срв для программирования систем автоматизации ТП и предназначены для создания интерфейсов человекмашина регистрирования и архивирования данных АСУТП Применение SCDпрограмм как средства разработки ПО для СУ. Применение SCD программ как срва разработки ПО для СУ вызвана...
36323. Выбор технических средств измерения, контроля и отображения 12.26 KB
  Выбор технических средств измерения контроля и отображения. Конструктивные особенности агрегата объекта контроля и режимы его работы могут иногда оказывать решающее значение на выбор ИУ. Для контроля температуры агрессивных газов и жидкостей приходиться применять ТП с защитными чехлами из специальных сталей. Из экономических соображений автоматическое измерение того или иного параметра должен использоваться прибор с наименьшей стоимостью при соблюдении всех других требований качественного контроля.
36324. Задание на проектирование, исходные данные и материалы 15.25 KB
  Задание на проектирование исходные данные и материалы Задание на проектирование систем автоматизации технологических процессов составляется генеральным проектировщиком или заказчиком с участием специализированной организации которой поручается разработка проекта. Задание на проектирование должно содержать следующие данные: наименование предприятия и задачу проекта: основание для проектирования; перечень производств цехов агрегатов установок охватываемых проектом систем автоматизации с указанием для каждого особых условий при их...