66959

Як знайти справжнього друга

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Розглянути самостійність як найбільшу проблему нашого часу; розкрити причини самотності та необхідності мати друга; формувати вміння спілкуватися та дружити будувати правильні відношення. На одній його половині напишіть ті риси характеру які подобаються вам в інших людях на другій половині...

Украинкский

2014-09-02

66.5 KB

2 чел.

Конспект уроку (4 клас)

Тема. Як знайти справжнього друга

МЕТА. Розглянути самостійність, як найбільшу проблему нашого часу; розкрити причини самотності та необхідності мати друга; формувати вміння спілкуватися та дружити, будувати правильні відношення.

Хід уроку

І. Організація класу

- На цьому уроці  пошук скарбів продовжується, нами буде знайдено ще одну перлину, яка наповнить наші серця.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

1.Робота в парах

Поділіть аркуш паперу навпіл. На одній його половині напишіть ті риси характеру, які подобаються вам в інших людях, на другій половині – ті, які ви засуджуєте.

Обговорити відповіді учнів  та підвести до висновку, що такі чесноти як справедливість, доброзичливість, відповідальність, акуратність, працелюбність завжди цінуються в людині. Лінощі, хвалькуватість, безвідповідальність засуджуються у народі. Про це говориться у прислів’ях, Біблії.

2. Епіграф до уроку:

«Хто з мудрими ходить, той мудрим стає, а хто товаришує з безумним, той лиха набуде» (Пр.13:20).

ІІІ. Корекція знань

  •  Чи маєте ви товаришів, де з ними познайомились?
  •  Пригадайте, як це було.

1. Складання діалогу «Знайомство»

(на вулиці, в кінотеатрі, в магазині, в музеї, в бібліотеці, на стадіоні).

ІV. Формування знань

1. Бесіда:

  •  Чи можна вважати другом того, з ким щойно познайомилися?
  •  Чому?

2.Розгляд рівнів товаришування:

  •  Знайомство (вже відбулося).
    •  Приятельство (перші відносини).
  •  Що це може бути?

(Випадкові зустрічі, розмови про батьків, спільних знайомих, навчання).

  •  Товариські стосунки (участь у деяких спільних справах, часті зустрічі).
  •  Чи можна назвати ці стосунки справжніми дружніми?
  •  Чого не вистачає для дружби?

(Довіри, відвертості, поваги, чесності).

  •  Який наступний рівень може скластися у стосунках?
    •  Справжня дружба.

3. Відверті дружні стосунки

На нас не дуже впливають знайомі і приятелі, проте ми прислухаємося до думок товаришів і інших друзів.

Це підводить нас до важливого закону надбання друзів: ми стаємо схожими на тих, кого вибираємо своїми друзями.

І снують відношення, які нам байдужі, вони мало на нас впливають.

Проте є люди, яких ми вибрали товаришами, - ті, з ким ми добровільно проводимо ваш вільний час, - вони здійснюють на нас значний вплив. Добрий цей вплив буде чи поганий залежить від того, які це люди. У Біблії написано:

«Хто з мудрим ходить, той мудрим стане, а хто товаришує з безумним, той лиха набуде» (Пр.13:20).

4. Вчимось дружити

Ми побачили, як погані друзі можуть нас привести на хибний  шлях.

Істинним є те, що добрі друзі спрямують нас на добре. Проте як знайти цього хорошого друга?

Давай розглянемо якості, які б ми хотіли і потрібно, щоб були, у справжнього друга. Коли ми розглядаємо кожну із цих якостей, давай спитаємо себе: «Чи я такий?».

  •  Мені потрібний друг, який любить і приймає мене.

Однією з моїх найбільших потреб є бути людяним і визнаним кимось, хто важливий для мене. Відомий психолог сказав: «Завжди в нашому житті повинна бути хоч би одна людина, яка піклується про нас, про яку ми піклуємося. Якщо ми не маємо такої людини, ми не можемо задовольнити свою основну потребу».

Якщо ми маємо друга, який любить нас і приймає такими, якими є, то це настроює нас вільно насолоджуватися взаєминами. Щоб мати такого друга, я сам повинен бути таким другом.

  •  Мені потрібний друг, з яким я міг би поділитися своєю бідою.

Справжній друг – це той, хто з тобою тоді, коли тобі це потрібно, коли ти

можеш покластися на нього. Щоб мати такого друга, я повинен бути  другом, який розділить тягар інших. У Біблії сказано: «Носіть тягарі один одного, і так виконаєте закон Христовий».

  •  Мені  потрібний друг, який підтримує мене.

Ми всі потребуємо підтримки. Деякі кажуть: «Ми живемо підтримкою і вмираємо без неї, повільно, сумно і у гніві.» Чи ти підтримуєш інших?

  •  Мені потрібний і надійний друг.

Міцна дружба базується на взаємній надійності і довірі. Якщо я хочу мати товариша, якому можна довіряти, я сам повинен бути надійним.

  •  Мені потрібний чесний друг.

Справжній друг – це той, хто доброзичливо чесний зі мною, той, хто дійсно піклується про мене, щоб я став кращим.

  •  Мені потрібний друг, який турбується про мене.

Турбота – це якість, яка нас вражає в інших. Більше того, ми можемо бути впевнені, що інші в захопленні від цієї якості, якщо вона у нас є. Чи уважний я до інших?

V. Закріплення знань, вмінь

1. Продовжте речення:

Друг – це той, хто …

Друг і приятель – не зовсім одне і те саме, бо …

Щаслива людини яка має …

2. Групова робота «Який мені потрібен друг»

    Завдання для груп:

  •  підібрати риси характеру, які має справжній друг;
  •  скласти пам’ятку друга;
  •  назвати казки, в яких герої показали себе справжніми друзями;
  •  скласти казку про дружбу.

3. Гра «Склади прислів’я»

Знайти  у класній кімнаті слова за певним кольором, скласти прислів’я та пояснити їх значення.          

Нових друзів наживай, старих не  забувай.

Друга шукай, а найдеш – тримай.

Дружба – найбільший скарб.

Скажи мені, хто твій друг, і я скажу, хто ти.

VІ. Підсумок уроку

Друг – це добра, чесна, правдива, чуйна, вихована людина. Саме на найкращих рисах людського характеру будується дружба.

Помістіть цю рису характеру в свої серця.

Віра Сільченко, вчитель початкових класів Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №6 Черкаської обл.

Наталія Коваленко, вчитель початкових класів Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №6 Черкаської обл

ЗНАЙОМ-   СТВО

ПРИЯТЕЛЬСТВО

ОВАРИСЬКІ

СТОСУНКИ

                       СПРАВЖНЯ
                                   ДРУЖБА


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80870. Территориальная организация местного самоуправления 46.64 KB
  МСУ осуществляется на всей территории РФ в городских сельских поселениях муниципальных районах городских округах и на внутригородских территориях городов федерального значения. В городах районного значения поселках волостях и сельсоветах на территории района имеются территориальные администрации подчиненные администрации района. 2 территории всех поселений за исключением территорий городских округов а также возникающие на территориях с низкой плотностью населения межселенные территории входят в состав муниципальных районов; 3...
80871. Предметы ведения и полномочия местного самоуправления 44.5 KB
  Предметы ведения и полномочия местного самоуправления. ФЗ №131 Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации от 6. Это основополагающий базовый закон устанавливающий общие правовые территориальные организационные и экономические принципы организации местного самоуправления в России определяющий предмет ведения и полномочия его органов. Предметы ведения местного самоуправления необходимый элемент правового статуса каждого муниципального образования.
80872. Формы участия граждан в осуществлении местного самоуправления в муниципальном образовании 46.48 KB
  Предусматривает что МСУ осуществляется гражданами путем референдума выборов других форм прямого волеизъявления через выборные и другие формируемые ОМСУ. включает формы непосредственной демократии когда сам гражданин непосредственно принимает участие в решении того или иного вопроса. группу составляют формы представительной демократии выборные и другие ОМСУ когда участие гражданина состоит в выборах своих представителей для решения вопросов местной жизни.
80873. Организация территориального общественного самоуправления в муниципальном образовании 45.57 KB
  В соответствии с 131ФЗ Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ: ТОС самоорганизация граждан по месту их жительства на части территории муниципального образования территориях поселений не являющихся муниципальными образованиями микрорайонов кварталов улиц дворов и других территориях для самостоятельного и под свою ответственность осуществления собственных инициатив в вопросах местного значения непосредственно населением или через создаваемые им органы территориального общественного самоуправления. Границы...
80874. Структура органов местного самоуправления: состав, полномочия 48.43 KB
  В субъектах РФ в городах федерального значения Москве и Санкт-Петербурге в соответствии с уставами и законами соответствующих субъектов РФ могут не создаваться выборные городские органы местного самоуправления; 2 другие органы образуемые в соответствии с уставами муниципальных образований структура органов местного самоуправления определяется населением самостоятельно. Образование органов местного...
80875. Организация аттестации муниципальных служащих 42.43 KB
  Порядок проведения аттестации Порядок проведения аттестации муниципальных служащих определяется путем принятия положения о проведении аттестации муниципальных служащих каждым муниципальным образованием в соответствии с Типовым положением о проведении аттестации муниципальных служащих. Для проведения аттестации на каждого муниципального служащего готовятся аттестационный лист муниципального служащего и отзыв об исполнении подлежащим аттестации муниципальным служащим должностных обязанностей за аттестационный период. Отзыв представляется не...
80876. Муниципальное образование как объект управления 43.36 KB
  Федеральный закон №131 Об общих принципах организации МСУ в РФ: МО это городское или сельское поселение муниципальный район городской округ либо внутригородская территория города федерального значения. Сельское поселение один или несколько объединенных общей территорией сельских населенных пунктов поселков сел станиц деревень хуторов кишлаков аулов и других сельских населенных пунктов в которых МСУ осуществляется населением непосредственно и или через выборные и иные органы МСУ; Городское поселение город или поселок в...
80878. Муниципальное управление общественной безопасностью 45.48 KB
  В систему общественной безопасности на территории муниципального образования входят направления деятельности: 123 Каждое из них обеспечивает предоставление населению определенной общественной услуги по месту проживания и передвижения. Основным субъектом обеспечения общественной безопасности на муниципальных территориях является государство осуществляющее свои функции в данной области через органы законодательной исполнительной и судебной власти. На поселения возложены участие в предупреждении и ликвидации чрезвычайных ситуаций в его...