66359

Animals. Тварини

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Повторити та активізувати лексичні одиниці теми, правильно їх вимовляти, вживати в реченнях та розпізнавати в тексті. Відпрацювати вимову звуків o a au і вживання конструкцій this is, that is, these are, those are, I have got, I can see. Формувати вміння читання тексту за темою уроку.

Украинкский

2014-08-17

38.5 KB

0 чел.

Клас:3   

Тема:»Animals»

Мета:Повторити та активізувати лексичні  одиниці  теми,правильно  їх  вимовляти,вживати  в  реченнях  та  розпізнавати  в  тексті.Відпрацювати  вимову  звуків  o    a      au   і  вживання  конструкцій  this  is, that  is, these  are, those  are, I  have  got, I  can  see.Формувати  вміння  читання  тексту  за  темою  уроку.Розвивати  навички  діалогічного  мовлення  учнів,уяву,логічне  мислення,слухову  пам “ять.Виховувати  любов  до  тварин.

Обладнання:підручник,іграшки,касети,магнітофон,роздаткові  картки,тематичні  малюнки,картинки  із  зображенням  тварин,магнітна  дошка.

                                Хід  уроку

Організаційна  частина.

1.Привітання  та  повідомлення  теми  і  мети  уроку.

T: Good  morning,boys  and  girls.I  am  glad  to  see  you.

Let”s  start  our  lesson.

    The  first  letter  is  “A”----Розминка-веселинка.

2.Мовна  розминка.

Гра»Мікрофон»

-What  is  your  name?

-What  is  her  name?

-What  is  his  name?

-How  old  are  you?

-Where  do  you  live?

-What  street  do  you  live  in?

-What  day  is  it  today?

-What  month  is  it  now?

-What  season  is  it  now?

What  is  the  weather  like  today?

-What  is  the  sky?

3.Ранкова  зустріч.Вітання.

Діти  стають  в  коло  і  вітаються  один  з одним,з  метою  введення  їх  у  мовленнєве  середовище.

P:Hello!I  am  glad  to  see you.How  are  you?

P:Hello! I  am  glad  to  see you  too.I  am  well,thank  you.

P:Hi!Nice  to  meet  you!

P:How  do  you  do!Nice  to  meet  you  too.

P:Good  morning!It  is  good  to  see  you!

P:Hello!It  is  good  to  see  you  too.

P:Hi!How  are  you?

P:Hello!I’m  fine.

P:Hi!How  are  you?

P:Hi!I’m  O’K.

T:Well!Sit  down,please!

   The  second  letter  is  “N”----Фонетична  розминка.

1)T:Давайте  пригадаємо,як  англійською  мовою  звучить  гавкання,нявкання,мукання.

  A  cat  says  mew-mew;

  A  dog  says  woof-woof;

  A  duck  says  quack-quack;

  Acow  says  moo-moo;

  A  pig  says  oink-oink

2)Практикування  у  вимовлянні  звуків.

Ar-   a:   -звук,що каркає.При  його  вимові  кінчик  язика  піднімається  до  верхнього  піднебіння.

Car,cart,dark,bar,lark.

Or-    o:   - short,floor.

Ow,ou-    au     -house,brown,cow.

3)Прослуховування  звуків  по  магнітофону.

4)Закріплення  правил  читання  літер  та  буквосполучень.

(робота  в  групах)

1  -  З  поданих  слів  виписати  слова  з  дифтонгом    au

2  -  З  поданих  слів  виписати  слова  із  звуком    о:

3  -  З  поданих  слів  виписати  слова  із  звуком    а:

Сarpet,floor,farm,car,count,four,park,round,garden,brown,cow,short,door.

    The  third  letter  is  “I”  -  Пізнавалочка

(Перевірка  домашнього  завдання)

1)Повторення  назв  тварин,вивчених  на  попередніх  уроках,в  іграх  та  ігрових  ситуаціях.

 Гра  1.  «Впізнай  тваринку»

На  столі  набір  іграшкових  тварин.Вчитель  по  черзі  називає:

T:Tanya,take  a  cat  (a  dog,a  bear,a  rabbit,a  hen,a  chick,a  duck)

 Гра  2.  «Гра  на  уважність»

Вчитель  називає  тваринку  і  учні  плескають  в  долоні.Якщо  вчитель  називає  інший  предмет,то  учні  не  плескають.

A  cat,a  pen,a  dog,a  rabbit,a  flat,a  boy,a  hen,a  monkey,a  frog,a  table,a  duck,a  girl,a  tree,a  pig,a  goat,an  apple.

T:It  is  a  bear.It  is  red.

P:No,you  are  wrong.It  is  brown.

T:It  is  a  duck.It  is  yellow.

P:Yes,you  are  right.

  The  fourth  letter  is  “M”  -Карусель

(Фізкультхвилинка)

   The  fifth  letter  is  “A”  -  Скарбничка  Мудрості.

1)Введення  нової  лексики  за  допомогою  гри.

  Гра  «Word  Association»

(Використання  магнітної  дошки  та  розрізної  азбуки)

Учні  повинні  скласти  розрізані  слова,користуючись  українським  варіантом.Слова,що  вийшли,прочитати  та  записати  англійською  мовою  з  перекладом  у  словники.

(Ін         дик        /    ос       лик

Tur      key       /      don     key)

Turkey  -  індик

Rooster  -півень

Donkey  -ослик

Butterfly  -метелик

Parrot  -папуга

Hamster  -хом’як

  The  sixth  letter  is  “L”  -  Сторінка  граматики

1)Повторення  граматичних  конструкцій  за  допомогою  дитячих  іграшок-тварин.

This  is  a

That  is  a

These  are

Those  are

I  have  got  a

I  can  see a

(Діти  складають  речення)

2)Робота  в  парах

-What  have  you  got?

-I  have  got  a  cat.

  The  seventh  letter  is  “S”  -  Цікава  читалочка

а)етап  підготовки  до  читання.

-So,Tom  is  in  the  country.His  Grandpa  is  a  farmer.He  lives  and  works  on  the  farm.We  can  see his  farm  on  pages  43-44.

What  animals  can  we  see?

b)Слухання  тексту  з  магнітофонного  запису.

С)Читання  вголос  ланцюжком.

d)Ви  були  читачами,а  тепер  перекладачами.

Е)Про  які  тварини,що  в  тексті  ми  можемо  сказати  these  are?

  Підсумок  уроку

-Чи  сподобався  вам  урок?

-Пригадаємо,якими  словами  ми  сьогодні  поповнили  свій  словничок?

  Домашнє  завдання

А)розповідати  текст

В)намалювати  дику  тваринку(дівчата) та  домашню(хлопці).

Якщо  залишиться  час

T:What  animals  like  to  eat?

-What  monkeys  like  to  eat?(banana)

-What  cats  like  to  eat?(fish,mouse)

-What  dogs  like  to  eat?(meat)

-What  foxes  like  to  eat?(hen)

-What  wolves  like  to  eat?(rabbits)

P:They  like  to  eat…


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

18468. СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА 62.92 KB
  ТЕМА 12. СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА 12.1. Понятие систематизации законодательства 12.2. Учет нормативных актов 12.3. Инкорпорация законодательства 12.4. Консолидация законодательства 12.5. Кодификация законодательства Контрольные вопросы Темы рефер...
18470. РЕАЛИЗАЦИЯ НОРМ ПРАВА 142.5 KB
  ТЕМА 13. РЕАЛИЗАЦИЯ НОРМ ПРАВА 13.1. Понятие реализации норм права и ее основные формы 13.2. Применение права важнейшая форма реализации правовых норм 13.3. Стадии процесса применения права 13.4. Акты применения права 13.5 Пробелы в праве. Применение аналогии зако
18471. ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО СТРОЯ, НАРОДОВЛАСТИЕ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 87.25 KB
  ТЕМА 15. ОСНОВЫ КОНСТИТУЦИОННОГО СТРОЯ НАРОДОВЛАСТИЕ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 15.1. Понятие основ конституционного строя 15.2. Народовластие как важнейший принцип Конституционного строя России 15.3. Основные принципы конституционного строя Контрольные вопросы ...
18472. ОСНОВЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 71.82 KB
  ТЕМА 16. ОСНОВЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА ЧЕЛОВЕКА И ГРАЖДАНИНА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 16.1. Понятие правового статуса человека и гражданина 16.2. Понятие гражданства Российской Федерации 16.3. Способы утраты гражданства Российской Федерации 16.4. Институт конституционны...
18473. СИСТЕМА ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 203.71 KB
  ТЕМА 18. СИСТЕМА ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 18.1. Понятие и принципы построения органов государственной власти 18.2. Структура органов исполнительной власти 18.3. Органы судебной власти и принципы осуществления правосудия 18.4. Принципы д...
18474. ФЕДЕРАЛЬНОЕ СОБРАНИЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 169.63 KB
  ТЕМА 20. ФЕДЕРАЛЬНОЕ СОБРАНИЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 20.1. Место Федерального Собрания в системе государственных органов РФ 20.2. Совет Федерации 20.3. Государственная Дума 20.4. Законодательный процесс в Федеральном Собрании РФ Контрольные вопросы Темы рефер...
18475. ОРГАНЫ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 345.54 KB
  ТЕМА 21. ОРГАНЫ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 21.1. Понятие и система органов исполнительной власти 21.2. Правовой статус правительства Российской Федерации 21.3. Министерство образования Российской Федерации в системе органов управления образования ...
18476. ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 201.02 KB
  ТЕМА 22. ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 22.1. Понятие правоохранительной деятельности государства и роль высших органов Российской Федерации в ее осуществлении 22.2. Судебная система Российской Федерации Контрольные вопросы Темы рефератов ...