66373

Екологічний експрес

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ведуча. Прошу вас із берези ви соку не точіть Ви краще їй сестричку зелену посадіть Ви краще їй шпаківню поставте на гілках Щоб прилітав до неї друг лісу добрий птах Пісня Берізонька Дівчина Спасибі людям що зростили ліс Коли б не ліс не знали б ми про те...

Украинкский

2014-08-17

66.5 KB

1 чел.

Виховний захід

''Екологічний експрес''

(Зала прикрашена малюнками дітей, квітами, прислів'ями про природу,звучить музика)

  (показ слайдів з фотографіями мальовничих куточків України)                           

Ведуча Немає кращої землі, ніж наша Дніпропетровщина. Любимо її зелені          ліси, розлогі ниви, озера й річки, міста та села в квітучих вінках садів, мову, пісні, що споконвіку живуть у серці нашого народу.

Любимо тебе, Дніпропетровщина, наш тихий земний раю!

Учень.  

  Гарний, милий, рідний край

  Поле, річка, синій гай.

  Любо стежкою іти.

  Тут живемо я і ти.

Ведуча. Найбільшу насолоду, радість найпалкішу любов до рідного краю     викликає спілкування з природою.

Шепіт голубої води, зелених дібров, спів дзвінкоголосих пташок, запах і розмаїття квітів-усе це дорога серцю, незрівнянна краса рідного краю.

Діти, а чи любите ви подорожувати? Тоді вирушаємо в подорож.

Сьогодні ми з вами мандруватимемо екологічним експресом і ближче познайомимося з красою нашої рідної землі, з її цілющими скарбами. Нас чекає довга і цікава подорож. Тому сідайте зручніше.  Готові? Отже, вирушаємо в дорогу. А щоб нам було веселіше, заспіваємо пісню.

                           ( 'Голубий вагон,   слайд 1)

    Наш експрес наближається до  станції  " Лісова".

                           (слайд  2 )

Дівчина

   Яка природа! Кращого нема,

   Як річка й поле, лісом оповиті.

    І кращого нема нічого в світі,

   Коли людина творить це сама.

   Спасибі людям, що зростили ліс -

   Це миле серцю кожної людини.

Хлопчик

   Спасибі людям, що зростили ліс,

   За всі дуби, ялинки в пишнім гіллі

    І за красу отих зелених кіс,

   В яких стоять оті гнучкі берізки білі.

                        (танок  ''Берізонька'' )

Пізнайко

   Дорогі діти! От нещастя: я натрапив на зламане деревце.

Хлопчик  Та це ж берізонька!

Дівчина Ти, берізонько, чому зажурилася?

Головою чому похилилася?

                                                  

   Пізнайко    А може берізоньку вітром зламало?

   Хлопчик    А може це не вітер?

  Берізка        Люди недобріі пострічалися

                       Тому віти мої обламали всі.

Пізнайко       Хто ж допоможе берізці?

Діти              Ми допоможемо! Полікуємо біленьку, будемо щодня поливати,стане       вона  веселенька та зелененька.

                      (імітують поливання, лікування)    

Пізнайко  

     Берізонько, берізонько, ти мавка лісова

     Зелені твої кіски вітрисько розвіва

     Стоїш ти при дорозі у травах і кущах

     І білі свої ноги ти миєш у кущах.

     Прошу вас, із берези ви соку не точіть

     Ви краще їй сестричку зелену посадіть

     Ви краще їй шпаківню поставте на гілках

     Щоб прилітав до неї друг лісу, добрий птах!

                            (Пісня Берізонька)

Дівчина 

      Спасибі людям, що зростили ліс

      Коли б не ліс, не знали б ми про те,

      Що є фіалка й пролісок на світі

      Як у маю конвалія цвіте -

      Найкраща, найніжніша поміж квітів

      Від суховіїв сохнула б земля

      Вона була б подібна до пустелі,

      А ліс покличе хмару на поля -

      Дощі проллються весняні, веселі

      Спасибі ж людям, що зростили ліс!

Ведуча  Наша подорож триває.                                                                                          Наступна зупинка нашого експресу -" Зелена аптека"

                       (слайд  3)

 Весною пробуджується земля і вибухає барвами, що назавжди хвилюючими снами входить у життя людини. Неможливо навіть і перерахувати всі квіти й трави, що чарівними казковими килимами, скатертинами й ковдрами покривають

степи і узлісся. Куди б ми не пішли- чи то до лісу, чи на луки, чи в поле-скрізь нас привітно зустрічають усмішки рідної землі-чарівні квіти.

    А що нам відомо про квіти наших лісів, лук, полів? Мабуть,не так уже й багато? А про них варто знати більше. Лікарські рослини є тим місточком між людиною і природою, тією рятівною соломинкою, за яку хапається хворий.

        (з'являється Баба Яга з перев'язаним горлом, носовою хустинкою)

Ведуча        Що трапилося? Бабусю, що з тобою?

Баба Яга    Ох, ох. Захворіла я, стара. 300 років прожила, ніколи не кахикнула. А тут…Апчхи!

Ведуча А ми тобі можемо допомогти. Чи не так, діти? Швидше пригадайте, які ліки дає нам Матінка - Природа.

     (   слайди    4,5, 6, 7, діти називають лікарські рослини, рецепти приготування  чаїв, настоїв.

     Баба Яга  п'є  чай, яким її пригощають, веселішає, знімає пов'язку з шиї,   дякує дітям.)

Ведуча  Прямуємо до наступної станції. А як вона називається, ви зрозумієте, відгадавши загадку.

  Із - під гірки,з-під крутої

  Прокрадається норою

  Та й до моря утіка

 Через лози у моря.     (Джерело)

              (слайд  8)

Так, це станція "Джерельце"

З давніх - давен на землі українській жили люди сильні, добрі та красиві..

Звідки ж брали вони красу та силу? Виявляється,  пили воду студену з джере -льця.А в джерельній воді – краса, доброта й сила рідної землі. У народі кажуть:

 Пий водицю з криниці

Буде тобі здоровиться.

Дівчина 

   Послухай музику землі:

    В ній запах трав і сонця ласка

   У синім небі – журавлі

    А на долинах - дивна казка.

    Співає чисте джерело,

    Навколо вквітчане барвінком

     і пісня людям на добро

    Лунає радісно і дзвінко.

Хлопчик

   Послухай музику землі,

   І таємничу і бажану

   Її акорди чарівні

   То звуки дивного органу.

   

   Послухай музику землі

   Пізнай навколишню природу

   В ній ніжність наших матерів

   В ній сила  вільного народу.

 Ведуча Сила води велика. Без неї не можуть жити люди, тварини, рослини. Отже, вода - це диво, це життя, це здоров'я, це-життєдайна сила. Вона "жива", але і "мерт-

вою" буває не тільки в казках.

    Є на землі українські криниці, стежки до яких поросли бур"яном,  замулюють- ся в них віконця – джерельця, ніхто не бере з них воду. Обходять їх люди сторо- ною. Чому ж так? Бо вода з тих криниць несе хвороби та смерть. Є така земля, яка

одержала сумну й тривожну назву - " Чорнобильська зона".

           (слайди 9,10)

26 квітня 1986 року сталося лихо - аварія на Чорнобильській АЕС. Атом, який служив людям добром, давав електроенергію, світло, тепло, вийшов з-під контро -

лю, перестав слухатись, і поповзла довкола нього "страшна невидима донька -"

радіація. Вона зробила мертвою землю, ліс і воду. Люди змушені були залишати свої домівки, залишати все, що в них було, і переїхати на чужину. А герої, які зупинили вогонь та потік радіації, тяжко хворіли, багато з них померло.

Хлопчик

      Опустив лелека крила

       На самотній хаті.

       Обранив його Чорнобиль-

       Не може літати.

       Все тече і все минає,

       Лише не Чорнобиль

        Біль у серці не згасає

        Не втекти від нього.

          (слайд 11)

Ведуча   Є у нас красиві озера і ставки, на берегах яких стоять щитки з написами    " Купатися заборонено". Виходить і ця вода нежива-шкідлива для здоров"я. Чому? Тому, що виливають в неї шкідливі хімічні відходи. І таких прикладів багато. Це і нафта, яка вилилась у море, і річка, яку отруїв завод.

     ( слайд 12.   Пісня на мотив "Ой у полі криниченька". )

Ой, у полі криниченька

Там холодна водиченька

Це було вже давно - давно

Варто зняти про це кіно.

Буде хлопець тут проходить

І захоче води  попить.

Ой, юначе,не пий води,

Всі ж нітрати течуть туди,

І відходи із стічних ям,

Завдадуть вони шкоди нам.

Ой, у полі криниченька

Зникла вся там водиченька.

Ведуча Природа дала людині диво - живу воду, без якої не виростуть рослини, не виживуть тварини, не зможе існувати людина. Тож,  треба берегти це диво для себе, для майбутніх поколінь. Бережіть воду від забруднення, економте її для того, щоб продовжувати життя.

      Прямуємо до наступної станції - '' Червона книга".

Хлопчик 

      Я зірвав квітку - і вона зів"яла,

      Я піймав метелика - і він помер у мене на долоні.

      І тоді я зрозумів,  що доторкнутись до краси

      Можна лише серцем.

Ведуча Діти, природа як поранений птах кричить, прохає нас допомогти їй. Ви повинні знати про те, як можна зберегти природні багатства для всіх, хто живе та буде жити на Землі. Дехто вважає "Може й нічого не трапиться,  якщо я зламаю лише одну гілочку, зірву одну  квітку, роздушу метелика." А ви, діти, згодні з та ким міркуванням?

    Бо кожна зламана гілочка, кожна зірвана квітка, кожен спійманий метелик, ро -зорений мурашник-це маленька рана, яку ви завдаєте природі.

Хлопчик 

         Невже  в майбутньому на світі

         Не будуть квітнуть дивні квіти?

         Конвалії й фіалки ніжні,

         Й провісник березня – підсніжник?

          І вже ніколи не побачу

         Як сон – трава росою плаче?

         Троянда степу, квітка мрії

         Жар – цвітом землю не зігріє?

         Ми всі господарі природи,

         Тож збережемо її вроду.

        (Показ макету '' Червоної книги України'' )

Ведуча На жаль, погане ставлення до природи призводить до того, що деякі тварини і рослини знаходяться під загрозою зникнення  й потребують охорони. Понад 20 років Міжнародна спілка охорони природи працювала над створенням Червоної книги. У неї занесені всі види рослин і тварин, що охороняються. У нас на Україні також є Червона книга. На території Дніпропетровщини є рідкісні рослини  й ті, що знаходяться під загрозою знищення. 15 видів квіткових рослин занесено до Червоної книги України: анемона розлога, валеріана дводомна,гвоздика при -бузька, лілія лісова, тюльпан Шренка та інші.

          (слайди 13,14 )

 Хлопчик

          У Червону книгу ми занесли

          Світ неповторний та чудесний

           Що поступово вимирає

           Давно рятунку в нас благає

           Невже в майбутньому на світі

            Не будуть зеленіти віти

         Верби, берізки, горобини

         І диво – дівчини  калини.

         Невже ми більше не побачим

         Як біля річки верби плачуть

         Як розцвітають на майданах

         Високі красені-каштани.

         Ми всі господарі природи

         Тож збережемо її вроду.

Ведуча Діти,  ми з вами можемо не тільки зберегти природу, а й примножити її. Колись у давнину говорили, що людина не марно прожила свій вік, якщо вона збудувала дім, виростила дітей, посадила дерево.

Хоч ви ще самі маленькі діти, але вже сьогодні можете зробити велику справу - посадити, доглянути,  виростити дерева й квіти.

Дівчина  

      Ми посадимо липи і клени

       Буде наше місто зелене.

       Ми посадимо в полі тополі,

       Хай вони зростають поволі.

Хлопчик

      Ми обсадимо школу бузками

      Обів"ємо площу квітками

      Хай ростуть дерева і квіти

      Мов здорові, радісні діти.

Дівчина  

      Дерева зростатимуть з нами

      Дзвенітимуть листом, гілками

      Хай шумить при долині калина,

      Хай цвіте,  розцвіта Україна.

Станція "Кмітливі"

(кросворди, загадки)

Ведуча  Ось і закінчується наша подорож.

Дівчина

       Наче в казці побували ми сьогодні

       І красива вся природа і багата

       Будемо тебе ми всі любити

       Будемо завжди оберігати.

  

Хлопчик Природа просить порятунку

      Зеленим шепотом лісів

      Тривожним лебединим криком

      Змілілим плесом рік, морів

      Вона до нас із щемом в серці

       Зболілі руки простягає

       Надіючись на кращу долю

       Про милосердя нас благає.

     

          не ламайте, не знущайтесь

          не руйнуйте, не губіть

          пожалійте, приголубте,

          нагодуйте, оживіть.

       Ми - люди, а тому повинні

        Розумне й вічне в світ нести

       У серці кожної людини

        Зростити пагін доброти.

Дівчина

   Все на землі нам треба берегти

   І птаха, й звіра, і оту травинку

   Не чванься тим, що цар природи ти

    Бо, врешті ти – лише її частинка.

Хлопчик

    Той, хто любить паростки кленові

    Хто діброви молоді ростить

    Сам достоїш людської любові

    Бо живе й працює для століть

    Якщо людина добре серце має

    Вона іде у світ добро творить

    В очах її любов і ласка сяє

    Така людина сонечком горить.

        ( Читають заповіді.)

        ( Пісня  '' Сонячне коло'',слайд 15)

Ведуча Будьте і ви, діти, як маленькі сонечка. Творіть добро, сажайте ліси, очищайте джерела й ріки, любіть свою Землю - матінку, і вона вам відповість любов"ю і щедрістю, та й  будуть на нашій Землі мир і злагода.

PAGE  4


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

56441. История древнего мира. Древняя Месопотамия 82.5 KB
  В древней Месопотамии существовали крупные города-государства со сложным управлением, развитыми ремеслами, искусствами и торговыми связями. Это делало регион нестабильным, поскольку их правители враждовали за земли, торговые пути и влияние
56442. Профессия: Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования 497 KB
  Естественное освещение, являясь с физиологической точки зрения наиболее благоприятным для человека, не может полностью обеспечить его нормальную жизнедеятельность, поэтому еще в доисторические времена у людей возникла потребность в искусственном освещении.
56443. Тіла Обертання. Об’єм тіл обертання.. Розв’язування задач 2.9 MB
  Систематизувати й узагальнити знання з теми; відпрацювати навички розв’язування задач; розвивати логічне мислення, уміння аналізувати, просторову уяву,самостійність; виховувати інтерес до предмета.
56446. Запалюємо «Тимурівські зірочки» 318.5 KB
  Наш проект Запалюємо Тимурівські зірочки передбачає відродження саме тимурівського руху як самостійного напрямку діяльності учнів. Мета проекту: відродження тимурівського руху як самостійного напрямку діяльності.
56447. Типы и структура урока технологии 31 KB
  По этим признакам выделяются: комбинированный урок теоретический урок практический урок уроклабораторная работа урок по решению технических задач контрольнопроверочный урок. Типы уроков технологии отличаются друг от друга своей структурой. Под этим понимается совокупность элементов входящих в урок их последовательность и взаимосвязь.
56448. Типы и структура уроков русского языка 40.5 KB
  В уроке реализуется и программа, и вся методика, осуществляется процесс обучения: деятельность ученика как субъекта учебного процесса и учителя, управляющего этим процессом. Общие требования к уроку русского языка...
56449. Синтаксические трансформации в художественном тексте при переводе с русского языка на украинский язык 245.5 KB
  Теория непереводимости. По этой теории полноценный перевод с одного языка на другой вообще невозможен вследствие значительного расхождения выразительных средств разных языков; перевод является лишь слабым и несовершенным отражением оригинала, дающим о нем весьма отдалённое представление.