66355

Узагальнення вивченого матеріалу по темам «Кольори» та «Алфавіт»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета уроку: Збагатити лексичний словник, стимулювати комунікативність, пізнавальну діяльність, інтерес до вивчення англійської мови. Практикувати вживання слів та фраз, повторити лексику попередніх уроків. Розвиток мовленнєвої компетенції, уваги, уяви, слуху зорового сприйняття.

Украинкский

2014-08-17

111.5 KB

0 чел.

Урок на тему: «Узагальнення вивченого матеріалу по темам «Кольори»      та «Алфавіт»

Мета уроку: 1.Збагатити лексичний словник, стимулювати        комунікативність,  пізнавальну діяльність, інтерес до вивчення англ. мови

2. Практикувати вживання слів та фраз, повторити лексику

попередніх уроків.

3. Розвиток мовленнєвої компетенції, уваги, уяви, слуху

зорового сприйняття.

4. Прищеплювати цікавість до навчання, виховувати,

старанність, бажання граючись навчатися, виховувати

культуру спілкування.

Обладнання: картки з буквами, магнітофон з диском, ромашка з буквами, різнокольорові квіти, незафарбовані малюнки

Хід уроку

І. Організація класу

ІІ. Привітання, повідомлення теми і мети

ІІІ. Основна частина уроку.

  1) Фонетична розминка.

      - Пригадати слова, що починаються з таких букв

      - Пісня «The АВС»

  2) Діалогічне мовлення. Парна робота за темою «Знайомство. Привітання.»

      Hello!

      What’s your name?

      My name is….

      Who are you?

      I’m a boy (girl)

      How old are you?

      I’m 7 (8)

  3) Повторення букв алфавіту.

     а) Гра «Ромашка»

на пелюстках ромашки написанні букви алфавіту. Учні почерзі відривають пелюстки і називають букву.

Фізкультхвилинка

  4) Писемне мовлення

    а) Робота з роздатковим  матеріалом

       -поєднай літери (дод.1)

       -скласти слово з букв і записати (дод.2)

      - знайди букви (дод.3)

  5) Повторення кольорів (пісня)

     а) Відгадати загадки

1. Пральний заіб фірми «Тайд»

Означає слово white

2. Море, де стоїть «Артек»

По-англійські буде black

3. Взимку і влітку колір один

Має ялинка. Зветься він green

4. Колір звірів та мишей

По-англійські буде grey

5. Знаємо насамперед

Колір мака буде  red

6. діти знають тьотю Беллу

Вона любить колір yellow

7. Мандарин з лимоном поруч

Мають дивний колір orange

8. Небо чисте я люблю

Воно має колір blue

9. Оплески медведю, браво!

Він актор. А колір brown

    б) Гра «Склади букет»

        Скласти букет для вчителя. Тільки одна умова: називати колір правильно, інакше букет зав‘яне.

  6) Аудіювання

   Прослухати запис та розфарбувати малюнки. (дод.4)

ІV. Заключна частина уроку

    1. Підбиття підсумків уроку (фейсики)

    2. Прощавання, домашнє завдання.


Додаток 1

H, o, p, D, m, h, M, О, E, P, d, B, e, S, r, b, s, R.


додаток 2


Додаток 3


Додаток 4


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

28761. Атмосфера Серебряного века 14.98 KB
  Понятие это не столько научное сколько эмоциональное вызывающее тут же ассоциации с другим коротким периодом истории русской культуры с золотым веком пушкинской эпохой русской поэзии первая треть XIX века. Серебряный век как период и образ мышления Искусство и философия Серебряного века отличались элитарностью интеллектуализмом. Поэтому нельзя отождествлять всю поэзию конца XIX начала XX века с Серебряным веком.
28764. Объединение русских земель вокруг Москвы (XIV - первая треть XVI в.). Социально-экономический и политический строй русского государства, его особенности 145.38 KB
  Социальноэкономический и политический строй русского государства его особенности. Образование единого централизованного государства в результате объединения русских земель вокруг Москвы на протяжении XIV XV веков представляло собой весьма сложное и противоречивое явление. Проблеме формирования единого Российского государства уделено внимание в фундаментальных исследованиях крупнейших российских историков Н. Соловьёв в большей степени обращал внимание на объективные исторически подготовленные причины формирования Российского государства на...
28765. Начало эпохи Великих географических открытий и первые колониальные захваты. НОВОЕ ВРЕМЯ как особая фаза всемирно-исторического процесса 488.57 KB
  Поскольку контроль над Южной Атлантикой оказался в руках португальцев Алькасовасское соглашение 1479 Испания желавшая установить прямые контакты со странами Востока приняла предложение генуэзского мореаплавателя Колумба об организации экспедиции на запад. Магальяйнша Магеллан фернан об организации экспедиции с целью обогнуть американский континент с юга и через Тихий океан добраться до Азии. Сам Аламинос участвовал ранее в четвертой экспедиции Колумба. Начальник экспедиции и его кормчий приступили к снаряжению трех кораблей в...
28766. Реформация и ее экономические, политические, социокультурные причины. Религиозные войны в Европе 329.55 KB
  Её началом принято считать выступление доктора богословия Виттенбергского университета Мартина Лютера: 31 октября 1517 года он прибил к дверям виттенбергской Замковой церкви свои 95 тезисов в которых выступал против существующих злоупотреблений католической церкви в частности против продажи индульгенций[прим. Интересы и чаяния зарождающегося класса капиталистов по итогам Реформации нашли проявление в основании протестантских церквей призывающих к скромности экономии и накоплению капитала а также формировании национальных государств в...
28767. Государство и общество стран Западной Европы в XVII в. 29.63 KB
  Основные тенденции развития стран Европы во второй половине XVIIXVIII веке 1. Эволюция внутриполитического устройства Во 2й половине XVII XVIII веков внутриполитическое устройство большинства стран Европы сохраняло средневековые черты. ограниченная монархия Венецианская и Генуэзская республики в XVIII столетии Швеция 17191772 гг. XVIIXVIII века в Европе стали временем когда завершился процесс собирания земель и формирование государств в их современных границах.