66324

Білокора красуня

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Як зовуть її Берізка Назва берізка прийшла до нас із глибокої давнини. Чому радіє берізка Що шепоче теплому вітерцю сонечку Складемо казочку Сонечко та Берізка. Послухайте початок: Жила була собі Берізка.

Украинкский

2014-08-16

67 KB

0 чел.

Відділ освіти виконавчого комітету

Знам’янської міської ради Кіровоградської області

Міський методичний кабінет

Загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №1 ім. Т.Г.Шевченка

( 27403, м. Знам’янка, вул. Р.Люксембург,69,  2-17-49)

Конспект

уроку мислення серед природи у 3 класі з теми:

«Білокора красуня»

 Підготувала

вчитель – методист

Голікова О.Г.

м. Знам’янка

2012 р.

Тема: БІЛОКОРА КРАСУНЯ

Мета: розширити й поглибити знання учнів про біологічні особливості берези; створити уявлення про це дерево як символ рідної природи; формувати бережливе ставлення учнів до зеленого багатства Вітчизни. Виховувати прагнення творити красу.

Місце проведення: березовий гайок поблизу школи.

Хід уроку

1.Організований вихід до березового гаю.

2.Актуалізація опорних знань.

- Яка зараз пора року?

- Назвіть весняні місяці.

-  Звідки, на вашу думку, походить назва місяця «березень»?

3.Вступна бесіда.

- Сьогодні ми завітали в гості до найвродливіших красунь. Хто вони,

відгадайте:

Хто у нашому гайочку

Носить біленьку сорочку?

У тоненькі кіски   

Вплітає жовті стрічки,

А панчішки в чорну риску

Прикривають її взимку.

В неї листячко, мов слізка.

Як зовуть її ?             

                               ( Берізка)

- Назва «берізка» прийшла до нас із глибокої давнини. Вона означає «світлий», «сяючий». У словян берези вважаються священними, тими, які охороняють, оберігають людину.

- Де росте береза?  ( Росте вона у різних регіонах України. Її  зустрінеш і в соснових, і в мішаних, і в листяних лісах, а подекуди – особливо на вирубках - вона утворює чисті гаї. Цвіте у квітні - травні, запилюється вітром. Плоди - довгасті горішки - завдяки крильцям розносяться вітром. На 1 гектарі береза висіває 35-150 г насіння. Воно надзвичайно дрібне: 5 тис. насінин важать 1 грам. Тож неважко підрахувати, що наступної весни на цій площі могли б зявитися 175-750 тисяч нових деревець. Однак цього не відбувається: більшість насінин гине, не встигнувши прорости.

- Чи знаєте ви, що береза-єдине в світі дерево з білою корою! Це пояснюється тим, що в корі берези є бітулін, який зафарбовує її. Навіть на сонці стовбур берези холодний: білий колір відштовхує сонячне проміння. Є берези з темно-вишневою, темно - коричневою корою – «залізні»: їх деревина за міцністю не поступається багатьом металам. «Камінна» береза з дуже міцною і важкою деревиною тоне у воді.

- Розгляньте гілочку берези. Якою вона стала? Що свідчить про те,що вона вже прокинулась від зимового сну? Прислухайтесь, яку пісню виспівує тонке,довге гілля? (Ніжну, дзвінку,радісну). Чому радіє берізка? Що шепоче теплому вітерцю, сонечку?

- Складемо казочку «Сонечко та Берізка». Послухайте початок:

  Жила – була собі Берізка. Звали її Білокорочкою.

  Одного разу прокинулась вона раненько, вмилась ранковою росою, озирнулась навкруги. З- за обрію викотилася яскраво – жовта тарілочка:

  •  Доброго ранку! Хто ти? – запитала Білокорочка.
  •  Я – Сонечко. А ти хто?...

4.Робота над новим матеріалом.

 У давні часи  над сивим Дніпром жив молодий і ставний красень Доброслав, одинак у матері. Та сталося лихо: напали на рідну землю вороги. Пішов син воювати.  Серце матері кровю  обливалось, сльози туманили очі… Якось почула мати кінське іржання коло воріт. Осідланий, стояв без вершника кінь.

  Заплакала гірко мати, схилилась на ворота у тузі. Цілу ніч так стояла, а на ранок побачили люди на тім місці білокоре дерево. І тому, мабуть, що хата вдовина стояла на самому березі, то й назвали те дерево БЕРЕЗОЮ. Від материнського доброго серця шануємо й ми це дерево.

-Чимало письменників, поетів, художників оспівало це чудове творіння природи. Послухайте вірші про білокору красуню, запамятайте красиві вислови, порівняння, щоб вони допомогли вам скласти словничок.

РОЗПЛЕЛА БЕРЕЗА КОСИ

Розплела береза коси

                                               На веснянім вітерці,

Опустила ніжку босу

                                               В тиху воду у ріці.

  Мов зібралася до мене

    Вбрід на берег перейти,

     Де схилились дужі клени

                                               На причалені плоти,

Де гнучка моя сопілка

  Вудить синю далину…

           Йди, берізко, йди, тут мілко.

 Я ще й руку простягну.

БЕРІЗКА

Це ж чиї цікаві очки                                                   І деревця посмутніли.

Поглядають, сонця ждуть?                                       Ось де вперше у житті

-То не очки, то листочки,                                          В них листочки пожовтіли,

То берізки так ростуть.                                              Стали зовсім золоті…

І малі ж вони вдалися:                                             А мине мороз надворі-

Ще у них немає віт…                                               Оживуть берізки всі,

Мов з колиски підвелися,                                        Стануть гарні, білокорі,

Подивилися на світ.                                                 Наче вмиті у росі.

Та малим зростати треба,                                        Підійде лісник надвечір,

Бо на те ж в них сила є…                                        Доторкнеться до гілок.

Налилось дощами небо;                                        - Гляньте, - скаже,- із малечі

Осінь голос подає.                                                  Отакий підріс гайок!

                                                                                                               М. Пригара.

БЕРІЗОНЬКА

                                            Я посаджу берізоньку

                                           Зелену та струнку -

                                            Нехай росте під сонечком

                                            У нашому гайку.

                                 Прийде весна теплесенька,

                                 Їй коси розплете –

                                 Нехай мала берізонька

                                 На радість всім росте.

                                          І. Волкуневич.

- Якою називають берізку? (Зеленою, плакучою, білокорою, кучерявою, тендітною, стрункою, ніжною - весною і літом, золотою, чарівною - восени, голою – взимку).

- Що можна сказати про берізку взимку? (Вона спить.) Так, спить білокора взимку чутливо, а напровесні найперша з дерев розкриває свої бруньки. Ось тому перший місяць весни на Україні так і називається «березень», «світанок року».

- Якою ми бачимо берізку перед собою? Яка в неї кора, стовбур, гілля? (Берізка струнка, кучерява. Стовбур у неї прямий, кора біленька, гладенька, з чорними смужечками. В усі сторони розкидала берізка свої віти - коси, які їй розчісує пустун - вітер ).

- Якими словами опишемо чарівність осінньої берізки? (Ніби казкове дерево, вся золота, гарно вимальовується на тлі синього неба. У її коси ніби вплелися золоті стрічки, а вітер тріпоче ними, грається. Листочки осипаються, ніби золоті монети )

- Складемо казочку (за вибором ) про берізку у різні пори року.

- До нас у гості завітав букет з квітів. Надаємо йому слово.

ПРОЛІСОК : Я хочу загадати вам загадочку:

                     Спраглих соком напуває,

                     Щедро ліки постачає,

                      А колись у давній час

                      В хаті морок розганяла,

                      Ще й долівку замітала.

БАРВІНОК : Діти довго міркували,

                      Та нарешті відгадали:

            - Це ж сусідочка – берізка,

              В неї листок, наче слізка,

              І сережки бурштинові,

              І косиченьки шовкові.

РОМАШКА: Ми сережки позичали,

                       Коли весну зустрічали.

                      Хоч ми справді невеликі,

                       Та цікаво знать про ліки.

БЕРІЗКА:  Якщо так, гостріте слух,

                    Причаїть на хвильку дух.

                    Хто з вас пив з берізки сік?

                     В цім напої – цінний лік.

                     Від півдюжини недуг

                    Він здоров я вірний друг.

                     І кров нашу профільтрує,

                      І легені підлікує.

                      Згладить виразки глибокі

                     І понизить жар високий.

                     А березові бруньки

                       Й молодесенькі листки

                      Вам дають настій відмінний,

                      У якому вітаміни.

БАРВІНОК: Поклонімося берізці нині,

                       Що добро несе людині!

  •  Пам ятайте: дружба берези з людиною давня. За що ж так цінують це дивне дерево? Березу називають деревом чотирьох справ:

перша справа – світ освічувати,

друга справа – крик втихомирювати,

третя справа – хворих зцілювати,

четверта справа – дотримуватись чистоти.

« Світ освічувати» - це зрозуміло: колись селянські діти засвічували в хаті березовою скіпкою ( лучиною).

« Крик втихомирювати» - змащувати скрипучі колеса возів дьогтем, який добували з берези.

«Хворих зцілювати» - березовим соком, бруньками, корою.

«Чистоти дотримуватись» - виготовляти віники та мітли, а ще віники для бані: березові листочки мають цілющі властивості.

  •  Які цінні властивості мають березові бруньки? (Їх відвар застосовують при лікуванні ангіни, грипу, бронхіту, а настій на меду рекомендують для швидкого загоєння опіків і запалень носової порожнини).
  •  Що ви знаєте про березовий сік? (Його збирають навесні, коли від ласкавого сонця сік пішов по стовбуру, по гілках. З одного дерева висотою 15 – 20 м без шкоди для нього можна добути до 20 л цього приємного освіжаючого напою, багатого на вітаміни. Та треба пам- ’ятати, що поранена навесні береза за добу втрачає 5 л соку. Тому рану обов ’язково треба заліпити глиною.
  •  Складемо казочку про поранену берізку «Чому плакала береза?» за даним початком:

У нашому лісі на галявині росло три берізки, як три сестриці.

Одного разу я здалека побачила, що середня берізка не так привітно киває мені тендітними листочками, а на білому сарафанчику – жовта пляма. Я прискорила кроки. Підійшла і побачила, що середня берізка плаче…

  •  Пригадайте, як В. Скомаровський розповідав у вірші про поранену берізку.

БЕРІЗКА

                    Хтось берізоньку високу

                    Ранив на обочині,

                     Покотились краплі соку

                     В трави позолочені.

По ярах стежки весняні

                                           Вітерець посушує,

А в берізки листя в ’яне,

                                          Бо вона нездужає.

                     Зачерпну води з потоку,

                      Що біжить долиною,

                      Рану свіжу і глибоку

                      Я замажу глиною.

Зашумить берізка знову

                                          Вітами зеленими,

                                          Поведе гучну розмову

                                          З липами і кленами.

  •  Оберігати берізку від злих людей ви повинні обов ’язково, як це робили діти у пісні «Берізонька» (сл.Т. Волгіної, муз. А. Філіпенка). Заспіваймо її.

                  На лугу, на лугу чепурнесенька,

                   Там берізка стоїть ой тонесенька.

                  Низько берізонька нахилилася,

                   Гірко берізонька зажурилася.

  •  Що з тобою, скажи, чи втомилася?

Чи на воду в ставку задивилася?

  •  Люди недобрії пострічалися,

Тому віти мої обламалися.

                   Лікували берізку білесеньку,

                   Поливали щодня молодесеньку.

                    Стала берізонька веселесенька,

                    Стала берізонька зеленесенька.

  •  За що цінують люди це чудодійне дерево? ( З жовтувато – білої березової деревини виробляють фанеру, лижі, посуд, меблі. З верхнього шару берести народні майстри роблять ажурні кошики, стільчики, хлібниці та інші речі. Раніше, коли ще не було паперу, наші предки на бересті писали грамоти, книги. Ще ширше берест застосовувався в будівництві. Споруджуючи дім – зруб, майстер ніколи не забував підкласти під кути листки бересту, щоб вологість не проникала до  колод.

5. ХВИЛИНКА ВІДПОЧИНКУ: робота зі скоромовкою.

                Сік з берези стік,

                 Стік з берези сік.

  •  Які народні прикмети, пов ’язані з березою, знаєте?

З берези тече багато соку – літо буде дощовим.

Коли спочатку листям вкривається береза – чекай сухого літа, коли клен – мокрого.

Коли восени листя берези жовтіє зверху – весна рання, знизу – пізня.

Розпускається березовий лист – сій овес, лист повний – сій повно, на березі вгорі раніше розпустилося – сій хліб рано, якщо знизу – сій пізніше.

Зазеленів березовий гай – пересаджуй дерева.

6. Підсумок уроку

- Що запам ’ятали на цьому уроці? Чия казка найбільше сподобалась?

7. Домашнє завдання: 1 група – записати почуту на уроці казку,

                                       2 група – скласти казку, намалювати до неї малюнок.

PAGE   \* MERGEFORMAT 4


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53439. Інтегрований урок з української мови та трудового навчання в 7-му класі «Кухарі-мовознавці» 53.5 KB
  Твіррозповідь про процес праці з трудового навчання – Особливості приготування страв із круп Мета уроку: навчити писати твіррозповідь про процес праці; навчити готувати страви з крупів; повторити типи та стилі мовлення особливості побудови розповіді та опису; ознайомити дітей з видами крупів їхнім значенням у харчуванні людини народними традиціями пов’язаними із зерновими культурами з різноманітністю способів і рецептів приготування каш; допомогти учням вибрати жанр і стиль майбутнього твору; розвивати усне та писемне...
53440. Море у творчості митців 58 KB
  Тема: Море у творчості митців Мета: Показати взаємопроникнення видів мистецтва: поезії музики живопису підвести дітей до висновку що кожен митець застосовує ті засоби художньої виразносмті які йому найбільш подобаються розвивати вміння бачити музику чути картину розвивати творчу уяву; виховувати культурного слухача всебічно розвинену особистість; прищеплювати любов до мистецтва. Айвазовського репродукція картини Дев’ятий вал†грамзапис; папір фарби текст пісні Море Ю. Вчитель музики: Вірно сьогодні ми говоритимемо та...
53441. Інтегроване навчання та міжпредметні звязки на уроках: спільне, відмінне, особливості реалізації 75.5 KB
  З’ясуємо суть понять міжпредметні зв’язкиâ€ й інтеграція†та особливості їх впровадження в навчання учнів початкової школи. Проте згодом намітилася їх диференціація: у тих випадках коли один предмет є основним а відомості з іншого викладаються лише в допоміжній ролі з метою повторення прискорення процесу навчання чи закріплення знань умінь і навичок є підстава говорити про міжпредметні зв’язки. Словосполучення інтеграція навчання†у Педагогічному словнику тлумачиться як відбір та об’єднання навчального матеріалу з різних...
53443. Звичаї і традиції українського народу 68.5 KB
  Сопілка До ІІ туру переходять 10 учасників ІІ конкурс Народні звичаї Кого кличуть їсти голодну кутю Мороз Коли настає Новий рік за старим стилем З 13 на 14 січня Яку назву має той період коли не можна їсти м'ясо молоко яйця Піст Яке свято завжди приходить рівно через 50 днів після Великодня Трійця Що шукали в ніч на Івана Купала Квітку папороті Страва з варених крупів Каша Густий суп із пшона Куліш Різаний або рваний шматок прісного тіста зварений у супі Галушка Одна із 12 обов’язкових страв...
53444. Інтелектуальна гра як одна із форм роботи з обдарованими учнями 422 KB
  Уровень коммуникативной интеллектуальной и творческой активности ребенка в игре зависит от уровня сложности характера игры отношения к ней ребенка и позиции взрослого. Принцип адекватности игры системе социальных отношений в обществе. Принцип рефлексивного последействия который заключается не просто в фиксации результатов игры а в анализе собственных действий каждого участника игры. Для эффективного педагогического воздействия игры на ее участников необходимо согласовывать “просчитывать†складывающиеся в группе отношения.
53445. Інтелектуальна педагогічна гра «Що? Де? Коли?» 121.5 KB
  Гра проводиться між педагогічними працівниками, де гравці пізнають, запам’ятовують нове, орієнтуються в нових ситуаціях, розвивають свою увагу, вивчають свої сильні та слабкі сторони при взаємодії з іншими педагогами, проводять аналіз допущених помилок. В складі команд можуть бути члени методичних комісій або викладачі і майстри виробничого навчання.
53446. Операции над бинарными деревьями 22.87 KB
  Бинарное (Двоичное дерево поиска (англ. binary search tree, BST)) дерево - это конечное множество элементов, которое либо пусто, либо содержит один элемент, называемый корнем дерева, а остальные элементы множества делятся на два непересекающихся подмножества
53447. Формування інформативної компетентності старшокласників засобами Інтернету 50.5 KB
  Чому так відбувається Глобальна мережа Інтернет містить багато різноманітної інформації як корисної енциклопедії новини навчальні сайти тощо так і зовсім некорисної для старшокласників порносайти сайти про насилля. Тому вчителю інформатики дуже важливо навчити учнів орієнтуватися у морі інформації до якої дає доступ мережа Інтернет: обирати потрібну інформацію із заданого питання аналізувати її вірно інтерпретувати. [1] Діяльність вчителя [2] з питання формування інформатичної компетентності старшокласників зводиться до: підбору...