66308

ABC-party (позакласний захід для учнів 2 класу)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

And hold him in my hands. It is blue, and green, and red, It bounces higher, that my head, It does not want to stop at all What is it? It is my ball. I was in a bed and badly ill, My skipping-rope was so still. But now in the sunny weather, We’ll go in the street together.

Английский

2014-08-16

49 KB

5 чел.

                                                    ABC-party

                                      (позакласний захід для учнів 2 класу)

Мета:

-в ігровій формі перевірити знання учнями англійського алфавіту, вміння рахувати від 1 до 10, складати речення та короткі розповіді на задану тему;   

-розвивати навички усного монологічного і діалогічного мовлення та аудіювання;

-виховувати почуття відповідальності за спільну справу.

Обладнання:

-карточки з буквами англійського алфавіту, слайди з ілюстраціями та завданнями, улюблені  іграшки  дітей, записи пісень.

     Ми уже цілий рік вивчаємо англійську мову і багато всього знаємо і вміємо. Сьогодні ми підготували свято алфавіту. Та спершу давайте привітаємось.

Good-morning, good-morning,

Good-morning to you.

Good-morning, good-morning,

We are glad to see you.

У нас в гостях – літери англійського алфавіту. Надамо їм слово.

Літера A у хатинці своїй просить її написати мерщій.

Якщо букву  B  запам’ятаєш, то як слово  big писати взнаєш.

Бач, як хвостик на коті вигинає буква C.

В слові  dog є буква  D, знають добре це усі.

 He і she в нашій сім`ї не обійдуться без E.

Ніщо не завадить літері  F покласти flowers on the shelf.

Попрощатись допоможе буква G . Йдеш додому - їй Goodbye скажи.

Сіренькій мишці, англійською mouse, англійська буква H побудувала house.

Про себе допоможе сказати буква I, і як її писати – дивись, не забувай!

Скачуть вище всіх дітей  наша Jane і буква J.

Буква K нам може знадобитись, якщо  Kate захоче молока напитись.

Допоможіть Білу  to spell нашу чудову букву L.

З Меррі Поппінс, я гадаю, букву M запам’ятаю.

Буква N нам всім відома,   night- нас огорнула втома.

Після N буква O заперечує нам знову.

Pen і pencil на столі помістила буква P.

До вподоби королю  королева Queen і  Q.

У словах сховалась R, схованки – цікава гра.

Подивись на цих принцес! Їх створила буква S.

 This та that без букви T будуть зовсім вже не ті.

 Its for you-сказала буква U, щоб привернути увагу твою.

Мабуть, дуже цій сові до вподоби буква V.

Літери всі пам’ятай і про X не забувай.

Літера ця скаже yes, якщо із Y поставим es.

А ось тут висить портрет. Хто на ньому? Буква Z.

Як бачите, ми вже знаємо всі букви. А ще ми можемо розповісти про них  англійською мовою.

A for an apple green or red.

B is for a ballon, bear and bed.

C is for a cat.

D is for a drum.

E is for an elephant.

F is for a flower and a frog.

G is for gardens.

H is for hats.

I is for an ice-cream.

J is for a judge.

K is for a kite.

L is for a lion.

M is for the Moon.

N is for a night.

O is for an owl with big eyes.

P is for puppies.

Q is for a queen.

R is for a rabbit.

S is for a snake.

T is for a train and a track.

U is for umbrellas.

V is for a vase.

W is for a walk.

X is for an x-ray.

Y is for a yellow lemon.

Z is for zebras.

Крім того, ми вміємо співати. Ось послухайте пісеньку про алфавіт.

A, B, C, D, E, F, G,

H, I, J, K, L, M, N, O, P,

Q, R, S, T, U, V, W,

X, Y, Z,

Or, well, you see,

Now we know the ABC.

Now we know all the letters well,

We can read them all and spell.

We all are friends and we go hand in hand.

We can read, we can write,

We can speak English too,

We love learning English!

And what about you?

Ми вже зовсім дорослі і вміємо навчатися. Але інколи нам ще хочеться погратись. У кожного з нас є улюблені іграшки і ми розповімо про них англійською мовою.

MY TOYS

This is my cat,

She looks for a rat,

Her name is Pete,

She likes to eat.

This is a dog,

He growls at a frog.

His name is Mark,

He likes to bark.

This is a pig,

She likes to dig,

Her name is Pat,

She is very fat.

This is a snake,

It lives by a lake,

It is on a log,

And look at a frog.

This is a fox,

She looks at a box,

She makes a plan

To  catch a hen.

This is a monkey,

He is on a donkey,

His name is Pride,

He likes to ride.

This is a bear,

He sits on a chair,

His name is Toney,

He looks for honey.

My doll is very nice and big,

And everything it has:

Two big blue eyes, the curly wig,

The  white and blue silk dress.

I like my teddy-bear,

The best of my friends,

I walk everywhere

And hold him in my hands.

It is blue, and green, and red,

It bounces higher, that my head,

It does not want to stop at all

What is it? It is my ball.

I was in a bed and badly ill,

My skipping-rope was so still.

But now in the sunny weather,

We’ll go in the street together.

I dig and dig with my small spade,

The  yellow, warm sand.

And many houses are made

In  my nice playland.

Так, ми любимо погратись. А ще нам подобається приймати участь в інсценізаціях. Зараз ви побачите деякі з них.

PLAYS

Rain, rain, go  away,

Come again another day,

Mary and I like to play.

Rain, rain, go  away,

Come on Mother’s washing-up day,

Mary and I want to play.

 -Little girl, little girl,

  Where have you been?

 -I’ve been to see grandmother

  Over the green.

 -What did she give you?

 -Milk in a can.

 -What did you say for it?

 -Thank you, Granny.

-Little bird, little bird,

 Look at me.

 I have a bird-house,

Come and see.

-Little boy, little boy under the tree

 I like this house,

Give it to me.

-Little mouse, little mouse,

 Where is your house?

-Little cat, little cat,

 I have no flat.

 I am a poor mouse,

 I have no house.

-Come, little mouse,

 Come, stay with me.

 I’ll give you bread

 And cheese for tea.

-No, little mouse,

 I cannot come and stay,

 My dear mother

 Does not let me play.

-My poor little kitten,

 What have you eaten?

 May be fish, may be sweet?

-No, no, only meat.

-Pussy-cat, pussy-cat, where have you been?

-I have been to see my mother over the green.

-Pussy-cat, pussy-cat, what did you there?

-I frightened a little mouse under the chair.

-Where are you going, my little cats?

-We are going to London to buy hats.
-What? Cats in hats? Hats for cats?

  Who ever saw cats in hats?

-Where are you going, my little kittens?

-We are going to town to buy mittens.

-What? Mittens for kittens? Kittens in mittens?

 Who has ever seen little kittens in mittens?

Сподіваємося, вам сподобалися наші інсценізації. Але це ще не все. Ми вміємо рахувати англійською мовою. Ось послухайте ( діти разом рахують до 10, дивлячись на слайд. Потім розказують віршики).

One-to begin,

Two-to show,

Three-to make ready,

Four-to go.

One (3times), little dogs run,

Two-cats see you,

Three-birds in a tree,

Four-rats on the floor,

Five-plane in a sky,

Six-two short sticks,

Seven-here is the raven,

Eight-hen in a plate,

Nine-apple is very fine,

Ten-catch me if you can.

Ten little fingers,

Ten little toes,

Two little ears

And one little nose.

Two little blue eyes,

That shines so nice

And always so bright,

One little mouse

To say “Good night”.

One, two, three, four, five,

I caught a fish alive.

Six, seven, eight, nine, ten,

I let it go again.

-Why did you let it go?

-Because it fit my finger so.

-Which finger did it bite?

-The little one on the right.

Як бачите, всі діти  вміють розмовляти англійською мовою. Але ми вибрали учнів, які досягли найкращих результатів. І зараз вони будуть змагатися за звання кращого знавця англійської мови. Та спершу давайте відпочинемо та проведемо фізкультхвилинку.

If you are happy and you know it 

Clap your hands.

If you are happy and you know it

Clap your hands.

If you are happy and you know it

And you really want to show it,

If you are happy and you know it

Clap your hands.

If you are happy and you know it

Step your feet.

If you are happy and you know it

Step your feet.

If you are happy and you know it

And you really want to show it,

If you are happy and you know it

Step your feet.

If you are happy and you know it

Say “Hooray”!

If you are happy and you know it

Say “Hooray”!

If you are happy and you know it

And you really want to show it,

If you are happy and you know it

Say “Hooray”.

Завдання для конкурсу

Розкажіть про себе.

Розставте букви в алфавітному порядку.

Складіть  якнайбільше слів з букв.

Складіть якнайбільше речень із словом.

З'єднайте слово і його переклад.

Утворіть речення, переставивши слова.

Після виконання завдань підводяться підсумки .


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

78174. Дослідження електричного вібратора та плоских електромагнітних хвиль 83 KB
  В лаораторній роботі ми експериментально визначили діаграми спрямованості елекричного вібратора, дослідили відбивання плоских ЕМХ від межі розділу діелектрик-провідник, діелектрик-поглинаюче покриття. Побудували графік залежностей визначених величин від кута падіння.
78175. Дослідження мережі масового обслуговування аналітичними методами 982 KB
  Стохастична мережа масового обслуговування (МО) - це сукупність взаємозалежних систем масового обслуговування (СМО), у якій заявки з визначеною ймовірністю переходять з однієї СМО в іншу. Кожна СМО - це одне або декілька обслуговуючих пристроїв з чергою.
78176. Работа в текстовом процессоре MS Word 873.5 KB
  Основная цель обработки текстов – придание ему легко воспринимаемого вида, т.е. стандартизация начертания символов, разделение на абзацы и т.п. Тексты обрабатывались еще с древних времен писцами, а изобретение книгопечатания считается второй информационной революцией в развитии цивилизации
78177. Разработка программ методом пошаговой детализации 41.5 KB
  Под структурным программированием понимают такие методы разработки и записи программы, которые ориентированы на максимальные удобства для восприятия и понимания ее человеком
78178. Разработка программ с использованием Unit 61 KB
  Модуль – программная единица, текст которой компилируется независимо (автономно). Структура модуля позволяет использовать его как своеобразную библиотеку описаний. Модули являются достаточно гибким и удобным инструментальным средством при разработке больших программах комплексов рамках совместной технологии разработки программного обеспечения
78179. Разработка программ обработки строк, множеств и записей 192 KB
  Количество символов в строке длина строки может динамически изменяться от 0 до 255. Для определения данных строкового типа используется идентификатор String за которым следует заключенное в квадратные скобки значение максимально допустимой длины строки данного типа. Если это значение не указывается то по умолчанию длина строки равна 255 байт. Формат описания строкового типа Type имя типа...
78180. Разработка программ с использованием методов сортировки 77 KB
  Изучить основные приемы программирования по написанию программ с использованием сортировок включением, выбором и обменных сортировок. Согласно своему варианту разработать программу с применением одного из методов сортировки массивов.
78181. Разработка рекурсивных алгоритмов и программ 115.5 KB
  Задачи для индивидуального решения Вычислить значение выражения используя рекурсивный метод: y= Для данного N вычислить значение выражения используя рекурсию: P= Написать программу с рекурсивной функцией вычисляющей разность элементов одномерного массива. Написать рекурсивную функцию сложения целых чисел двумерного массива. Написать рекурсивную процедуру которая считывает вводимые с клавиатуры числа до тех пор пока не будет обнаружен нуль. Написать рекурсивную процедуру которая считывает вводимые с клавиатуры числа до тех пор...
78182. Разработка алгоритмов и программ с подключением модулей CRT, DOS 83.5 KB
  Изучить основные приемы программирования по написанию программ, обрабатывающих прерывания, проверяющих статус дисков, управляющих программной средой, организующих работу с каталогами и их элементами реализующих процедуры и функции стандартного модуля DOS.