66333

Що треба знати, обираючи фах

Научная статья

Педагогика и дидактика

Адже саме в процесі праці сформувалася людина і завдяки праці змінюється її власна природа в якій вона досягає своєї свідомої мети прагне до її реалізації конструює свій життєвий шлях. Людина зобов’язана працювати щоб залишити на землі свій власний слід...

Украинкский

2014-08-17

32 KB

1 чел.

«Що треба знати, обираючи фах»

Дана стаття надає інформацію про психологічну підготовку учнів старшої школи до вибору професії, вказує на основні напрямки в яких потрібно працювати класному керівнику при організації профорієнтації.

Професій безліч є цікавих,

Але свою вгадати як –

Щоб добре діло й добра слава?

І я собі міркую так…

Класний керівник 10 – 11 класу повинен усвідомлювати, що на нього покладається велика місія. Його  мета за останні роки навчання підготувати своїх вихованців до вибору найважливішого в житті – вибору майбутньої професії, а для цього він сам має бути готовим . Адже мета даного завдання не зробити вибір за своїх вихованців, а створити необхідні умови, підготувати психологічно, допомогти розкрити нахили, здібності.

  Обираючи професію треба пам’ятати , що здійснити відповідальний крок треба свідомо, враховуючи свої нахили та здібності, особисті та громадські інтереси. Адже дані психологічних досліджень показують, що треба намагатися усвідомлено обирати професію з першого разу. Неправильний вибір призводить до того що, юнак або дівчина працює без задоволення, не прагне підвищувати рівень своєї кваліфікації, а з часом змінює професію. Це призводить до психічного травмування, до зниження продуктивності праці і до значних збитків. А праця, навпаки, повинна бути джерелом і важливою передумовою фізичного та соціально-психічного розвитку особистості. Упродовж всієї історії людства праця була засобом формування у кожної особистості найкращих якостей. Для кожної людини вибір професії – це вибір долі. Адже саме в процесі праці сформувалася людина і завдяки праці змінюється її власна

природа, в якій вона досягає своєї свідомої мети, прагне до її реалізації

конструює свій життєвий шлях.

   Замолоду перед людиною відкривається багато різних життєвих шляхів і вона має вибрати лише один з них. Але який саме? Якби-то, наприклад, як у казках, на життєвих роздоріжжях ставилися попереджувальні написи: що на тебе чекає на тому чи тому шляху і куди він може тебе привести. Якщо на шляхах життя й не ставлять покажчики , то є досвід людей, які цими шляхами вже пройшли. Кожен повинен вибирати свій життєвий шлях. Не треба шукати ні занадто легкої, ні занадто важкої долі. Той, хто мріє про легке життя - або ледар або боягуз. Людина зобов’язана працювати, щоб залишити на землі свій власний слід і чимось виправдати власне існування. Та безглуздо займатися справою, до якої немає найменшого покликання. Слід робити насамперед те, що можеш зробити краще за інших або що, крім тебе, не зможе зробити ніхто.

   Обираючи майбутню професію треба відштовхуватися від трьох ключових слів: хочу, можу, потрібно. Хочу – це ваші уподобання та інтереси, це коло професій які здаються вам привабливими. Щоправда, дехто керується не реальними знаннями про специфіку тієї чи іншої роботи, а романтичними уявленнями. Наприклад, вам може сподобатися слово «менеджер», але що являє собою дана професія навіть не уявляєте.

   Під словом «можу» треба розуміти не лише певні здібності, але й особливості психіки людини. Якщо ви за природою яскраво виражений інтроверт ( тобто людина, орієнтована на свій внутрішній світ, яку тривале спілкування з іншими людьми стомлює), то з вас навряд чи вийде гарний вчитель. У свою чергу для екстраверта справжньою мукою буде працювати десь на віддаленій метеостанції. І хоча людина – істота дуже адаптивна, і в безвихідному становищі навіть з холерика можна зробити майстра з ремонту годинників, але, займаючись діяльністю,  що якнайкраще підходить вашим особистим якостям, ви набагато швидше досягнете професійних висот. Робота фахівця з профорієнтації якраз і полягає в тому, щоб допомогти людині визначитися зі своїми здібностями та нахилами.

   Можна за допомогою звернутись до психолога. Але не треба все розуміти надто буквально – психолог не окреслює однозначно та беззаперечно коло професій, які вам підходять. Він лише дає загальні поради: скажімо, у вас краще виходить робота , пов’язана із спілкуванням з людьми, а то діяльність, що вимагає довготривалої концентрації на одному й тому ж предметі – не для вас. Зробити ці висновки допомагає психолог. Існують спеціальні тести, що дозволяють визначити темперамент людини, здатність до спілкування, особливості логічного мислення, уваги,  памяті. Ці тести не треба путати з тими, що друкують в газетах та журналах, - останні часто не мають під собою жодного наукового підґрунтя. Якогось стандартного набору тестів немає – фахівець підбирає їх в залежності від конкретної ситуації. Виконувати завдання можна як на папері, так і на комп’ютері.

   Існує розділ професій за типами – «людина – природа», «людина – техніка», «людина – людина», «людина – знакова система» і «людина – мистецтво». Автором цього підходу є відомий вчений в галузі теорії профорієнтації Климов . Згідно з його теорією, кожна людина за своїми особистісними якостями відповідає певному типу професій, які розділені на групи в залежності від предмета праці.         

   Профорієнтаційне тестування – це лише підказка, що має допомогти людині зорієнтуватися у величезному морі професій. Тобто вам є з чого вибирати. Головне, що цей вибір був осмислений і базувався на трьох китах – «хочу», «можу», «треба» …   

                  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

72961. Фразеологическая стилистика 33.04 KB
  Важно подчеркнуть что компоненты фразеологизма или не употребляются самостоятельно просак тормашки или изменяют во фразеологизме свое обычное значение например кровь с молоком означает здоровый с хорошим цветом лица с румянцем. В то же время в некоторых фразеологизмах возможно изменение порядка слов...
72962. Пополнение лексики новыми словами 36.76 KB
  Пополнение лексики новыми словами Каждая эпоха обогащает язык новыми словами. Слова получающие широкое распространение вливаются в состав активной лексики. вошли в русский язык слова вуз ликбез зарплата космонавт луноход жвачка федералы и т.
72963. Устаревшие слова. Процесс архаизации лексики 44.5 KB
  К историзмам относятся слова представляющие собой названия исчезнувших предметов явлений понятий кольчуга гусар продналог нэп октябренок ребенок младшего школьного возраста готовящийся вступить в пионеры энкаведист работник НКВД Народного комиссариата внутренних дел...
72965. Организация менеджмента в аудиторской деятельности 263.49 KB
  Сегодня в Российской Федерации действует большое количество аудиторских фирм, и перед экономическими субъектами стоит проблема выбора. Самый простой способ выбрать аудиторскую фирму — довериться рекламе.
72966. План рахунків бухгалтерського обліку 57.5 KB
  Завданням керівництва є контроль за інформацією про склад засобів підприємства, джерел їх формування, господарських процесів і фінансових результатів діяльності. Для цього необхідно використовувати в бухгалтерському обліку багато різних рахунків.
72967. МЕТОДИ АДМІНІСТРАТИВНОГО МЕНЕДЖМЕНТУ 55.5 KB
  Методи адміністративного менеджмента - це сукупність прийомів та засобів застосування яких дозволяє забезпечити ефективне функціонування керуючої та керованої підсистем системи управління.
72968. АНАЛІТИЧНЕ ТА КОНСАЛТИНГОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ АДМІНІСТРАТИВНОГО МЕНЕДЖМЕНТУ 57.5 KB
  Вона потребує максимального концентрування на певному завданні досконалого знання предметної області оперативного вивчення ситуації розуміння конкретної проблеми і процесів її розвитку застосування різноманітних методів й прийомів аналізу певного часу тощо.
72969. Функции. Правила организации функций 85.5 KB
  При вызове функции ей при помощи аргументов (формальных параметров) могут быть переданы некоторые значения (фактические параметры), используемые во время выполнения функции. Функция может возвращать некоторое (одно!) значение.