66353

Букви. Сім’я. Іграшки

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Перевірити рівень засвоєння матеріалу «Букви. Сім'я. Іграшки», рівень умінь застосовувати вивчене в знайомих і змінених ситуаціях, розвиток монологічного мовлення, практикувати у вживанні граматичної структури have got.

Украинкский

2014-08-17

2.03 MB

0 чел.

Відділ освіти виконкому Дзержинської районної у місті ради

Криворізька загальноосвітня школа-інтернат І – ІІ ступенів № 1

Урок

на тему:  «Букви. Сім'я. Іграшки»

2 клас ІПК

вчитель англійської мови

Александрова Т.П.

Кривий Ріг

2012 р.

2 клас

Тема          Букви. Сім'я. Іграшки.

Aim: Перевірити рівень засвоєння матеріалу «Букви. Сім'я. Іграшки», рівень умінь застосовувати вивчене в знайомих і змінених ситуаціях, розвиток монологічного мовлення, практикувати у вживанні граматичної структури have got. Практикувати звуки [b],[l],[Λ],[i],[æ],[d],[əu] в словах.

Розвивати пам’ять, увагу, творчий характер у дітей,формувати культуру розумової праці.

Виховувати позитивне ставлення до іноземної мови, до навчання в цілому, вчити учнів бути уважними.

 Обладнання: малюнки, картки з транскрипційними знаками, маски ведмедиків, мультимедійна презентація, картки для індивідуальної роботи учнів 1, картки для індивідуальної роботи учнів 2.

Тип уроку: комбінований.

                                                         Хід уроку.

I.Організаційна частина уроку.

1. Teacher: Good morning, children. I'm glad to see you.

How are you today?

P1 I am well.

P2 I am fine.

P3 I am OK.

Teacher: Well, thank you.

2. Today we are going to repeat our topics «ABC», «Family», «Toys».

Сьогодні ми збираємось повторити тему: Букви. Сім’я та Іграшки.

II. Основна частина уроку.

1. Let's begin our lesson with a song  «ABC», діти співають пісню. На екрані малюнок і алфавіт.

2. Після цього діти дивляться на таблицю

Teacher: Назвіть пропущені букви.

Вчитель читає першу літеру, діти - другу літеру

Aa, - ,Cc, - ,Ee, - ,Gg, - ,Ii, - ,Kk, - ,Mm, - ,Oo, - ,Qq, - ,Ss , -, Uu, - ,Ww, - ,Yy ,-.

3. Let's repeat the sounds. Вчитель показує транскрипційні знаки:

діти пригадують  і вимовляють їх.

[b],[l],[Λ],[i],[æ], [ə], [d],[ ɔ], υ], [h], [z]

4.Фізкультхвилинка.

Stand  up!

Hands  up! Hands down!

Hands on hips! Sid down!

Stand  up! 1, 2, 3 Hop!

1, 2, 3 Stop!  Sit  down, please!

5.Скоромовка.

  

Вчитель читає дітям скоромовку в натуральному виді.

A big black bug

bit a big black dog

on his big black nose

6. Потім діти читають скоромовку в транскрипційних знаках.

ə big blæk bg

bit ə big blæk dog

ɔn hiz big blæk nəυz 

7.Вчитель просить учнів програти цю скоромовку.

Вчитель читає скоромовку, діти зображують.

8. На екрані нове завдання.

Прочитайте і «напишіть» імена в класний журнал в алфавітному порядку.

Dan     Ann      Bill    Cindy    Edwin     Frank.

                                      Class Register

1.______________________________________

2. ______________________________________

3. ______________________________________

4. ______________________________________

5. ______________________________________

6. ______________________________________

Діти називають в алфавітному порядку імена,потім з’являється на екрані правильна відповідь.

1.Ann.

2.Bill.

3.Cindy.

4.Dan.

5.Edwin. 

6.Frank. 

9. Physical activity (a song - пісенька)
«Do everything together»
Зробимо разом

1. Clap, clap, clap your hands

Clap, your hands together

Clap, clap, clap your hands 

Clap your hands together.

2. Sing, sing, sing a song

Sing a song together

Sing, sing, sing a song

Sing a song together.

3. Wink, wink, wink your eyes

Wink your eyes together

Wink, wink, wink your eyes

Wink your eyes together.

4. Dance, dance, dance a dance

dance a dance together

Dance, dance, dance a dance

dance a dance together.

5. Ride, ride, ride a bike

Ride a bike together

Ride, ride, ride a bike

Ride a bike together.

10. Робота з підручником. С. 16

Вправа 1. Прослухай і повтори.

Вправа 3. Подивись і скажи.

11. Гра «Interpreter»  (Перекладач) допоможе дітям закріпити знання по темі

«My family». Краще розуміти англійське мовлення й перекладати фрази на рідну мову.

Викладач розповідає від імені Ведмедика про себе й родину. Діти по черзі «працюють перекладачами» перекладають фрази на рідну мову.

I am a bear

I am a teddy-bear

I am brown

I am little

I have got a mother

I have got a father

I have got a sister

I have got a brother

I am a bear- Я ведмедик.

I am a teddy-bear - Я плюшовий ведмедик.

I am brown- Я коричневий.

I am little- Я маленький.

I have got a mother- У мене є мама.

I have got a father- У мене є папа.

I have got a sister- У мене є сестра.

I have got a brother- У мене є брат.

   

12. Діти виконують роботу з картками: картка 1 – для більш сильних учнів, карка 2 – для слабших учнів.

Teacher: Поєднай слова в транскрипції з відповідним малюнком

Картка 1

car

cat

[‘sistə]

[‘mʌðə]

[fɑ:ðə]

[‘brʌðə]

[dɔg]

[kæt]

[fiʃ]

[bəːd]

[pig]

[bed]

[kɑ:]

[flai]

fly

pig

Визначте, яких малюнків не вистачає на таблиці

Відповіді учнів.

 

 

Картки 2 Знайди літеру і покажи

III. Заключна частина уроку.

1. Підбиття підсумків.

Сьогодні на уроці ми дуже гарно попрацювали: співали, грали, трохи читали.

Молодці!

2.Прощання.

Прощання проходить у формі діалогу між учителем та учнями.

Teacher: Thank you very much for your work.

Teacher: 1, 2, 3, 4, 5

The lesson is over

Good bye!

Children: Good bye!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

44235. Процесс культурной самоидентификации и определение места традиции крещения 380.5 KB
  На этом фоне взоры политиков деятелей культуры широкой общественности все чаще обращаются в сторону социальных институтов в частности институтов религии и церкви имеющих исторический опыт духовно-нравственного влияния в России. К настоящему моменту сложилась ситуация требующая социологического изучения воздействия религии в том числе Русской Православной Церкви РПЦ на духовно-нравственные процессы в российском обществе. И вся жизнь Церкви таинственна и не может не быть таинственной. Так Литургия есть не повторение Тайной Вечери...
44236. Методы лечения болезни сердца у овчарок 2.25 MB
  Основы строения и работы сердца. Большую часть болезней сердца составляют приобретенные патологии. Врожденные пороки сердца встречаются у собак крайне редко и составляют 046085 от общей популяции. Наиболее часто выявляемой приобретенной сердечной патологией является хроническая недостаточность атриовентрикулярных клапанов которая составляет 75 процентов из всех болезней сердца.
44237. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОЕКТИРУЕМОГО ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА СВАРОЧНЫХ РАБОТ СЕКТОРНОГО ОТВОДА 2.07 MB
  Для защиты обратной стороны шва от действия воздуха используют медные и стальные подкладки. При этом во время сварки струю аргона подводят также под нижнюю поверхность кромок свариваемых листов, для чего в подкладке делают канавку, расположенную вдоль линии шва
44238. Система управления научными проектами 3.89 MB
  Управление ОС. Причины и формы приобретения оборудования. Преимущества и недостатки форм Управление ОС. Схемы аренды оборудования Управление ОС. Продажа основных средств, причины и учитываемые факторы Интерактивные электронные технические руководства. Назначение, применение
44239. Специфика коллективного любительского творчества 135.5 KB
  Творчество превращается в важный фактор общественного развития способствует реализации потенциала личности и социумов различного уровня. Любительское творчество органично вписывается в духовную жизнь общества как область социальнокультурной деятельности отвечая потребностям творческой релаксации в сложных условиях переходного периода а также самореализации личности в ответственных но неформальных отношениях досугового коллектива. Концепции личности в психологии В психологической науке категория личности относится к числу...
44240. ПОРЯДОК ЛИЦЕНЗИРОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО СБОРУ, ИСПОЛЬЗОВАНИЮ, ОБЕЗВРЕЖИВАНИЮ, ТРАНСПОРТИРОВКЕ, РАЗМЕЩЕНИЮ ОТХОДОВ I – IV КЛАССА ОПАСНОСТИ 471 KB
  При такой форме контроля лимиты на экологическое воздействие установок устанавливаются так, чтобы защитить соответствующий компонент окружающей среды (воздух, воду или почву) лишь до определенного уровня, выраженного стандартом качества окружающей среды
44241. Электрокардиограф. Диагностическая система для сбора данных и анализа сердечной деятельности человека 1.14 MB
  Современные методы анализа ЭКГ В клиническую практику вошли новые способы снятия ЭКГ: длительная регистрация электрокардиограммы на магнитную ленту или в память ЭВМ передача электрокардиограммы по телефону телеэлектрокардиография и др. Однако часто ЭКГ снимают по-прежнему при помощи самописца что хотя и является достаточно простым проверенным временем способом но обладает рядом недостатков: трудность сравнительного анализа электрокардиограмм в разные периоды времени необходимость использования специальной диаграммной бумаги...
44242. Изучение теоретических и практических основ учета и анализа оплаты труда, а так же разработка предложений по его совершенствованию в ООО «Росгосстрах» 556 KB
  Оплата труда заработная плата представляет собой один из основных факторов социально экономической жизни страны коллектива человека. Учет труда и заработной платы по праву занимает одно из центральных мест во всей системе учета на предприятии. Он должен обеспечить оперативный контроль над количеством и качеством труда за использованием средств включаемых в фонд заработной платы и выплаты социального характера. При переходе к рыночной экономике произошли кардинальные изменения во многих сферах экономической деятельности в том числе и в...
44243. Изучение порядка и оценка правильности учета затрат и калькулирования себестоимости строительно-монтажных работ на предприятии «Пермавтодор» 459.5 KB
  Под себестоимостью строительных работ понимаются затраты строительной организации на их производство и сдачу заказчику. Целью учета себестоимости строительных работ является своевременное полное и достоверное отражение фактических затрат связанных с производством и сдачей этих работ заказчику по видам и объектам строительства выявление отклонений от применяемых норм и плановой себестоимости а также контроль за использованием материальных трудовых и финансовых ресурсов. Целью выполнения данной работы было изучение порядка и оценка...