66964

Заняття з елементами СПТ «Чи знаєш ти про вплив тютюнового диму?»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Йдеться про проблему куріння. Під час куріння кожен три чотири рази затягувався випускаючи дим через ніздрі. куріння проникло до Іспанії Португалії Франції Англії Голландії. Проте Холтер Ролі фаворит двора королеви Єлизавети популяризував куріння тютюну.

Украинкский

2014-09-02

52 KB

2 чел.

Заняття з елементами СПТ «Чи знаєш ти про вплив тютюнового диму?»

            

Мета : виявлення ступеня шкідливого впливу тютюну на організм людини;

          формування здорового способу життя.

                                        Хід проведення

 I    Організаційний момент.

 II.   Повідомлення теми заняття.

  1. Вправа «Очікування» (Відповіді учнів, що вони очікують від заняття)

  1.  Вступне слово вчителя.

Сьогодні ми зачепимо один із головних  аспектів безпеки життя людини. Йдеться про проблему куріння.

    3.Вправа «Асоціативний кущ».                                       

Ваші асоціації до слова «цигарка».                     Бронхіт

                                    Круто            Хвороби

Дим                                                                             Неприємності

                      

                  Рак легенів

  1.  Об’єднання у групи «Паління –  шкідливо чи модно?» (4 групи)

Робота у групі. Завдання: довести шкідливість паління чи навпаки.

Презентація роботи.

  1.  Довідкове бюро (підготовлені учні)

Учень 1.

Тютюн родом з Америки. І хоча на старовинних китайських вазах трапляються малюнки із зображенням курців, проте до відкриття Колумбом тютюну в Старому Світі його не знали. Історія прилучення європейців до паління почалася так: 12 жовтня 1492 року матрос Родріго Бріана, що перебував на кораблі «Шкета» флотилії Христофора Колумба вигукнув: «Попереду земля!». Прогримів гарматний залп, матроси згорнули вітрила,і кораблі повільно рухалися до невідомої землі. Колумб вважав, що перед ним – східний берег казкової Індії. Місцеві жителі називали свою землю, що виявилася остовом, Гуана-хані, Колумб дав їй нове ім’я – Сан-Сальвадор. Ця назва залишилась відтоді за одним із Багамських островів.

Серед подарунків , що їх принесли мешканці острова Колумбові, було сушене листя рослини «петум». Це згорнуте в трубочки листя вони курили.

У пошуках золота Колумб поплив далі на південь і 28 жовтня 1492 року зійшов на берег Куби. Мешканці зустріли прибулих із «сигарою». Дим цієї трави, за образним висловом Колумба, вони «пили». Під час куріння «кожен три – чотири рази затягувався, випускаючи дим через ніздрі».

Учень 2.

25 грудня 1498 року корабель «Санта Марія» зазнав аварії. Людей, цінний вантаж і гармати пощастило врятувати,але найменш уцілілий корабель «Нінья» («Дитинка») не міг умістити (третій корабель «Пінта» , яким керував Мартін Пінсон ,покинув Колумба). На побудованому із уламків «Санта Марія» форті «Навідад», що означає «Різдво» , влаштувались іспанці. Колумб із частиною екіпажу відплив до Європи , залишивши ченця Фра Романе Лано як свого заступника. Залишені матроси були першими європейцями, які навчилися курити від острів’ян. Таку притягальну силу мав тютюн. І рослина почала свій переможний хід країнами і континентами.

Після другого плавання Колумба (1493-1496) насіння тютюну завезли до Іспанії, потім воно потрапило до сусідніх країн,а в період великих географічних відкриттів морськими та караванними шляхами його завезли практично в усі куточки земної кулі.

Учень 3.

Наприкінці 16 ст. куріння проникло до Іспанії, Португалії, Франції, Англії, Голландії. Тридцятилітня війна сприяла його паління в Німеччині і Швеції. До Росії тютюн завезли англійські купці в 1585 році через Архангельськ, а потім його почали широко культивувати на російських землях.

Не можна сказати, що тютюн скрізь проникав безперешкодно. З релігійних міркувань і мотивів у ряді країн, наприклад в Італії, його оголосили «забавою диявола». Римські Папи навіть пропонували відлучити від церкви тих, хто нюхав або курив тютюн. Для науки потомству трьох ченців, що піймалися на курінні , замурували живцем у монастирській стіні.

Учень 4.   

В Англії за указом Єлизавети І (1585 рік) курців прирівнювали до злодіїв і водили вулицями з мотузкою на шиї. Проте Холтер Ролі, фаворит двора королеви Єлизавети , популяризував куріння тютюну.

Після смерті Єлизавети правління перейшло до Якова Стюарта, який стратив Ролі з політичних мотивів, хоча за переказами його покарали за паління.

Яків І оголосив паління шкідливим, неблагочестивим і непідходящим для цивілізованої людини заняттям. Свою знаменну працю «Про шкідливість тютюну» , опубліковану 1604 р., Яків І закінчив словами: «…звичка, на яку гидко дивитися, нестерпна для нюху, шкідлива для мозку, небезпечна для легенів…». Це була перша популярна книжка про шкідливість куріння.

Учень 5.

П’ята частина населення країни починає курити в 14 років. За рік викурюється близько 100 мільярдів цигарок. Декотрі вдовольняються однією – двома цигарками за  день, а деяким потрібно 20 і більше цигарок.

Статистика свідчить , що кількість курців – чоловіків зменшується , а жінок – зростає, зростає і кількість жінок , хвороби котрих пов’язані з курінням.

Для молоді віком 14 -17 років куріння стало улюбленим дозвіллям.

 Куріння найактивніше призводить до захворювань , інвалідності й смерті. Кількість людей, що через нього пішли з життя, щороку сягає 70 тисяч. Для порівняння: внаслідок нещасних випадків щорічно гине 11 тисяч осіб.

  1.  Тренінг навичок відмови. Об’єднання у 3 групи (так, ні, не знаю).

Завдання: придумати ситуацію, в якій учні збираються палити цигарки. Розіграти сценку.

  1.  «Мозковий штурм». Які хвороби виникають в наслідок куріння?

Захворювання, спровоковувані  курінням:

  •  бронхіт, емфізит;
  •  хвороби серця, інфаркти;
  •  рак легенів та інші ракові захворювання;
  •  хвороби шлунка і дванадцятипалої кишки.

85 % померлих від раку легенів – курці.

25 % померлих від інфаркту міокарда – курці.

У 40 років інфаркт мають насамперед курці.

Курці багато і часто кашляють, важко дихають.

Під час хірургічного втручання вони нерідко гинуть через ускладнення з диханням.

Курці мають проблеми із зубами, жовто-сірий колір обличчя, синці під очима, порушення кровообігу.

  1.  Робота у групах.

Завдання: захист  буклетів «Ми проти паління!».

  1.  Зворотній зв'язок. Висновок робить вчитель.

Вчитель: І хто не знає про доктора Фауста і його одвічного супутника Мефістофеля? Проте мало хто знає, що в легенді про Фауста був такий цікавий епізод. Після відкриття Америки доктор у супроводі Мефістофеля побував у Новому Світі. Вони виявили там багато цікавого, зокрема, небачені раніше рослини, а поміж ними – тютюн. Мефістофель заявив:

  •  Корисна травичка, не лопух якийсь! Вона ощасливить Старий Світ! Хто хоч раз закурить, більше не покине цієї забави. Більше не говоритимуть про нас, чортів, що тільки ми одні вдихаємо дим і випускаємо його з ніздрів. Чи не натоптати вам тютюном люльку,шановний докторе?
  •  Не треба, забава для дурнів,- рішуче відповів Фауст.

Отже, паління цигарок – це не модно.  Кожен з вас повинен знати, що це забава, яка забирає життя. Вмійте робити правильний вибір.  

III Підсумок заняття.

      Прощання. Вправа «Продовж  речення »

(Кожен учень продовжує речення, які  записані на дошці.)

  1.  Куріння – це..
  2.  Цигарка в руці – це ознака ..
  3.  Не курити – це значить не..
  4.  Куріння приносить …
  5.   У курців …

Заняття розробила заступник директора з виховної роботи

Свеської спеціалізованої школи IIII ст.№1     Мароко О.П.

              


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

83286. Вірю в майбутнє твоє, Украіно! 49 KB
  А я вважаю, що кожен народ має право на самобутність, свою мову, свою культуру. І той, хто не поважає свою мову, свій народ,- той не поважає,перш за все,себе. Хіба англійці соромляться своєї мови, а французи говорять китайською? Хіба ми гірші за інші народи?
83287. Слава синам України – українським повстанцям 965.5 KB
  Цілі: знайомити учнів з героїчними сторінками минулого України, розкрити діяльність Української Повстанської Армії з 1942р. по 1959р., як армії ІІ світової війни; забезпечити розуміння основних термінів, фактів; пробуджувати високі почуття патріотизму: формувати вміння розповідати...
83288. Київ – столиця України. Культурно-історичні пам’ятки Києва 90 KB
  Мета: дидактична: формувати уявлення про столицю як головне місто країни, ознайомити з культурно-історичними пам’ятками м. Києва, з історією заснування Києва, формувати інтерес до історичного минулого нашого народу; розвивальна: розвивати мислення, увагу, пам’ять, спостережливість...
83289. Звуки с, с, позначення їх буквами Сс. Читання складів і слів з ними. Вправи на доповнення речень словами. Читання тексту «Зустріч з лисом» за А. Давидовим 220.5 KB
  Сьогодні до нас на урок завітало дуже багато гостей і урок наш трішки незвичайний. Ми вирушаємо у подорож, щоб знайти скарб, але шукати буде його нелегко, адже треба докласти усiх зусиль: виявити читацькі знання, розум, кмiтливiсть, винахідливість, уважність, спостережливість.
83290. Склонение имен существительных в единственном числе. Начальная форма имен существительных. Употребление падежных предлогов 60 KB
  Цель: продолжить работу над формированием умения устанавливать связь между словами в предложении; закреплять знания падежных вопросов к именам существительным; развивать умение анализировать, сравнивать; воспитывать интерес к предмету.
83291. Комбінована робота. Практична робота. Створення аплікації на тему «Метелик» 129.5 KB
  Мета: закріпити навички роботи з папером, удосконалювати навички копіювання простих форм за допомогою шаблону та створення з вирізаних форм аплікації;повторити правили техніки безпеки під час роботи з ножицями; розвивати увагу, спостережливість, фантазію; виховувати працелюбність, акуратність...
83292. Океаны Земли. Практическая работа. Обозначение океанов и материков на глобусе и карте 68 KB
  Цели: Сформировать представление о поверхности океанов Земли изображение их на глобусе и карте довести до сознания учащихся что в природе всё взаимосвязано; Развивать пространственное воображение познавательный интерес развивать умение работать с картой полушарий глобусом учебным текстом...
83293. Чи легко приносити радість іншим? В.О. Сухомлинський «Покинуте кошеня» А. Костецький «Хвостата мова» 4.5 MB
  Мета: Формувати навички швидкого виразного читання, уміння уважно слухати; Збагачувати словниковий запас учнів; Простежувати причиново-наслідкові зв’язки, аналізувати проблемні ситуації і робити висновки. Вчити дітей розглядати будь-який об’єкт чи явище з позитивної і негативної точки зору...
83294. Склад числа 10. Складання і розв’язування прикладів на додавання. Складання прикладів за монетами. Розпізнавання геометричних фігур 32 KB
  Мета: розглянути всі варіанти складу числа 10; вправляти учнів у складанні прикладів за малюнками, розпізнаванні геометричних фігур; ознайомити учнів з монетою номіналом «10к.»; розвивати мислення, навички каліграфічного письма; виховувати старанність.