66297

Сьогодні, жінки, Ваше свято

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ти жінка. Жінка чарівне слово Жінка життя прикраса Жінку прославляють знов І не підвладна часу жінка. Жінка кохана й мати Жінка сестра й бабуся Жінка життєве свято Свято що вічно в русі. Жінка це у першу чергу матір.

Украинкский

2014-08-16

48 KB

0 чел.

Сьогодні, жінки, Ваше свято.

( шкільне свято)

Звучить музика

З-за  куліс:  Ти  не  цвіт,  не  зоря,  не  сніжинка

                Це  вічного  Бога витвори!

                 Ти  сильна  й  слабка.  Ти – жінка.

                 Саме  так – з  великої  літери.

                     (Виходять ведучі)

  1.  Шановні
  2.  Кохані
  3.  Кмітливі
  4.  Вродливі
  5.  Милі
  6.  Загадкові
  7.  Веселі
  8.  Розумні
  9.  Жартівливі
  10.  Ласкаві
  11.  Ніжні
  12.  Привабливі
  13.  Найкращі  Матусі
  14.  Бабусі
  15.  Подруги
  16.  Вчителі

  1.    Зі  святом  вас,  шановні ,  дорогі  жінки!

   2.Прийміть  від  нас  це  привітання

Всі        І  квіти  ці  від  щирої  душі

(Дарують  квіти,  музика )

(Звучить пісня)

                                 ( Виходять ведучі по черзі )

Пара1     1.Коли  настає  тепло  і  на  вулицях  з' являються  весняні  квіти,  ми  відзначаємо     

              Свято  8  Березня

     2    У  цей  день  людство  вшановує  жінку:  жінку-матір,  жінку-кохану,  жінку-

   трудівницю,  жінку-берегиню  життя  на  Землі.

   1     Все  міняється:

  Тільки  знов

  Торжествує  стара  філософія:

  Хата,  Мама,  Земля,  Любов.

        2              Це  маленьке  свято  ми  приурочуємо  весні,  любові  і  вам,  любі  наші                                    жінки.

(Виступ  початкових  класів)

Пара  2.       1. Кажуть в   Америці  найкращі  жінки,

                    Але,  скоріше,  мабуть,  навпаки

                     Найкращі  жінки   живуть  в  селищі  нашім,

                     Чудові,  красиві,  добрі, найкращі.

  1.  Пора,  любі,  вас  і  в  скульптурі  створити,

В  Луврі  з  Венерою  вряд  помістити.

Усіх  затьмарять  красою  сьогодні.

Ви,  мабуть,  зі  мною  згодні?

        

  1.  Тож  ми  сьогодні  всіх  привітаєм,

Щиро  сьогодні  всім  побажаєм:

Щоб сонце  світило  мирно  і  ясно,

А  наші  жінки  були  самі  прекрасні.

            (Вірш  Сєдих  В.)

Пара 3.          1.   Всі  ви  просто  українки-україночки,

                        Працьовиті,  щирі,  посмішки  ясні,

                        Тож  засяйте,  ніби  в  небі  зірочки,

                        Прославляйте  Україну,  як  пісні.

  1.  Як  слова,  що  линуть  мелодійно  так,

Волі  дзвін,  освячений  в  борні.

Свято ми  продовжуєм,- кажу  відтак,

І  на  вашу  честь  звучать  пісні.

                 (Пісня)

Пара4            1.     Жінка -  чарівне  слово,

                         Жінка – життя  прикраса,

                         Жінку  прославляють  знов

                         І  не  підвладна  часу  жінка.

2.    Жінка – кохана  й  мати,

Жінка – сестра  й  бабуся,

Жінка – життєве  свято
     Свято,  що  вічно  в  русі.

                     1.  Для  вас   ……………………………………..

Пара 1         1.  Жінка – це у  першу  чергу  матір.  А  сила  материнської  любові – це  непізнана до              кінця,  хоч  оспівана  у  сотнях, а може,  тисячах  поетичних  творів

2 Для  кожної  матері єдиною втіхою завжди залишаються діти. У них вона      знаходить радість, ними пишається, ними живе. І ось сьогодні на радість вам

станцює………………………………………    

 

Пара2              1.   А  жінка  буває  на  осінь  так  схожа:

                         То  тиха  й  привітна,  а  то й  непогожа,

                         То скропить сльозою, то сонцем засвітить,

                          То прагне зими, то вертається в літо.

  1.  А  жінка, як осінь, плодами багата,

   На ніжність, добро, материнство і святість.

  Як вересень тихий, зігріє душею

    Не страшно морозу чекати із нею.

  1.  То  дихає вітром, то ласки попросить,

То  болю завдасть, а то  вигоїть рани,

Листочком у світ полетить за коханим.

  1.  А осінь в природі – це завжди як диво,

Так само і жінка: буває вродлива,

Нехай тільки кожна з вас буде щаслива.

                 (…………Пісня………………….)

Пара  3.           1.   Багата, красива, мелодійна українська мова, але важко знайти слова, які б

                          виразили  всю міру любові і поваги до вас, любі.

2 .На  виробництві, ви енергійні,

В житті – активні,

Вдома – невтомні,

Ось ви які!

                 

  1.  Кожна жінка  в  себе вдома

Директор і завгосп,

Начальник цеху харчуванням,

Завідуюча дитячим сектором,

Уповноважена по постачанню.

Міністр освіти і фінансів.

  1.  І залишається при цьому коханою, загадковою і веселою.

                              ( Гумореска)

Пара  4                       1.  До образу жінки зверталися і наші пращури, малюючи картини,

                                    створюючи легенди і поеми. А  скільки прислів’їв, висловів складено

                                    про жінку.

                                      Ось  лише деякі з них:

                               2.   Чоловік в домі – голова,  а  жінка – душа.

     1.   Нема вірнішого приятеля, як добра жінка.

2.   Жінка  за  три  угли  хату держить, а чоловік за один.

1.  Сто чоловіків можуть створити табір,  але лише одна жінка

      може створити дім.

      2  Тож слово справжнім чоловікам.

                                       (   Виступ вчителів – чоловіків)                                 

Пара1.                        1. « Всі протилежності сходяться в серці жінки»- сказав Вольтер.

                                    Від неї, від  її любові та нелюбові залежить дуже багато.

                                     Залежить і доля чоловіків.

                                2.   Пропонуємо побувати у гостях  в  Гончарівці, там відбувається

      справжнє сватання.

1.   Ви, мабуть,  здогадалися, що на нас чекає зустріч із головними

               Персонажами п’єси   Квітки – Основ'яненка

                                                    «Сватання на   Гончарівці»

(Вистава)

                                                           Виходять  всі  пари:

1.Дозвольте сьогодні усім побажати.

2.Багато хороших і сонячних літ.

                    3.Бабусям і мамам

4.Сестричкам в це свято

5. Подарувати весь сонячний цвіт

6. Щиро вітаємо тисячу раз,

7.Щастя бажаємо в святковий цей час

8. Сили вогненної, праці натхненної,

9. Радісних літ

Всі:   Ми  вам  даруємо цілий світ

                                   .(Пісня)

                                   Виходять всі учасники концерту.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

46102. ОСОБЕННОСТИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ В ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СФЕРЕ 32 KB
  Современный и перспективный аспект рассмотрения вопроса о структуре речевого дефекта у детей с ЗПР определяется тесной связью процессов развития речевой и познавательной деятельности ребёнка соотношением речи и мышления в процессе онтогенеза. Один из характерных признаков интеллектуальной недостаточности недоразвитие ВПФ а следовательно и недоразвитие речи как одной из наиболее сложно организованных функций. У детей с неосложнённым инфантилизмом выявляются особенности речи связанные со своеобразием эмоциональноволевой сферы....
46103. СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ В КОМПЛЕКСЕ МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ 29.5 KB
  Особое место в клинике ДЦП занимают расстройства речи 80 случаев. Особенности нарушений речи и степень их выраженности зависят в первую очередь от локализации и тяжести поражения мозга. Ошибки в речи могут быть связаны с ограничением представлений об окружающем мире недостаточностью предметнопрактической деятельности и социальных контактов ошибки воспитания. Нарушение артикуляционной моторики при ДЦП не только затрудняют формирование произносительной речи но и вторично вызывают нарушение фонематического восприятия.
46104. Характеристика системы специальных учреждений для детей с нарушениями речи 42 KB
  Характеристика системы специальных учреждений для детей с нарушениями речи. дошкольные учреждения для детей с нарушениями речи. Первоначально в д с открывали группы для детей только с легкими нарушениями речи затем организованы группы для детей с более сложными заикание ОНР. Д с яслисады для детей с нарушениями речи и соответствующие дошкольные группы при детских садах и ясляхсадах общего типа комплектуются непосредственно теми отделами народного образования в ведении которых находятся указанные дошкольные учреждения.
46105. Обучение и воспитание детей с фонетико-фонематическим недоразвитием 21.5 KB
  Признаком фонематического недоразвития является незаконченность процесса формирования звуков отличающихся тонкими артикуляционными или акустическими признаками. Состояние фонематического развития детей влияет на овладение звуковым анализом. При первичном нарушении фонематического восприятия предпосылки к овладению звуковым анализом и уровень сформированности действия звукового анализа ниже чем при вторичном. Недостатки звукопроизношения могут быть сведены к следующим характерным проявлениям: замена звуков более простыми по...
46106. Общее недоразвитие речи у детей. Характеристика уровней речевого недоразвития 30 KB
  Общее недоразвитие речи у детей. Общее недоразвитие речи ОНР различные сложные речевые расстройства при которых у детей нарушено формирование всех компонентов речевой системы относящихся к ее звуковой и смысловой стороне при нормальном слухе и интеллекте.Левиной была разработана периодизация проявлений ОНР: от полного отсутствия средств общения до развернутых форм связной речи с элементами фонетикофонематического и лексикограмматического недоразвития. Переход с одного уровня на другой определяется появлением новых языковых...
46107. Обучение и воспитание детей с общим недоразвитие речи 32.5 KB
  Обучение и воспитание детей с общим недоразвитие речи. Предусматривает: развитие понимания речи; развитие самостоятельной речи на основе подражательной деятельности; формирование двусоставного простого предложения на основе усвоения элементарных словообразований. Логопедические занятия с безречевыми детьми проводятся небольшими подгруппами в форме игровых ситуаций что помогает постепенно формировать мотивационную основу речи. Задачи: вызвать подражательную речевую деятельность детей в форме любых звуковых проявлений; расширение объема...
46108. Предупреждение речевых нарушений. Формы и методы профилактического воздействия в системе общегосударственных мероприятий 25 KB
  Одним из важных направлений развития логопедической помощи населению является предупреждение речевых нарушений и последствий речевой патологии. Своевременное генетическое консультирование будущих родителей с целью предупреждения развития тех или иных отклонений в нервопсихическом и в частности речевом развитии ребенка. Для своевременного развития речи мать и другие лица окружающие ребенка должны постоянно общаться с ним стремясь вызвать ответную реакцию. Стимуляция формирования речевой функции имеет большое значение для развития...
46109. Анализ условий нормального речевого развития ребенка. Этапы нормального речевого онтогенеза 17.5 KB
  Речь ребенка формируется под влиянием речи взрослого и в огромной степени зависит от достаточной речевой практики от нормального окружения и от воспитания и обучения которое начинается с первых дней его жизни. Этапы становления речи детей Леонтьев. В это же время путем подражания ребенок постепенно перенимает элементы звучащей речи.Преддошкольный от 1года до 3 лет Характеристика: этап становления активной речи.
46110. Теоретические основы логопсихологии. Психологическая характеристика детей с нарушениями речи 20.5 KB
  Психологическая характеристика детей с нарушениями речи. Объект психика лиц с патологией речи. Психологическая характеристика детей с нарушениями речи. Ранний возраст 13 года Этот возраст является сензитивным чувствительным периодом становления речи.