66935

Cooking

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Today we’ll continue speaking about food and cooking. We’ll recollect the constructions there is/are and use these constructions in practice. So we’ll speak English, repeat and learn words, work with grammar, play and do a lot of interesting things.

Английский

2014-09-02

12.85 MB

0 чел.

  English Lesson, 3rd form

 Theme: Cooking Aims:

- to revise and to learn vocabulary of the topic " Meal"

to practice in reading of the text in expressing. Ask the questions and make the sentences,

to develop pupils' skills of reading, to healp learnes to consolidate and develop pupil's logical thinking, creative abilities, imaganation.

Equipments: textbooks, cassette, tape-recorder, pictures, flash-cards.

The Type of the Lesson: повторення та закріплення одержаних знань, умінь і навичок.

PROCEDURE

І. INTRODUCTION

1. Greeting

- Good morning, pupils! I'm glad to see you. Today our topic is
"Cooking" I think it's very important because we need food to live.

Slide 1:

2. Today we’ll continue  speaking about food and cooking. We’ll recollect the constructions there is/are and   use these constructions in practice. So we’ll speak English, repeat and learn words, work with grammar, play and do a lot of interesting things. By the end of the lesson you’ll be able to tell that there is something in some place. I suppose you’ll enjoy the lesson. Let’s start.

Slide 2:

  1.  Phonetic exercises.

Let’s start our lesson with phonetic exercises.

Slide3 :

II. WARMING-UP

1.A snowball game(the pupils  sit around the table. The teacher stands or sits in front of them. The teacher says to the first player to tell a word. The first player says, for example, the word “egg”. The next player repeats this word and adds another word to the word of the preceding  player. For example, the first player says:”egg”. The second player says: “egg, cheese”. The third player says:”egg, cheese, sugar”, etc.The  last player repeats all the words).

Slide 4:

2. Now, make up the words.

Slide 5:                                                          

Slide 6:                                                          

3. Find the words.

Slide 7:                                                            

4. Do the Quiz.

Slide 8:                                                             

Slide 9:                                                             

Slide 10:                                                          

5. Match the words.

Slide 11:                                                           

III. Reasting.

Slide12 :                                                             

IV. The Main Part

  1.  Oral speech

Can you cook?

What can you cook ?

Can you make sandwiches?

What sandwiches do you like?

Slide 13:                                                            

2. Pre-reading task.

-Listen to the story about the origin of the word sandwich: Many
years ago was the Earl of Sandwich. He lived from 1718 - 1792.
wanted to eat but didn't want to stop playing his card game. So he
asked his servant to bring him some meat between two slices of
bread.

Slide 14:                                                             

 But now let's make a sandwich.

  We need: A bread roll, a cucumber and some cheese.

  Cut open the bread roll.

  Cut the cucumber into slices.

  Cut the cheese.

   Put some cucumber slices on the bread.

   Put some cheese on top.

   Put the top of the bread roll on top.

   The sandwich is ready! It's delecious!

Slide 15:                                                             

Slide 16:                                                             

3. Reading.

- Now open your books at page 71 and listen to the text silently.
Listen to the tape-recorder.

Slide17:                                                             

4.Writing.

You should make up sentences negative and do exercise 5,6 on page 91 in your work-books.    

Slide 18:                                           

Slide 19:                                                             

ІІІ. THE END OF THE LESSON

1.Homework

-Your homework is to learn new words and do exercises 7 on page  72 in your work-books in writing. Good luck!

Slide 20:                                                             

2. Summarising  and marking

Today we’ve revised the words on the topic “Food” and spoken about “cooking”.

We’ve done a lot of activities.

What have we done today?

Do you remember the words we have learned today?

What do we need to make Banana and Chocolate Sandwich ?

What do we need to make Tomato and Olive Sandwich?

You’ve worked very well today. Your marks are______.

Slide 21:


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

39058. Браузерная анимация 79 KB
  Это тот же принцип что и в кино: для непрерывной анимации достаточно 24 или больше вызовов таймера в секунду. Псевдокод для анимации выглядит так: У анимации есть три основных параметра: dely время между кадрами в миллисекундах т. stepprogress функция stepprogress занимается отрисовкой состояния анимации соответствующего времени progress. Значение progress меняется от 0 в начале анимации до 1 в конце.
39059. Обработка изображений в математическом пакете MATLAB с использованием расширения Image processing toolbox 150.5 KB
  Например диагностика различных заболеваний по изображениям внутренних органов человека обнаружение лесных пожаров поиск перспективных для ловли рыбы акваторий оценка экологического состояния регионов навигационные задачи и т. матрицы в котором каждый элемент соответствует одному пикселю отображаемого изображения. Некоторые изображения например полноцветные представляются в виде трехмерных массивов где представлены соответственно красная зеленая и синяя составляющие.
39060. Компьютерные технологии поиска информации в науке 323 KB
  Поиск информации представляет собой процесс выявления в некотором множестве документов текстов всех тех которые посвящены указанной теме предмету удовлетворяют заранее определенному условию поиска запросу или содержат необходимые соответствующие информационной потребности факты сведения данные. Полнотекстовый поиск поиск по всему содержимому документа. Пример полнотекстового поиска любой интернетпоисковик например www.
39061. Поисково-информационные системы в сети Интернет (Google) 52.5 KB
  В первой фазе индексные сервера для каждого слова в запросе формируют список идентификаторов документов. Результирующий список документов определяется путем выделения общих идентификаторов документов для каждого слова и проставления весов оценка актуальности для каждого документа. Во второй фазе на основании списка идентификаторов документов сервера документов выдают информацию о названии документа ссылки на него URL краткого описания документа а также фрагменты текста содержащие ключевые слова поиска. Далее все слова из текста...
39062. Математические пакеты и их применение в науке и производстве 34 KB
  От других продуктов аналогичного назначения например Mple Theorist компании Wterloo Mple Softwre и Mthemtic компании Wolf Reserch MTHCD компании Mthsoft отличается ориентация на создание высококачественных документов докладов отчетов статей в режиме WYSIWYG Wht You See Is Wht You Get. Преимущества MTHCD состоит в том что он не только позволяет провести необходимые расчеты но и оформить свою работу с помощью графиков рисунков таблиц и математических формул. В MTHCD`e можно не только совмещать текст и формулы но...