66370

«Еврика». Ерудит-шоу з математики в 6 класі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Розподіл на команди: учасники по черзі обирають номер команди, за яку буде виступати. Команди формує неофіційно вчитель: кількість учнів різних рівнів в кожній команді повинно бути приблизно однаковим, це досягається таким чином: наприклад, готуються фішки 4 кольорів...

Украинкский

2014-08-17

49 KB

0 чел.

«Еврика»

Ерудит-шоу з математики в 6 класі

Цілі й задачі:

  •   Формування  дитячого кругозора, росширення світогляду.
  •  Формування  зацікавленості до предмету математика.
  •  Формування  комунікативних навичок.

Розвиток уміння швидко і чітко формулювати власну думку, слухати і доповнювати відповідь суперника, контролювати свій робочий час.

ХІД ГРИ:

Розподіл на команди: учасники по черзі обирають номер команди, за яку буде виступати. Команди формує неофіційно вчитель: кількість учнів різних рівнів в кожній команді повинно бути приблизно однаковим, це досягається таким чином: наприклад, готуються фішки 4 кольорів ( т. я. 4 рівні), на яких написаний номер команди, а вчитель учневі пропонує вибрати фішку певної категорії (кольору). Кожна команда обирає капітана.

Вступне слово вчителя.

Використані цитати:

  •  Не можна забувати, що суспільству більше подобається, коли його розважають, ніж вчать. Адольф фон Кнігге
  •  Знання, здобуті без особистих зусиль, без особистого напруження – знання мертві. Тільки пропущене через власну голову становиться твоїм досягненням. Професор Нейгауз

Перше коло – «відбіркове», в якому обирається черговість команд: хто з команд дає відповідь на поставлені запитання, така й буде черговість.

  1.  Геометрична фігура – слово, яким називають єгипетські гробниці. (піраміда)
  2.  Яке число в перекладі із казкової мови на сучасну означає «тридев’ятий»? (27)
  3.  Скласти числа: 1000  30  1000  40   1000 20  1000  10. (1100)

Друге коло – «логічне». Кожна командо отримує завдання. Завдання капітани витягують із загальної купи. Час виконання – 2 хв. Відповідають в залежності від черговості, визначеної в першому колі. Правильна відповідь – 1 бал.

  1.  Бабка (стрекоза) з байки Крилова півдоби спала , третю частину  - танцювала, шосту частину – співала. Час, що залишився вона вирішила присвятити підготовці до зими. Скільки часу Бабка готовилася до зими? (24-12-8-4=0)
  2.  Маса заповненого молоком бідона  - 7 кг, а наповненого наполовину – 4 кг. Скільки важить бідон? (1 кг)
  3.  Чи може бути в будь-якому місяці 5 понеділків і 5 четвергів? (ні)
  4.  Якщо число 12 345 679 помножити на 9, то вийде 111 111 111. На яке число треба помножити число 12 345 679, щоб отримати число, яке записується за допомогою дев’яти п’ятірок? (12345689*9=111111111, 12345679*9*5=555555555, тобто на 45)
  5.  Малюк може з’їсти 600 гр. варення за 6 хвилин, а Карлсон – у двічі швидше. За який час вони з’їдять це варення разом? (за 2 хв.)

Третє коло – «міркувальне». Команди обирають номер запитання. Якщо відповідь правильна з першого разу – 3 б, якщо з другого – 2 б, якщо з третього – 1б.

1

  •  Їх виплачують в банках
  •  Говорять, що більше за 30 – грабіж!
  •  Пишеться начебто 0 ділять на 0

Відсотки

2

  •  Буває в номері дома на розі вулиць
  •  Цим стріляють з рушниці
  •  Його вистукують на барабані

Дріб

3

  •  В класі їх 4
  •  Малюків туди ставлять
  •  Вимірюють транспортиром

Кут

4

  •  Вона потрібна, щоб не говорити дурниць
  •  Коле одне слідує з іншого
  •  Буває математична, буває жіноча

Логіка

5

  •  Зазвичай знаходиться в центрі міста
  •  Виражається числом в квадраті
  •  Довжина на ширину

Площа

Четверте коло – «казкове». За мотивами казки «Попелюшка» за правильну відповідь – 1 бал. Запитання в зазначеній послідовності. Команди відповідають в порядку, визначеному на початку гри.

  1.  Вранці Попелюшка вставала дуже рано, як тільки заспіває півень. Для того, щоб прокинулася людина, необхідна гучність звуку, яку видають 2 півні. Скільки півнів повинно заспівати, щоб прокинулися мачуха та дві її доньки? (2)
  2.  Попелюшка встала із свого ліжечка та побігла на кухню, де в неї були керосинова лампа, вогнище, дерев’яна пічка. Тут вона виявила, що в неї залишився тільки один сірник. Що Попелюшка запалить першочергово? (сірник)
  3.  Попелюшка прасувала спідницю мачухи в комірці. В цій маленькій темній кімнаті сиділо в кожному куту кішка, навпроти яких сиділо по 3 кішки. На хвості кожної кішки – по одній кішці. Скільки було кішок в комірці? (4)
  4.  Мачуха ніяк не могла второпити: чому влітку Попелюшка витрачала 70 хв. на те, щоб попрасувати її спідницю, а взимку – 1 год. 10 хв. Допоможіть мачусі.
  5.  Виконала Попелюшка всі надані їй завдання, стала збиратися на бал і пригадала, що в неї немає красивого вбрання. Коли з’явилася Фея, в якої була чарівна паличка. Але щоб паличка запрацювала, необхідно зробити правильним запис рівності, яка записана римськими цифрами: XI+I=X. Як це зробити? (перевернути листок із записом).

П’яте коло – «термінологічне». Команди повинні сказати термін, про який йдеться в опису. Правильна відповідь – 1 бал. Капітани обирають номер опису.

  1.  Це слово походить від латинського linea (lineum) – льняна нитка.(лінія)
  2.  Це слово походить від латинського ex quadre– з чотирьох. (квадрат)
  3.  Латинська форма грецького слова puramis, яке походить від давньогрецького слова purama”. (піраміда)
  4.  Це слово походить від латинського punctвід слова punctum- ткнути. (точка)
  5.  Це слово походить від грецького dia” – через, goniya – кут. (діагональ)

Шосте коло – «літературне». Вставити слова, яких не вистачає в приказках, які є числівниками. Капітани обирають приказки за їх номерами. Правильна відповідь – 1 бал.

  1.  … на одного не чекають (7)
  2.  …раз виміряй, …раз відріж (7, 1)
  3.  За…зайцями поженешся, не спіймаєш ні…(2,1)
  4.  Обіцяного…роки чекають (3)
  5.  У ледачого Омелі … п’ятниць на тижні (7)

Сьоме коло – «економічне». Команди розв’язують задачі економічного змісту. Розв’язана до кінця задача – 5 балів. Час – 5 хв.

  1.  Ліса купила у бджіл 100 кг меду за 1000 грн., а на ринку продавала його по 12 грн за 1 кг. Який дохід отримає лиса, коли продасть весь мед? (200)
  2.  Скільки необхідно кахельної плитки квадратної форми із стороною 15 см для обкладання стіни прямокутної форми розміром 3м × 2,7 м? (316 шт.)
  3.  Два бізнесмена сперечалися: хто отримає більше прибутку. Один мав виручку від продажу свого товару 5000 грн., а його витрати склали 3000 грн. другий мав виручку на 1000 грн. менше, але й витратив всього 2000 грн. Хто виграв? (перший: у нього 60% прибутку, а у другого – 50%)
  4.  У ваш банк поклали 50 000 грн. під 10% річних яку суму ви віддасте через півроку? (52 500 грн.)
  5.  Бізнесмен поклав в банк 1 000 000 грн. через рік він забрав 1 500 000 грн. Скільки % складає прибуток? (50%)

Заключне слово вчителя. Підведення підсумків.

Хто нічого не помічає,

Той нічого не вивчає.

Хто нічого не вивчає,

Той вічно хниче та й скучає.

Р. Сеф

Кожен день, в який ви не поповнили своєї освіти хоча б маленьким, але новим для вас шматком знання…вважайте безплідно й безповоротно для себе загиблим.

Костянтин Станіславський


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

47179. Субъекты и объекты природопользования 74.68 KB
  Бринчука 1 может выступать в двух основных качествах: а как возможный по закону обладатель такого права пользования и б как обладатель субъективного права пользования природными ресурсами носитель установленных законом прав и обязанностей который является субъектом правоотношений пользования землей ее недрами водами и лесами объектами животного мира и атмосферным воздухом. В качестве субъекта права общего природопользования выступают граждане Российской Федерации иностранцы и лиц без гражданства поскольку они обладает...
47181. Принципы государственного управления в сфере охраны окружающей среды и природопользования 75.34 KB
  Правовая охрана земель Неоценимое значение земли для существования биосферы и жизнедеятельности человека предполагает необходимость ее всесторонней охраны. Правовая охрана земель это система закрепленных законом мер направленных на обеспечение рационального использования земель сохранение и повышение их плодородия защиту от истощения и разрушения. Охрана земель осуществляется на основе комплексного подхода к земельным угодьям как к сложным природным образованиям и ставит следующие цели: предотвратить деградацию и разрушение...
47182. Ответственность за экологические преступления 75.39 KB
  Право собственности на природные объекты: понятие виды объекты субъекты основания возникновения. Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной государственной муниципальной и иных формах собственности. Земли которые не находятся в собственности граждан юридических лиц или муниципальных образований представляют собой государственную собственность. Право собственности на природные ресурсы возможность владения пользования и распоряжения данными природными ресурсами.
47183. Явление электромагнитной индукции. Закон Фарадея-Ленца. Генератор переменного тока.Токи Фуко 76 KB
  Генератор переменного тока.Токи Фуко Явление электромагнитной индукции состоит в том что при изменении магнитного потока через поверхность ограниченную проводящим контуром в последнем возбуждается электродвижущая сила εͥͥͥͥͥͥͥ. Согласно закону Ленца индукционный ток всегда имеет такое направление что его магнитное поле противодействует изменению внешнего магнитного потока. Величина εͥͥͥͥͥͥͥ определяется законом ФарадеяЛенца и не зависит от способа которым осуществляется изменение потока.
47185. Внесок у розвиток теорії мотиваційного менеджменту українських вчених 83.5 KB
  ; колективні ті що спільно задовольняються у трудовому колективі підвищення кваліфікаційного рівня працівників будівництво спільних баз і будиночків відпочинку колективне управління виробництвом та ін; суспільні це потреби у забезпеченні громадського порядку захисті навколишнього середовища тощо. Роль стимулів і стимулювання в мотивації працівників У загальному вигляді стимулювання це процес використання конкретних стимулів на користь людині й організації. Розходження економічних і неекономічних методів мотивації працівників Суть...
47186. Розробка методичних матеріалів для вивчення курсу ООП 1.36 MB
  Шаблони проектування можуть пришвидшити процес розробки, надаючи протестовані та доведені розробницькі парадигми. Ефективне проектування програмного забезпечення вимагає розгляду ряду питань
47187. Розробка системи роботи з електронним щоденником 2.34 MB
  Розроблена система, яка забезпечує мінімальний набір функцій, необхідний для роботи користувача зі своїм електронним щоденником