66954

Мій рідний край - Донбас

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Формувати в учнів інтерес до навчання; засвоїти слова за темою; вчити розповідати про символи Української держави та їх значення; розвивати прагнення бути свідомим громадянином України, її патріотом. Розвивати пізнавальні інтереси.

Украинкский

2014-09-02

66 KB

0 чел.

Тема. Мій рідний край - Донбас.

Мета: Формувати в учнів інтерес до навчання; засвоїти слова за темою; вчити розповідати про символи Української держави та їх значення; розвивати прагнення бути свідомим громадянином України, її патріотом. Розвивати пізнавальні інтереси. Виховувати бажання наполегливо оволодівати знаннями, любов до школи – джерела одержання знань і вмінь.

Обладнання: Символи України, малюнки символів Донбасу, відеоролики, кольорові олівці, карта України, Донецької області,фігурки хлопчиків і дівчаток з паперу,  портрети відомих людей Донбасу.

                                              Хід уроку

І. Організаційний момент.

Здрастуй, вересень,

Світлий вересень.

Руку дай!

Пахне м’ятою,

Стиглим вересом

Рідний край!

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку.

Вчитель: Любі діти! Барвиста осінь зустрічає вас  чудовим святом і першим уроком.

 Добрий день, мої милі діти.

Ви сьогодні вже учні у нас.

Будемо вчитись, дружити, радіти

Й називатися 1-А клас.

Ми на порозі в захоплюючу країну Знань. І сьогодні ми відправимося мандрувати рідним краєм на казковому потязі. А його пасажирами станемо ми з вами, але для цього нам треба відгадати загадку.

Красивий, щедрий, рідний край

І мова наша солов'їна.

Люби, шануй, оберігай

Усе, що зветься... (Україна).

І. Січовик

Прошу зайняти свої місця, ми вирушаємо у мандрівку «Мій рідний край».

Створення емоційного настрою:  слухання «На нашій  Україні»  (Наталя Май – автор).

ІII. Основна частина уроку

 Перша зупинка: «Символи України». (Короткі повідомлення дітей)

Вчитель: Рідний край, Україна, Батьківщина! Які це прості й разом із тим прекрасні слова. У кінці серпня місяця ми відзначали державне свято.

- Яке? (24 серпня – День Незалежності України)

- Яку річницю незалежності ми святкували? (20 - у) Правильно, Україна була проголошена вільною, незалежною, самостійною державою. Але в кожнім краю знають і поважають символи української землі.

Гра «Пояснялочка».

Символ —... (це умовне позначення будь-якого предмета)

Прапор —... (полотнище одного або кількох кольорів, яке є символом держави) Герб —... (знак держави, зображений на прапорах, монетах, печатках) Батьківщина, Вітчизна —... (рідний край. Місце, де ти народився

- А які символи України відомі вам? (Українські символи – це герб, прапор, пісня, верба, калина  і  чарівна народна мова, яка полонить кожне серце).

1 учень:  Національний прапор України має синій і жовтий кольори. Синьо-жовтий прапор символізує безхмарне небо над колосистими, багатими полями.

2 учень: В основу нашого герба покладено стародавній золотий тризуб на синьому тлі. З історичної літератури відомо, що тризуб є символом державності, блискавиці. Жовтий колір – колір небесних світил, сонячного  проміння, без якого неможливе життя.

3 учень: Гімн – це національна пісня, його слова і значення вам добре відомі, тому давайте разом виконаємо його. (Національний гімн України (фонограма) на музику М. Вербицького, слова П. Чубинського, учні виконують стоячи).

4 учень:  Верба і калина – невіддільні атрибути українського народу. Верба символ краси, неперервності життя, вона дуже живуча. Здавна в Україні вербу вважають святим деревом. Калина – дерево українського народу. А оскільки ягоди калини червоні, то й стали вони символом крові та невмирущого роду.

     

Друга зупинка: «Поетична». (Гра «Мікрофон»).

У рідному краї серце співає –

Одна Україна – і двох не буває,

Місця, де ми народились, - святі:

Хто рідну оселю свою забуває,

Той долі не знайде в житті.

Любіть Україну, у сні й наяву,

Вишневу свою Україну,

Красу її, вічно живу і нову,

І мову її солов’їну.

Облітав журавель

Сто морів, сто земель,

Облітав, обходив,

Крила свої натрудив.

Ми спитали в журавля: - Де найкращая земля?

Журавель відповідає: - Краще рідної – немає!

Що таке Батьківщина?
Під віконцем калина,
Тиха казка бабусі,
Ніжна пісня матусі,
Дужі руки у тата,
Під тополями – хата,
Під вербою – криниця,
В чистім полі – пшениця,
Серед лугу – лелека,
І діброва далека...
А для нас – це Донецьк
Рідн
ий і величавий!

Третя зупинка:«Донецьк – мільйон троянд»

Вчитель: Кожна людина найбільше любить той край, де народилася і живе. Кожен пишається своєю рідною землею завжди хоче про неї сказати найкраще.

Донеччино моя, моя ти батьківщино,

тобі любов моя

і всі мої чуття!

Я до твоїх грудей приникнув,

як дитина, щоб знов набратись

сил для пісні і життя. (В,Сосюра)

Перегляд відеоролика «Донецьк»

Четверта зупинка : «Відпочинок»

Фізхвилинка.

УКРАЇНА, (діти розводять руки)
РІДНИЙ КРАЙ, ( піднімають руки  вгору )
ПОЛЕ, РІЧКА, ( повороти тулуба вправо-вліво )
СИНІЙ  ГАЙ.
(пританцьовують)
ЛЮБО СТЕЖКОЮ
  ІТИ ( ходьба на місці )
ТУТ ЖИВЕМО
 Я  І  ТИ! ( беруться за руки ).    

П׳ята зупинка : «Цікавинка»

- А знайдіть на карті разом з батьками край, де ми живемо.

- Як він називається?              (Донбас, донецька область).

Донецьк теж має свої символи. Це прапор і герб, які присвячені шахтарській праці.  

Вчитель: В цьому році нашому краю виповнюється 80 років. Площа Донецької області – 26,5 тис. км. Одна з найстаріших областей Східної України, заснована у 1932 році. В області 18 районів, 52 міста, 131 селище та 1124 села. Населення області  - 4720,9 тис. чол.. ( 9,9% населення країни). Донецька область є унікальним регіоном України.

     За кожною подією стоять конкретні люди, які своїми руками творили історію нашого Донбасу. З історією Донеччини тісно пов`язані імена видатних особистостей: підприємці  Д.Юз, І.Г.Іловайський, А.Н.Горлов, Ф.Е.Єнакієв, композитор С.С.Прокоф`єв, саме тут народились подвиги Н.Ізотова, А.Стаханова, М.Мазая, П.Ангеліної, П.Кривоноса, видатних спортсменів С.Бубки, Л.Подкопаєвої, найкращого танцюриста світу В.Писарева.

(На дошці вивішуються портрети цих людей)

Шоста зупинка: «Донбас – це Я»  

Давайте познайомимось. У вас на парті лежать фігурки дівчаток і хлопчиків, розфарбуйте їх. Тепер прикріпимо їх на плакат «Донбас – це Я» (називають своє прізвище і ім’я) 

ІY.  Підсумок уроку.

Шоста зупинка:   «Фінальна»

Лунає запис пісні «Молитва за Україну»

- Ось ми і закінчили нашу уявну подорож рідним краєм. Ви, діти, маєте у своєму серці високе почуття любові до рідного краю, а тому зможете зробити все для того, щоб Україна і надалі розквітала і багатіла. А для цього потрібно здобувати знання, багато знати і вміти. То ж старайтеся вчитися так, щоб вами пишалася Батьківщина. І перша сторінка наших знань наприкінці уроку є у кожного.  В добрий час, любі діти.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80140. ОСОБЕННОСТИ БЮДЖЕТНЫХ ПРАВ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАНИЙ 44 KB
  в лице их органов местного самоуправления обладают бюджетными правами. Важное значение этих прав состоит в том что с их помощью создается финансовая база необходимая для решения органами местного самоуправления на всех их уровнях своих социальноэкономических и других вопросов местного значения. Указанные права обеспечивают также органам местного самоуправления в пределах их компетенции возможность регулировать на своей территории бюджетные отношения с учетом местных особенностей. Основы бюджетных прав муниципальных образований в лице...
80141. ОСОБЕННОСТИ БЮДЖЕТНЫХ ПРАВ РФ 31 KB
  Бюджетноправовой статус Российской Федерации составляет совокупность следующих бюджетных прав полномочий. Согласно этому РФ определяет основы бюджетного устройства и бюджетного процесса действующие на всей территории России которые конкретизируются в актах органов государственной власти субъектов федерации и местного самоуправления. что отразило укрепление самостоятельности субъектов Федерации.
80142. ОСОБЕННОСТИ БЮДЖЕТНЫХ ПРАВ СУБЪЕКТОВ РФ 39 KB
  Важной стороной в характеристике бюджетноправового статуса субъектов РФ выступает их равноправие. Правовой основой компетенции субъектов РФ помимо конституционных норм является текущее бюджетное законодательство Российской Федерации а также законодательство самих субъектов РФ конституции и уставы в которых содержатся основополагающие нормы о бюджетной компетенции субъектов РФ их другое законодательство.; Закон РФ О субвенциях краям областям республикам в составе Российской Федерации ежегодно принимаемые законы о федеральном...
80143. БЮДЖЕТНЫЙ ПРОЦЕСС НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ 80.5 KB
  Цель формирования и исполнения бюджета муниципального образования в дальнейшем МО заключается в содействии развитию МО путем проведения обоснованной налоговой политики и финансирования бюджетных расходов. Для содействия развитию МО и в целях усиления стимулирующей функции местного бюджета могут предприниматься в частности следующие меры: увеличение объема капитальных расходов в общем объеме расходов бюджета; увеличение расходов на адресные программы капитальных вложений за счет которых финансируются важнейшие мероприятия...
80144. Бюджетный процесс в РФ 289 KB
  В них регламентирован весь цикл формирования бюджета от момента его составления до момента утверждения отчета об его исполнении порядок и последовательность вступления в бюджетные правоотношения различных субъектов участников этих правоотношении на разных стадиях бюджетного процесса. Бюджетный процесс это регламентированная нормами процессуального бюджетного права деятельность государства и муниципальных образований по составлению рассмотрению и утверждению бюджета его исполнению и заключению а также составлению и утверждению отчета о...
80145. БЮДЖЕТНЫЙ ФЕДЕРАЛИЗМ 171 KB
  Как будет показано ниже в практике российского бюджетного федерализма трансферту придается более узкий смысл как денежному потоку из фондов финансовой помощи субъектам Российской Федерации. Структуры местного самоуправления города районы поселки муниципальные территории не вступают в отношения федерализма ни с федеральным центром ни с органами власти субъектов Российской Федерации. Поэтому по юридическому и политическому смыслу их бюджетные связи с органами государственной власти нельзя трактовать в аспектах отношений субъектов...
80146. ВАЛЮТНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ 192 KB
  Валюта Российской Федерации это: а находящиеся в обращении а также изъятые или изымаемые из обращения но подлежащие обмену рубли в виде банковских билетов банкнот Центрального банка РФ и монеты; б средства в рублях на счетах в банках и иных кредитных учреждениях в Российской Федерации; в средства в рублях на счетах в банках и иных кредитных учреждениях за пределами Российской Федерации на основании соглашения заключаемого Правительством РФ и Центральным банком РФ с соответствующими органами иностранного государства об использовании...
80147. ПОНЯТИЕ И ВИДЫ ФИНАНСОВО-ПРАВОВЫХ НОРМ 53.5 KB
  Как и любая другая норма права финансовоправовая норма представляет собой установленное и охраняемое государством правило поведения участников общественных отношений выраженное в их юридических правах и обязанностях. Особенности финансовоправовой нормы обусловлены тем что она в отличие от норм других отраслей права регулирует отношения возникающие в процессе планового образования распределения и использования государством и органами местного самоуправления финансовых ресурсов необходимых им для осуществления своих задач. Это...
80148. ВИДЫ ФИНАНСОВОГО КОНТРОЛЯ 53.5 KB
  Одним из важнейших принципов контроля в государстве является финансовый контроль. Финансовый контроль в России особенно актуален в период перехода от командноадминистративных к рыночным формам управления экономикой. По мере развития рыночной экономики тем более с усилением ее социальной ориентации контрольнофинансовые функции государства все более усложняются все большее число функций по защите финансовых прав и интересов граждан ложится на плечи государства.