66364

English Learners’ Party

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Presenter 1: Dear teachers, pupils and guests, we are happy to see you here. Welcome to our English Party. Presenter 2: By the way, do you know why the pupils go to school? P1: Maybe to study school subjects? P2: Well, only this? P1: Of course not. To meet their friends!

Английский

2014-08-17

37 KB

0 чел.

English Learners’ Party

Introduction

Presenter 1: Dear teachers, pupils and guests, we are happy to see you here. Welcome to our English Party.

Presenter 2: By the way, do you know why the pupils go to school?

P1: Maybe to study school subjects?

P2: Well, only this?

P1: Of course not. To meet their friends!

P2: You are right. We are here today to enjoy English, to meet our friends and to have a good time.

P1: Tonight we are having an English party. Two teams are going to compete. But all of you are welcome to take part in it.

P2: If you win a special fan contest your team will receive an extra point, and  you will get a prize.

P1: To make our competition fare and just we invited a jury. Welcome our jury!

P2: The jury is given special cards to put points.

I think the fans are ready to support their teams with a storm of applause.  To help your teams during the contests, please, keep silent.

P1: Everything is ready, isn’t it? Let’s start then. Meet our teams!

Team presentation

The first team is called “Enthusiasts”

P2: The members of the other team call themselves “Optimists”

Let the teams introduce themselves and recite their mottoes.

Optimists: When the weather is cold

                   We must not scold

                   When the weather is wet

                   We must not fret

                   When the weather is warm

                   We must not storm

                   But be joyful together

                   Whatever the weather

Enthusiasts: What do we care how rough the road

                      How rough or fine the weather

                      How light the fare

                      How heavy the load

                      We walk the road together!

Warming up

P1: Thank you. To begin with let’s train a little.

Your task is to give quick answers to six questions. Be attentive!

  1.  What is the real name of Jack London: John Griffith, Samuel Clements or William Porter?
  2.  Lena is Sasha’s sister, but Sasha is not her brother. What is Sasha?
  3.  What does the word “standee” mean? a) a theatre goer without any seat b) a pupil who is always standing in class c) a person on strike
  4.  Give British equivalents of the words: movie, first floor, subway
  5.  How can you get from Britain to Australia: by helicopter, by plane, by ship?
  6.  Name the hero who sad the words “to be or not to be, that is the question”.  

P2: Now the questions to the Optimists:

  1.  What is the real name of Mark Twain? a) John Griffith b) Samuel Clemens c) William Porter
  2.  It takes 20 minutes to boil one egg. How long will it take to boil four eggs?
  3.  What does the word “schoolie” mean in Australian English? a) a big school b) a mini school c) a teacher
  4.  What is the American English for flat, high school, lorry?
  5.  Is James Aldridge the author of “The last inch”, “The last leaf” or “The last of the Mohicans”?
  6.  Which foreign language is most commonly taught in British schools: French, German or Spanish?

P1: Now we ask our jury to show the results of the two contests.

The artistic competition

P2:   Thank you, now we are having an artistic competition. We’ll see what painters you are!

Listen to the description and draw a portrait. Use as many details as possible. Our assistants will give you paper and markers. Be attentive!

(The presenter is reading the descriptions for both teams)

P1: While our painters are working lets have some music and listen to the song performed by Katia.

P2: Thank you, Katia. Now we have two masterpieces. It’s up to our jury to decide which one is better.

Listen and move

P1: Now be ready to move. Listen attentively and do exercises. First the Optimists:

Stand up and look around

Shake your head and turn around

Stamp your feet upon the ground

Clap your hands and then sit down

P2: Now the Enthusiasts:

Step, step, clap, clap

Bend left, clap, clap

Bend right, clap, clap

Hands up, clap, clap

Turn yourself around and sit down.

The home task

P1:  Are you tired? Then have a rest and do your home task. You are given special cards with home tasks.

P2: Let`s give the teams some time to do the tasks. Now the fans can help their teams win.

P1: The first task is to make up three words. We invite one fan for each team.

P2: The second task is to give opposites that begin with letter “S”.

Many thanks to the participants, you get your prizes. Now the jury, what are the results? Thank you.

P1: The teams seem to be ready with the home tasks. Let’s check up. The first task was to find the names of animals in the words.  What are the answers?

P2: The second task was to find numerals in the sentences.

P1: The next task was to choose the right translation and the last task was to make up sentences. I think that both teams will get good marks. What will the jury say?

The smartest

P2: Now both teams will be asked the same questions about English-speaking countries. Which team is the quickest   to answer?

  1.  What university is the oldest in England: a) Cambridge b) London c) Oxford?
  2.  What poet is the author of the lines: “My heart is in the Highlands, my heart is here.”  a) George Byron b) Robert Burns c) William Shakespeare?
  3.  What town consists of these parts: the City, the West End and the East End?
  4.  What kind of state is Great Britain: monarchy, constitutional monarchy or republic?

Thank you. Let’s listen to the results of the contest.

Captains’ competition

P1: Now the time has come for the captains to compete. They are going to read riddles to each other. Captains, you are welcome. The teams may help their captains.

P2:  Now the marks from the jury.

Summing up

P1: Many thanks to everyone. Let’s give some time to our jury to sum up the results of the whole competition. And we will listen to the song performed by the girls.

P2: Thank you, girls. Now I give the floor to the jury to announce the results of the whole competition.

P1: Let’s greet both teams; to remember this party we’d like to give you these small presents. Many thanks to everyone!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

33286. Налоги в СССР и их роль в формировании доходов государственного бюджета (1940-1990 гг.) 23.5 KB
  До перехода на рыночные отношения доходы государственного бюджета СССР базировались на денежных накоплениях государственных предприятий. Они занимали более 90 общей суммы доходов бюджета и в основном состояли из двух платежей налога с оборота и платежей из прибыли.Кроме того бюджетное регулирование возможно в форме закрепления за бюджетами нижестоящего уровня регулирующих источников доходов на долговременной основе не менее чем на пять лет.
33287. Функции налогов экономической системе 27 KB
  Налогам присущи 2 функции: Фискальная функция проявляется в обеспечении государства финансовыми ресурсами необходимыми для выполнения общенациональных потребностей. Через фискальную функцию государство обеспечивает: достижение баланса между доходами и расходами бюджета государства; равномерное распределение налоговых доходов по звеньям бюджетной системы; установление высокого уровня социальной инфраструктуры в государстве и в каждом отдельном регионе; выполнение всех экономических политических и социальных задач. Это обусловлено...
33288. Принципы налогообложения и их реализация в налоговой системе 26.5 KB
  Правило первое равномерность. Это правило требует чтобы граждане каждого государства принимали материальное участие в поддержании правительства. Часто данное правило называют принципом справедливости требующим чтобы обложение было достаточно жестким для богатых лиц и щадящим для социально слабозащищенных слоев населения. Второе правило определенность известность.
33289. Налоговое бремя экономики и бремя государства (их сущность и взаимосвязи) 30 KB
  субъект налога и носитель налога могут не совпадать. Налогоплательщик может стремиться к тому чтобы переложить налог либо âвпередâ на покупателей своих товаров повышая цену товаров в соответствии с размером налога либо âназадâ на людей у которых он сам покупает товары уплачивая им меньше чем если бы налога не существовало. Сфера применения личного подоходного налога как правило фокусируется на отдельных лицах чьи доходы облагаются налогом. В целом однако большинство экспертов сходятся во мнении что именно те лица...
33290. Налоговая политика: сущность и инструменты ее реализации 24.5 KB
  Налоговая политика: сущность и инструменты ее реализации. Налоговая политика комплекс мероприятий государства в области налогов осуществляемых органами власти и управления в соответствии с нормами налогового права. Налоговая политика является частью финансовой политики. В условиях высокоразвитых рыночных отношений налоговая политика используется государством для перераспределения НД в целях изменения структуры производства территориальноэкономического развития повышения уровня доходности отдельных групп населения.
33291. Налоговая система и этапы её становления в РФ 23.5 KB
  Налоговая система и этапы её становления в РФ Нал. право комплекс налоговых знов кот. и нал. органов права и обязти субъектов налх отношений т.
33292. Налоги, принятые и действовавшие в 90-е годы (до НК РФ) вопреки закону «Об основах налоговой системы в РФ», и их последствия 22 KB
  Налоги принятые и действовавшие в 90е годы до НК РФ вопреки закону Об основах налоговой системы в РФ и их последствия В декабре 1993 года президентским указом было отменено положение о норме в соответствии с которой региональные и местные органы власти в праве вводить или не вводить лишь те налоги которые оговорены законом âОб основах налоговой системы в Российской федерацииâ. В результате как грибы после дождя стали появляться такие экзотические налоги как налог на падение объемов производства или на инвестиции за...
33293. Система налогов и сборов в РФ и их классификация 23 KB
  В РФ устанавливаются следующие виды налогов и сборов: федеральные налоги и сборы налоги и сборы субъектов РФ и местные налоги и сборы. Федеральными признаются налоги и сборы устанавливаемые НК РФ и обязательные к уплате на всей территории РФ. Региональными признаются налоги и сборы устанавливаемые НК РФ и законами субъектов РФ вводимые в действие в соответствии с НК РФ законами субъектов РФ и обязательные к уплате на территориях соответствующих субъектов РФ. Местными признаются налоги и сборы устанавливаемые НК РФ и нормативными...
33294. Налоговая реформа и ее влияние на налоговую нагрузку организации 25 KB
  Налоговая реформа и ее влияние на налоговую нагрузку организации Принятый в России новый пакет законов о налогах впитал в себя мировой опыт что важно для выхода страны из экономической изоляции отвечает в основном требованиям переходного к рыночным отношениям периода имеет определенную социальную направленность. Важно сопоставить новую налоговую систему России с налогами действующими в разных зарубежных странах ибо переход к рыночной экономике немыслим без использования опыта западных государств наряду со всем лучшим что имелось в нашей...