66345
Моя щаслива планета
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Мета: узагальнити знання дітей про шляхи і заходи щодо збереження енергії; мотивувати учнів відповідально ставитися до використання енергії у побуті; сприяти формуванню навичок ощадливого використання електроенергії у побуті.
Украинкский
2014-08-17
77.5 KB
12 чел.
Урок «Моя щаслива планета» 3-клас
Тема: Як стати ощадливим користувачем енергії. Прилади вимкнуто.
Мета: узагальнити знання дітей про шляхи і заходи щодо збереження енергії; мотивувати учнів відповідально ставитися до використання енергії у побуті; сприяти формуванню навичок ощадливого використання електроенергії у побуті.
Хід уроку
I. Організація класу
В школі справу хоч яку
Починаємо по дзвінку.
Тож хвилини не втрачаємо
Все нове запам`ятаємо.
II. Актуалізація опорних знань
Що енергія - неоціненний скарб.
Про енергію людям треба дбати,
Як зникне буде нам не жарт.
(Діти називають електричні прилади.)
III. Повідомлення теми і мети уроку
Сьогодні ми поговоримо про те, як стати ощадливим користувачем енергії.
IV. Вивчення нового матеріалу
1.Театралізація казки « Казка про Дурила»
Кажуть люди, правда чи неправда,
Різні відбувалися дива.
У селі чи в місті (я не знаю)
Проживала панночка одна.
Пані ту Енергією звали,
Доброю і щедрою була,
Всіх вона і скрізь обігрівала.
Світло, енергетику давала,
А взамін нічого не брала.
Та з`явився парубок Дурило,
Він так звався, діти, неспроста,
В голові його було вітрило,
Що думки на волю випуска.
Той Дурило дурно палить світло,
Вдень горить, горить воно й вночі,
А Дурило спить, йому не видно,
Що Енергія вмирає, хоч кричи!
Вже в домах людських палають свічки,
Поніміли телеприймачі,
Вже скупили сірники і запальнички,
Та від них не видно уночі.
А Дурило й в ус собі не дує,
Він вмикає світло скрізь, завжди,
Та й до того ж він не чує,
Що Енергії не вистачить на всіх.
Енергія:
Вирішила хлопця добре я провчити,
Щоб мене навчився завжди цінувать
І пішла я швидко геть із того міста,
Стали всі у темряві у ньому проживать.
Дурило:
Люди добрі, поможіть,
Що ж зі мною буде?
Як же далі зможу жить,
Як Енергії не буде?
Як же без музона, компа й телефона
Можна бідним дітям в цьому світі жить?
Енергія:
Стань розумною, дитино,
Полюби свою країну,
Всі ресурси, памятай,
Економно споживай!
Правила усі вивчай
І виконувати обіцяй!
Дурило:
Обіцяю мамі й тату
Бережливим і розумним стати,
Правила запамятати,
Завжди їх виконувати.
Енергія:
Не лінуйтесь, друзі, теж!
Економія без меж!
Щоб уміли я і ти
Наш добробут берегти.
2. Слово вчителя.
Правила ощадливого користування енергією.
3. Гра «Інопланетяни»
На далекій невідомій планеті зникла вся енергія і вони просять землян допомогти їм.
(Дві команди. Одна показує мімікою, інші відгадують.)
- немає світла;
-не працює компютер;
-немає тепла;
-не працює телефон;
-не працює телевізор;
-зломався кондиціонер.
4. Фізкультхвилинка.
5. Практична робота.
(Робота в групах.)
Обєднаймось у групи
(компютер, телевізор, телефон, магнітофон)
Чому? |
Як діяти? |
Що одержимо? |
1-група. Денне світло-наш помічник.
Без зайвого світла.
2-група. Прилади вимкнуто.
3-група. Тепла оселя.
4-група. Телефонні розмови.
Доповіді дітей.
V. Закріплення вивченого матеріалу
1. Денне світло-наш помічник.
2. Без зайвого світла.
3. Прилади вимкнуто.
4. Тепла оселя.
5.Телефонні розмови.
( Якщо так плещем в долоні. Якщо ні мовчимо.)
Потрібно довго розмовляти по телефону?
Взимку треба берегти тепло?
Уроки потрібно виконувати пізно ввечері?
Електроприлади після користування потрібно вимикати?
Економія енергії це заощадження грошей?
VI. Підсумок уроку
-Які відкриття ми з вами зробили для себе на цьому уроці?
-Що ви розповісте своїм рідним вдома про цей урок?
Планета Земля дорога і чарівна,
Ти, як матінка рідна, даруєш життя!
Краса скрізь оточує нас дивовижна,
Збережемо її для свого майбуття!
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
41152. | Программные средства обеспечения безопасности передачи данных в компьютерных сетях | 320.5 KB | |
Введение Интенсивное развитие глобальных компьютерных сетей появление новых технологий поиска информации привлекают все больше внимания к сети Internet со стороны частных лиц и различных организаций. Развитие глобальных сетей привело к многократному увеличению количества не только пользователей но и атак на компьютеры подключенные к сети Internet. При подключении к Internet локальной или корпоративной сети необходимо позаботиться об обеспечении информационной безопасности в этой сети. В сфере компьютерных сетей межсетевой экран представляет... | |||
41153. | Применение Первого начала термодинамики для процессов идеального газа | 218 KB | |
Т =const Если Т =const то после подстановки в уравнение состояния 4.4 получим pV = const или pv = const 4. В соотвествии с 1 внутрення энергия пропорциональна температуре U T или dU dT другими словами dU = CVdT где CV коэффициент пропорциональности CV теплоемкость газа при постоянном объеме Дж кг К Если Т =const то dT =0 и U = 0.7: pv = const следовательно pv=... | |||
41154. | Формирование уставного капитала и имущества организации, их состав и назначение. Определение потребности в основных и оборотных средствах, показатели использования | 135.5 KB | |
Определение потребности в основных и оборотных средствах показатели использования.Основные средства предприятия. Состав основных средств структура и воспроизводственная характеристика. Классификация основных средств основных фондов и ее экономическое значение. | |||
41155. | ТОВАР В СИСТЕМЕ МАРКЕТИНГА | 1.06 MB | |
Основные журналы по изучению товара в системе маркетинга Содержание товара как инструмента комплекса маркетинга. Услуги как особый вид товара в системе маркетинга. Концепция товарного ассортимента решения относительно товара продуктовой линии и упаковки. | |||
41156. | УЧЕТ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ И ИХ ЭКВИВАЛЕНТОВ | 138 KB | |
Управление денежными средствами становится все более важным изза огромной сложности финансовых рынков. Правильное раскрытие и классификация денежных средств и их эквивалентов необходимы для точной оценки ликвидности компании. В МСБУ 7 Отчеты о движении денежных средств даны следующие определения денежным средствам их эквивалентам и потокам денежных средств: Денежные средства включают наличные деньги и вклады до востребования. Эквивалент денежных средств краткосрочные высоколиквидные вложения... | |||
41157. | Пошук інформації в системі | 121.5 KB | |
Перегляд тексту документа.Друк тексту документа. Підведення підсумків уроку Яку роботу можна проводити з документами Що таке закладка Що таке інформаційна панель Що таке експорт документів Що таке структура документа Відповіді студентів 2 хв. Перегляд тексту документа. | |||
41158. | Влияние отдельных факторов на интенсивность теплоотдачи при пленочной конденсации пара | 431.5 KB | |
Влияние отдельных факторов на интенсивность теплоотдачи при пленочной конденсации пара. Влияние перегрева пара Конденсация перегретого пара будет иметь место если температура поверхности стенки меньше температуры насыщения. При этом в случае конденсации перегретого пара его температура у стенки постоянно снижается и конденсируется по существу насыщенный пар. В случае конденсации одного килограмма перегретого пара к стенке отводится теплота равная 1337... | |||
41159. | Логические функции и логические элементы | 754.5 KB | |
Физическими аналогами логических переменных 0 и 1 служат сигналы способные принимать два хорошо различимых состояния например потенциал низкого и высокого уровней разомкнутое и замкнутое состояние контакта реле и т. Триггеры Триггер это устройство имеющее два устойчивых состояния способное под воздействием управляющего сигнала скачком переходить из одного состояния в другое и хранить это состояние сколь угодно долго. Способность хранить состояние сколь угодно долго и определяет память триггера. состояние триггера не меняется. | |||
41160. | Морфологические и синтаксические нормы русского литературного языка | 79 KB | |
Морфологические ошибки связаны с нарушением грамматических форм слов незнанием склонений с неправильным употреблением окончаний с неправильным ударением если это влияет на форму слова. Морфологостилистические ошибки связаны с использованием сложных конструкций характерных для официально делового и научного стиля в разговорном стиле.Синтаксические ошибки синтаксическим ошибкам относятся следующие: Нарушения в управлении. | |||