66706

Дослідження інтерференції по основному та побічних каналах

Реферат

Информатика, кибернетика и программирование

Модель для дослідження дії завад по основному та побічних каналах. Реалізовано два передавачі основний канал з 8-PSK (TRANSMITTER) та канал завад (також 8-PSK TRANSMITTER INTRFERENCE). Файл Co_Channel_Interferenct.mdl

Украинкский

2014-08-26

1.57 MB

0 чел.

Дослідження інтерференції по основному та побічних каналах

Модель для дослідження  дії завад по основному  та побічних каналах. Реалізовано два передавачі  основний канал з 8-PSK( TRANSMITTER) та канал завад ( також 8-PSK TRANSMITTER INTRFERENCE) .  Файл Co_Channel_Interferenct.mdl

Блоки налаштування:

  1.  Підсилення основного каналу TRANSMITTER
  2.  Підсилення основного каналу TRANSMITTER INTRFERENCE
  3.  Slider. Налаштування центральної частоти каналу TRANSMITTER INTRFERENCE Подвійний клік на блоці Slider відкриває   панель налаштування . 
  4.  Вмикач каналу TRANSMITTER INTRFERENCE

Модель    Co_Cannel_Interferenct.mdl


 І. Налаштувати   зсув частоти каналу  TRANSMITTER INTRFERENCE так як зображено на рисунку( соканальна завада). (колір графіків вказано на моделі)

1. Підібрати підсилення в каналі TRANSMITTER INTRFERENCE  так , щоб визначити мінімальне відношення сигнал/завада при якому основний канал працює без помилок . Параметри блоку   AWGN

2. При вибраному коефіцієнті підсилення в каналі TRANSMITTER INTRFERENCE  побудувати характеристику BER(Es/No)

ІІ. Налаштувати   зсув частоти каналу  TRANSMITTER INTRFERENCE так як зображено на рисунку(завада  по сусідньому каналу)  .

  Підібрати  максимальне підсилення в каналі TRANSMITTER INTRFERENCE  так , щоб визначити відношення сигнал/завада при якому основний канал працює без помилок.(Ефект «дальній» (основний передавач) «ближній» (канал на сусідній частоті)

ІІІ. Налаштувати   зсув частоти каналу  TRANSMITTER INTRFERENCE так як зображено на рисунку(завада  по сусідньому каналу)  .

Підібрати  максимальне підсилення в каналі TRANSMITTER INTRFERENCE  так , щоб визначити відношення сигнал/завада при якому основний канал працює без помилок.(Ефект «дальній» (основний передавач) «ближній» (канал на сусідній частоті)

Додаткове завдання . Розробити модель з каналами MSK

ЗАВАДИ ПО СУСІДНЬОМУ КАНАЛУ

Розміщення передавачів «дальній» «ближній»

Відношення сигнал завада на вході фільтру приймача  при однаковій потужності передавачів з відношенням відстаней  d1 / do,   40 разів

     при

Це відношення необхідно поліпшити фільтром приймача з крутими спадами  частотної характеристики.

Візьмемо фільтр приймача  зі  смугою В  і крутизною 24 дб на октаву. Тоді на краях смуги пропускання фільтру,на відстані В/2 від середини каналу, сигнал затухне на 24 дб.  Затухання  64 дб отримаємо при рознесенні частот  на  3.18*В. Рознесення канальних частот визначається формулою

де (1.8-5)  залежить від середовища поширення , L- крутизна фільтра в дБ на октаву, do,d1- відстані від станції завад  та станції передачі даних . В прикладі G=64/24=2,67  то


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52717. ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ УЧНІВ ЗАСОБАМИ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ 48.5 KB
  Цілі та завдання технології: Формування пізнавального інтересу в учнів та розуміння мети вивчення даної теми; Розвиток внутрішньої мотивації до цілеспрямованого навчання; Підтримування пізнавальної активності учнів; Спонукання учнів до порівняння отриманої інформації з особистим досвідом і на її грунті формування аналітичного судження; Розвиток критичного способу мислення. ТЕХНОЛОГІЯ ІНТЕРАКТИВНОГО НАВЧАННЯ Наприкінці ХХ століття інтерактивні технології набули поширення в теорії та практиці американської...
52718. Обійняти безмежне. Презентація як метод навчання 85.5 KB
  А хто може зразу не замислюючись пояснити що ж це таке Де можна застосувати презентацію Чи можна самому навчитися створювати презентації Чи взагалі це так необхідно А може простіше працювати як раніше не застосовуючи новітніх технологій і компютерної техніки Для того щоб розібратись в усіх цих питаннях щоб зясувати всі можливі переваги і недоліки використання презентацій в роботі і написана ця робота. Презентація спосіб представлення інформації інформаційний або рекламний інструмент що дозволяє повідомити необхідну...
52720. Робота з обдарованими учнями в умовах спеціалізованого навчального закладу в контексті Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року 164.5 KB
  Безперечно передбачає вона і вивченні потреб та забезпечення розвитку обдарованих дітей розроблення індивідуальних методик організації їх навчання та соціалізації проектування особистіснорозвивального середовища обдарованих дітей і молоді. Критерії обдарованості Обдарованими можна вважати дітей якщо вони: 1.Юркевич Обдарованими ми вважаємо наших дітей і підлітків рівень інтелекта яких і мотивація що склалася дозволяє їм досягти в майбутньому високих професійних і творчих досягнень.Шадриков Обдарованість завжди...
52721. Dora, the Explorer 241 KB
  Dora is an adventurous1 who lives inside a computer. Determined, positive, helpful2 and caring, Dora is always ready for adventure. She's filled with a sense of wonder, as she explores her world with her faithful3 Backpack, Map and her best friend Boots.
52722. Сценарій новорічного свята «Зоряна доріжка» 47.5 KB
  Сценарій новорічного свята Зоряна доріжка для учнів початкових класів Ведмедик Мудрійко Зайчик Косько Рисеня Русько Білочка Їжачок Тітонька Сова Вірус 1 Вірус 2 Дракон Змія Снігуронька Святий Миколай Лісова галявина перед головною ялинкою. Їжачок: І взяти її штурмом Білочка: Можна зліпити сніговика Зайчик: А коли замерзне ставок то можна кататися на ковзанах Мудрійко: А головне це Новий рік Рисеня: Це подарунки ялинка хороводи та різні розваги Білочка: А ви вже написали листа Святому...
52724. До майстерності – через передовий досвід 69 KB
  Авторська школа О. Як це починалось Знайомтесь Авторська школа О. Сахнівська школа славилась Літописом надзвичайних справ а саме: майстрували повітряну кулю; майстрували дво чи триступінчасті ракети які запускали зі шкільного Байконуру; створили розумні двері з кодовим замком для контрольних робіт; створили обчислювальні машини Ромашка і Ромашка 2 ; створили Музей бойової слави; будівництво Палацу здоровя; спорудження Криниці совісті; випуск шкільної газети Дівочі гори та інші. І ще...
52725. Створення умов для самореалізації особистості кожного учня на уроках математики 75.5 KB
  Досягти освітньої мети означає озброїти учнів максимумом знань з основ алгебри та геометрії; сприяти формуванню математичних навичок; ознайомити їх з доступними методами сучасної науки математики; показати її місце в суспільнокорисній діяльності. Практичноприкладні цілі передбачають формування в учнів умінь і навичок повязувати теорію з практикою: розвязувати задачі виробничого і життєвого характеру математично осмислювати навколишні явища тощо. Учитель не лише має можливість а і зобовязаний активно формувати в учнів науковий...