66337

Фестиваль юних обдарувань

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Оформлення: святковоуричисто прикрашений актовий зал; емблема; кольрові кульки; квіти; виставка творчих робіт поробок; Державний прапор України; грамоти призерам; картки творчих досягнень; стрічки домінантам: Інтелектуал року Ерудит року Творча особистість Золоті руки Спортсмен року...

Украинкский

2014-08-17

55 KB

0 чел.

Фестиваль юних обдарувань

Мета: пошук, виховання й розвиток творчого потенціалу учнів, залучення до участі у фестивалі учнів та вчителів, які мають певні успіхи в різних галузях діяльності протягом року та створюють позитивний імідж закладу.

Завдання: створення умов для виявлення учнів, які мають різні види обдарованості.

Учасники фестивалю: призери районних олімпіад, МАН, конкурсів, змагань; батьки цих учнів, делегації від  класів.

Оформлення: святково-уричисто прикрашений актовий зал; емблема; кольрові кульки; квіти; виставка творчих робіт, поробок; Державний прапор України; грамоти призерам; картки творчих досягнень; стрічки домінантам: «Інтелектуал року», «Ерудит року», «Творча особистість», «Золоті руки», «Спортсмен року», «Відкриття року», «Клас року»

Проведення фестивалю

1. Відкриття фестивалю (лунають позивні свята -  фанфари).

   Слово учням:

                         

                          Ми – весна твоя, рідна Вкраїно,

                          І, звичайно, твоє майбуття!

                          Дай розправити крила орлині,

                          Будувати прийдешнє життя.

                          Дай нам, земле, з джерел твоїх сили

                          І відвагу, й наснаги нам дай.

                          Перший крок ми сьогодні зробили,

                          На дорогах життя нас стрічай.

                          Наша мрія нам зіркою світить,

                          Кличуть вдаль нас дороги твої.

                          Україно! Ми всі твої діти!

                          Тож прийми нас в обійми свої!

                 ( Звучить  пісня Т.Петриненка «Україна» )

                           

Вед.І.    Нам приємно вітати сьогодні в цій святковій залі вчителів, батьків, гостей!  А також майбутню еліту української держави, учнів школи – переможців конкурсів, змагань, призерів ІІ туру Всеукраїнських предметних олімпіпад та учасників МАН.  

Вед.ІІ.  Привітаємо їх бурхливими  оплесками!

                      

                               (Призери піднімаються в залі).     

                          

                            

                             Сьогодні в нашій школі свято,

                             В залі музика і сміх.

                             Тут ми будемо вітати

                             Олімпійців всіх своїх.

                             Школо наша – мрій країна,

                             Тут вперше все: знання і відкриття.

                             І саме звідси йде у світ дитина,

                             В своє прекрасне, світле майбуття.

                             Школо моя, священна колиска

                             Науки, любові, добра.

                             Де б не була я – далеко чи близько –

                             Наснагу черпаю з твого джерела.

                             Вірю, що дух твій ніколи не згасне,

                             Ти – мудрість  народу, висока зоря!

                             Живи й процвітай, моя школо прекрасна,

                             Для миру, для щастя, любові й добра.

                             Школо моя, ти велика родина,

                             Де злагода завжди і знань вишина.

                             Щасливі тут люди, живуть всі єдино,

                             Священна твоя сторона.

       

                         (Звучить пісня «Школьная страна» )                     

                           

                             Письменник, лікар чи геолог,

                             Учитель, слюсар чи кресляр –

                             Всі називають головною

                             Одну професію – школяр.

                             Бо всім відомо, що без школи,

                             Без знань, що мусиш тут набуть,

                             Призером, знай, не станеш ти ніколи,

                             Тим, ким з дитинства мрієш буть.

                             Давно в народі так ведеться,

                             І знають всі: навчання – світ.

                             Учись і не лінись учитись –

                             Це ж мудрих давній заповіт.

           Слово для привітання надається директорові школи  Цілинко О.М.                        

Вед.І.       Добре вчитись – це означає багато читати і знати, не боятися складних завдань, думати, міркувати.

Вед.ІІ.   Ми твердо переконані, що школа – це праця, школа – це знання, школа – це перемоги.

 2.   Урочиста розповідь про найяскравіші сторінки із життя школи за

     2007-2008 навчальний рік (розповідь ведуть заступники директора):

               (фон спокійна інструментальна музика Еніо Моріконе)

3. Урочисте нагордження  відмінників, призерів, переможців турнірів, змагань, конкурсів стипендією імені О.М.Соценка

                            

Вед.І.                   Навчання – це нелегкий труд,

                             Достойний слави і пошани.

                             І зараз на Олімп зійдуть

                             Призери дисциплін навчальних.

      

Вед.ІІ.  Слово для вручення стипендії імені О.М.Соценка надається сільському голові Шматенку С.В.

       (нагородження кожного призера  супроводжується фанфарами)                  

                          

Вед.І.   Кожна людина, йдучи дорогою дитинства, юності, стає біля штурвала свого життя. Питання в тому, чи зуміє вона утримати його, впевнено направити свій корабель до заповітних берегів.  Багато в чому це залежить від того, наскільки багатий її внутрішній світ, розвинена сила волі.

Вед.ІІ.    Чи правда, що є люди, які ні до чого не здібні, а є такі, що здібні до всього, вміють усе і в них будь-яка справа виходить?

  Ні, бо будь-яка людина на щось здатна. Можливо, це невелика кількість справ, у яких людина може проявити себе, але вони обовязково є.   

Вед.І.   Отже, настав час перейти до оголошення номінацій 2008 року:

          

 Вед.ІІ.   Ми постійно спілкуємося з навколишнім світом, якому віддаємо сили, у якого черпаємо. Світ – безмежно захоплюючий. Величезні скарби матеріальної і духовної культури, створені людським генієм, дають могутні сили до дії та роздумів.

Однією з головних є номінація «Інтелектуал року» - Шаповал Микола – 9-Б

                                                      (фанфари)

 

Вед.І.   А зараз давайте звернемося до словника іншомовних слів. Ерудиція – глибокі знання в певній галузі науки чи в багатьох галузях, широка обізнаність, начитаність. Ерудит – людина, яка має глибокі знання і є всебічно розвиненою.

Отже, номінація «Ерудит року» -  Цілинко Катерина  - 11-В  

                              (фанфари)

 

Вед.ІІ.  Озирніться навколо себе! Наше повсякденне буття надає величезні можливості збагачувати свій духовний світ. Давно помічено: коли розширюється коло духовних інтересів людини, зростає її творчий потенціал.

    І це прекрасно не лише тому, що з лав школи виходять чудові поети, художники, музиканти. Головне те, що кожен з нас, збагачуючи свій духовний світ, збагачує тим самим інших.

Номінація «Творча особистість року»   - Цілинко Аліна  7-Б клас

                    (фанфари)

 

Вед.І.  Здорове суспільство, сильна держава потребує людей, які вміють працювати і сумлінно виконувати роботу.

   Отже, номінація «Золоті руки» - Тилиник Валерій  9-А клас

                                  (фанфари)

   

Вед.ІІ. У кожному виді спорту є свої переможці. У футболі – це Андрій Шевченко, у плаванні – Яна Клочкова, у боксі – брати Клички.

Сподіваємося, що спортивний потенціал у школі буде зростати, і наші учні стануть спортсменами здатними прославити Україну.

 Номінація  «Спортсмен року» -  Рзаєва Вероніка 8 клас

                      (фанфари)  

Вероніка запрошена у обласну футбольну команду дівчат «Кристал».

 

Вед.І.  Якось запитали мудреця: «З чим можна порівняти життя людини?». Мудрець відповів: «З коливанням маятника. Людина завжди в сумнівах, завжди шукає відповідь: «так» чи «ні». Вона завжди в пошуку істини. Вона завжди відкриває себе».

  Номінація «Відкриття року» - 

                      (фанфари)

 

 Вед.ІІ.  З активною громадянською позицією, активні, упевнені, цілеспрямовані є учні 11-В класу. Номінація «Клас року» (фанфари, вручаються вимпели)

5. Вед.І. За кожною творчою роботою стоїть кропітка праця вчителя.

Вітальні слова вчителям школи.

                        Учителю! В тобі живуть і доброта і мудрість.

                          Краса думок твоїх захоплює завжди!

                          Ти сієш зерна знань в дитячі душі.

                          Щоб розквітали мрії на Землі.

                          Привітний, ніжний, відданий, дбайливий,

                          Спокійний й доброзичливий в житті

                          Ти з легкістю переконати вмієш,

                           Розрадити й пробачить вмієш ти.

                         

              

                           В своїй натхненній праці ти щасливий.

                           Ти бачиш в учнях кожен день себе,

                           У творчій долі ти знаходиш сили,

                           Учителю, ми любимо тебе.

      

                         Уроки творчості, натхненності уроки,

                          Добра і радості, і мудрості глибокої,

                          Усі шляхи тернисті перейти

                          Уроки творчості поможуть нам завжди.

                         А коли скінчиться всіх уроків час,

                         Цікаві гуртки чекають на нас.

                         Для спорту і пісні в нас місце знайдеться,

                         Фортуна не зрадить і не розминеться.

                    

                         Таланти і здібності ми розвиваєм,

                          На конкурсах різних їх представляєм.

                          Хай лине до Києва слава про вас,

                           Покажемо ми найвищий там класс.

        

  Вручення грамот вчителям, чиї діти стали призерами олімпіад, лауреатами конкурсів, турнірів, змагань

 Меркотан В.І., Мельниченко В.Ф., Коваленко А.Г., Єфімов А.Я., Вітенко Н.І., Дорошенко О.В., Єфімов Є.Л., Коваленко Л.М., Кузьменко Л.І., Адамчик О.Б., Коваленко Л.О., Кравченко І.М.,  Коваленко Л.М., Малий В.І., Нікішенко В.С., Подлєсна Т.В., Соценко О.С., Адамчик О.М., Коваленко С.І., Джуль П.О.,

Грець В.М.

Пишається школа, пишається Україна

своїм майбутнім, пишаються вчителі.

(звучить гімн України)

                                 Вед.І. Учись! Дерзай! Крило орлине

Нехай не гнеться молоде,

І світлий ранок Батьківщини

Тебе на подвиг поведе!

                                 Вед.ІІ. Вам будувать майбутню днину

Не забувайте ж ні на мить,

Як жить, трудиться для людини

Історія науки вчить.                    


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

22335. Структуры в языке Си: основные понятия. Массивы структур. Указатели на структуры. Вложение структур. Структуры и функции. Объединения. Перечисления. Определение и использование новых типов данных. Классы имен 45 KB
  Указатели на структуры. Структуры и функции. СТРУКТУРЫ В ЯЗЫКЕ СИ: ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ При решении задач вычислительной математики информационного обеспечения и системного программирования очень часто приходится сталкиваться с наборами данных имеющими достаточно сложную логическую организацию.
22336. Язык Си: историческая справка, общая характеристика, основные достоинства. Подготовка к выполнению и выполнение программ в операционной среде MS DOS. Элементы языка Си: множество символов, ключевые слова, константы и переменные, операции и операторы 35.5 KB
  В языке Си имеется большой набор управляющих конструкций для реализации циклических и разветвленных алгоритмов средства для блочного и модульного программирования а также возможность гибкого управления процессом выполнения программы. В заключение перечислим некоторые основные свойства языка Си: широкий набор управляющих конструкций для организации циклов и условных переходов обеспечивающих возможность написания гибких и хорошо структурированных программ; большой набор операторов и операций многие из...
22337. Понятие типа данных. Переменные и константы. Основные типы данных в языке Си: общая характеристика, машинное представление, описание данных в программе. Числовые, символьные и строковые константы 44 KB
  Арифметические операции и арифметические выражения. Операции отношения логические операции и логические выражения. Понятие типа включает в себя следующую информацию об элементе данных: допустимый набор значений которые объект этого типа может принимать в процессе работы программы совокупность всех указанных значений мы будем называть областью определения типа; состав операций которые разрешено выполнять над объектами данного типа; способ представления элемента данных рассматриваемого типа в памяти машины; ...
22339. Массивы переменные как однородные статические структуры данных. Строки символов. Инициализация переменных и массивов. Управляющие конструкции языка Си: синтаксис и семантика 47 KB
  Так например для представления строки содержащей 40 символов в программе необходимо иметь описание вида char string[41]; т. Имя функции и назначение: strcat добавление строки string2 в конец строки string1 Формат и описание аргументов: char strcatstring1 string2 char string1; Указатель на строкуприемник char string2; Указатель на строкуисточник Возвращаемое значение равно адресу начала стороки string1 т. Имя функции и назначение: strchr поиск первого вхождения символа sym в строку string...
22340. Преобразователи частоты (ПЧ) 264 KB
  Преобразователи частоты ПЧ Преобразователи частоты предназначены для переноса спектра радиосигнала из одной области радиочастотного диапазона в другую. Рисунок Перенос спектра сигнала преобразователем частоты Обобщенная структурная схема ПЧ приведена на рисунке 2. ПЧ состоит из нелинейного элемента НЭ смесителя фильтра промежуточной частоты ФПЧ и гетеродина Г. Рисунок 2 Структурная схема преобразователя частоты Смеситель можно представить шестиполюсником на который подаются напряжения преобразуемого сигнала uC и гетеродина...
22341. Детекторы радиосигналов 676.5 KB
  Амплитудные детекторы Амплитудный детектор устройство на выходе которого создается напряжение в соответствии с законом модуляции амплитуды входного гармонического сигнала. Если на входе АД действует напряжение ивх модулированное по амплитуде колебанием с частотой F то график изменения этого напряжения во времени и его спектр имеют вид показанный на рисунке 2а. Напряжение на выходе детектора ЕД рисунок 2б должно меняться в соответствии с законом изменения огибающей Uвх входного напряжения ивх. Таким образом напряжение на выходе АД...
22342. Прием цифровых сигналов при наличии шумов 191 KB
  Модуляция несущей происходит в передатчике и параметры модулированного сигнала полностью определяются выбранным методом модуляции и возможностями элементной базы. Ситуация усложняется еще тем что все параметры среды распространения сигнала определяются только статистически и в значительной степени приближенно. Функциональные схемы приемника цифровых сигналов Для высокочастотного сигнала типовой приемник имеет функциональную схему супергетеродина т.
22343. Синхронизация гетеродина приемника с несущей частотой 112.5 KB
  Вовторых применение оптимального фильтра максимизирующего отношение сигнал шум принятого сигнала также требует снятие отсчетов в строго определенные моменты времени. Эта необходимость возникает в том случае когда в приемнике используется когерентное детектирование ВЧ сигнала. Следовательно несущая и тактовая частоты должны быть восстановлены непосредственно в приемнике из принятого сигнала или получены от того же самого передатчика в виде опорного пилотсигнала. Параметры принятого сигнала Передаваемый и принимаемый сигналы...