66967

Свято 1 Дзвоника

Конспект урока

Педагогика и дидактика

І сьогодні радісний і світлий Він відкриє двері знань для нас. Увага Сьогодні 1 вересня 2010 року починається новий відлік часу для наших первачків В1. Зустрічайте наші першокласники Таке велике сьогодні свято Радіють мами бабусі й тата Усмішки всюди і гарні квіти Сьогодні в школу говорять діти.

Украинкский

2014-09-02

61.5 KB

0 чел.

Свято 1 Дзвоника

___________________ фанфари_____________

В1. Знов вересень ступив на наш поріг,

Святкує свято вся наша країна,

Своє майбутнє, зміну молоду

Благословляє нині Україна!

В2. Перше вересня – день особливий

Для усіх, хто іде до школи,

Дощовий він, чи сонячний, може,

Не забудеш його ніколи

В1. І сьогодні радісний і світлий,

Він відкриє двері знань для нас.

І школа радо всіх зустріне знову,

Привітно усміхнеться рідний клас!

В2. Шановні вчителі, батьки, гості, друзі! Урочиста лінійка, присвячена святу першого Дзвоника оголошується відкритою!

(Звучить Гімн України) 

В2. Увага! Сьогодні, 1 вересня 2010 року починається новий відлік часу для наших первачків!

В1. Сподіваємося, що навчатися вони будуть тільки на «12»,

В2. Впевнені, що друзів у них буде ще більше!

В1. Віриться, що школа відкриє для них загадкові, веселі  двері до казкової Країни Дитинства!

В2 А навчання?

 

В1. Не поспішай! Навчання буде… трохи пізніше… А зараз …

(  Звук відмику дверей, Скрип дверей. (Буратіно відмикає двері ) Білосніжка  співає пісню на мотив «Маленькая страна», Мальвіна та Буратіно заводить пішачків.)

ПІСНЯ:

Двери сегодня вам откроет

Сказочная страна.

Эта страна зовётся школой,

Ждёт малышей она.

Светлые классы, словно замки,

Ждёт на доске мелок,

И перемену, будто в сказке,

Будет дарить звонок.

Припев:

Новеньким малышам,

Маленьким первачкам

Я расскажу про школу,

Всех приглашаю к нам – 2р.

( Діти стають  на свої місця – зроблені макети квіток)

        

 В1. Хто за все відповідає:

       Чи проблем в дітей немає,

       Чи їх смачно годували,

       Чи знання їм  гарні дали,

       Чи ремонт зробили вчасно,

       Чи навчаються прекрасно?

       Меблі нові де придбати?

       Все директор має знати!

В2. Зі словами привітання до вас звертається директор школи – Наталія Вікторівна Горбатко

( Виступ директора)           

( ФОН « Кто доброй сказкой входит в дом..)

Буратіно: Поглянь, Білосніжко, які гарненькі, чепурненькі  діточки!

Білосніжка: Ти  все переплутав- Це не просто діти – це наші первачки, які будуть вчитися писати, читати, рахувати, а також дружити!

Буратіно: А ти знаєш, Білосніжка, що черепаха Тортіла, яка  відкрила мені страшенну таємницю, передала подарунок для цих діточок!

Білосніжка: Який подарунок?

Буратіно: Ось цей золотий ключик знань!

Білосніжка: Дорогі діти, якщо ви будете старанно навчатися, уважно слухати вчителів,  цей чарівний ключик відкриє перед вами всі скарби Країни Знань!   Прийміть, дорогі малята, цей подарунок і  пам′ ятайте: Знання – це скарб, а вміння вчитися – це ключ до нього!

( дарують ключик)

ФОН ___________________________________

В1. Пахне прив′ялим цвітом

     З поля, з городу, з двора.

    Ми попрощалися з літом.

    Осінь зустріти пора!

ФОН___________________________________________

( Виходе Осінь з кошиком у руці, з нею козачата з хлібом – сіллю)

В2 Осінь щедра і багата

з подарунками прийшла

Тож дозволь нам запитати,

що ти, Осінь, принесла?

Осінь: Дарую вам сад, а в саду ягоді, щоб жили в мирі і злагоді,

            Дарую сніпок колосся, щоб довіку мирно жилося,

            Дарую чорнобривці, щоб не забували рідної домівки.

            Прийміть червону калину, шануйте матінку – Вкраїну,

            А горіхове зерня – це дорога до знання!

            Мед солодкий на столі – це до миру на землі!

            Найщедріший же мій дар – це духмяний коровай

Козачок дарує хліб:  Прийміть цей дар, як символ нашої безкінченної     вдячності. На щастя, на здоров′я, на творчі здобутки!

 

Дівчинка- українка: Хліб священний лежить на столі,

                                  В нього запах жнив′яного літа.

                                  Хай завжди буде хліб на столі

                                   І, як сонце, сіяє над світом

Фон___________________________________________

В1. Першокласники, хоч і маленькі діти,

Зате -  бідові он які!

Та ви самі на них погляньте,

Ну, покажіться, первачки!

В2. Запрошуємо до мікрофону наших найменших учнів. Зустрічайте – наші першокласники!

  1.  Таке велике сьогодні свято,

Радіють мами, бабусі й тата,

Усмішки всюди і гарні квіти,

«Сьогодні в школу!»- говорять діти.

  1.  Радіє вся моя рідня.

Бо я школяр, і це – без жарту!

   

  1.  Добридень, школо!Цього дня

    Сідаю вперше я за парту!

  1.  Улюблена казка про гнома,

Рідна стежка і сад,

Всюди добре, а в школі краще,

Кажуть, стократ!

  1.  Я іду у перший клас,

           Я вже, мамо, учень.

            Вчитель тут замінить вас,

           Нас читать научить.

6. На «дванадцять» вчитись хочу,

    Є вже зошит з букварем,

    Був я вчора просто хлопчик.

    Став сьогодні - і школярем.

7.   Нам боятись нічого,

      Бо поруч мама й татко!

8.       І бабуся з дідусем!

          І сестричка з братиком.

9.     Білі в нас сорочки

        І нові костюми

        Ми такі поважні,

        Як депутати в Думі.

  1.  А я вже знаю букви!

  1.  А я – казочку цікаву!

12А  я вже написати сам

           Можу слово – « мама»!

  1.  Я бажаний в школі гість –

Мені вже виповнилось шість!

    

  1.  А я радий, як ніколи –

Бо  сьогодні йду до школи!

    15. Ми – як в казці, ми – як в грі,

         Наче на весіллі!

         І горять, як ліхтарі

          Наші банти білі!

  1.  Закінчу школу на відмінно,

Піду учитись в інститут,

Буду з папкою ходити,

У селі добро творити!

  1.  Хочу, щоб село моє,

Всі на світі люди знали,

А тому вирішив з пелюшок,

Що літатиму до зірок!

    

18.Дзвоник гучно задзвенить,

На урок покличе!

І почне нас вчить

Наш найперший вчитель.

     19.  Засмагле літечко, прощай!

           В віконце вересень постукав!

           В країну Сонця, Миру й Знань

           Всіх поведе він нас за руку!

   

Звучить казкова мелодія, вибігає Пінгвінчик

П: Зачекайте, прийміть і мене до 1 класу!

В.С. Залюбки, але тобі треба навчатися в арктичній школі для звірят! Поспішай, там теж сьогодні починаються заняття!

П: Тоді від всіх арктичних жителів вітаю вас з початком нового навчального року! Прийміть і від мене подарунок!

У цю годину радісну, ранкову,

Щоб ви були завжди на висоті,

Я покладу на сходинки підкову,

Щоб учням всім щастило у житті.

Дарує підкову

( Під музику виходить)

 

В1. Слово для привітання надається першій вчительці Валентині Сергіївні Дідевич-?

 

( Після виступу веде дітей на місце)

ФОН_________________________________________

В1 Шановні гості, учні!

Пропоную не гаяти часу

І надати слово

учням одинадцятого класу.

Випускники:

1.Осінній вітер весело полоще

Тополеньки пожовклії листки,

А проти школи, на широкій площі

Стоять маленькі наші новачки.

2Всім, хто сьогодні в ранню пору

Поспішає в перший клас

Ми бажаєм щастя гору,

Ще й здоров′ я про запас

3Ми звертаємось нині до вас,

Дорогі першокласники наші.

Рідним домом хай буде вам клас,

У якому вам жити надалі.

4 Вчиться гарно, на радість усім,

І на щастя Україні рідній.

Хай для вас у домі оцім

Всі роки будуть щедрі й погідні.

(дарують подарунки)

ФОН «Рідна мати моя…»

В1. Кожне слово батьківське – то є оберіг,

Що Осяює шлях, де багато доріг.

Де ж стежина до щастя, якою піти?

Слово батьківське, ти нам вічно світи!

В2. На добру долю, на гарні оцінки, на вірних друзів, на щастя вас благословляють  Омельченко  Людмила _________________ та Вячеслав _________________

Батьки.  Доле! Де ти? Відгукнися!

Нашим діткам посміхнися!

Дай Вдачу доброї людини,

Здоров я, вірність лебедину!

2. Жива традиція народу України,

Зерном  пшеничним посипать!

На радість і на труд  та від лихої днини,

Молитва матері вас буде захищать!

( посипають зерном всіх дітей)

 

ПІСНЯ

В1. Настане зараз довгождана мить.

З якої почнемо своє навчання.

Покличе дзвоник, срібно продзвенить,

І ми підемо в класи без вагання.

Право дати Перший дзвінок і розпочати навчання надається учню 11 класу Горбатко Євгену та учениці 1 класу Заводовській Вікторії

В2. Дзвени, мій дзвонику, і радісно співай,

Щасливо, срібно, радісно, дитинно

І про уроки всім нам сповіщай

У добрий час, шкільна моя родино!

(Випускник з першокласницею  обходить лінійку)

 

В1.Нас кличе дзвоник до шкільної ниви.

Прислухайтесь, який у нього спів.

Сьогодні діти неньки – України

Ідуть до школи. Їм вже дзвоник продзвенів!

В2. На цьому наша лінійка оголошується закритою!

В1. Дякуємо за увагу!

PAGE  4


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

78264. Рахит у детей 138 KB
  Главное значение в этиологии заболевания имеет недостаточное поступление в организм ребенка витаминов группы D а также группы B B1 B2 B6 аскорбиновой кислоты витамина солей кальция фосфора магния и других микроэлементов белка и отдельных аминокислот в периоды внутриутробного и постнатального развития. Эндогенным фоном предрасполагающим к рахиту является свойственная растущему организму высокая скорость перемоделирования и роста скелета особенно в 1ый год жизни и обусловленная этими процессами большая потребность в солях...
78265. Аномалии конституции. Спазмофилия. Гипервитаминоз D у детей 137 KB
  Наличие у ребенка определенного типа диатеза еще не означает что он обречен на ту или иную патологию к которой он предрасположен потому что именно у детей по мере созревания физиологических барьеров а также профилактических мероприятий давление наследственных факторов может ослабнуть. Аллергическое поражение кожи у детей первых 3х месяцев жизни раньше рассматривали как экссудативнокатаральный диатез. Этот диатез встречается у 50 детей первых 2х лет жизни. ткани этих детей повышенно гидрофильны и одновременно гидролабильны.
78266. Гнойно-воспалительные заболевания у детей 164 KB
  В этих случаях с момента рождения у ребенка могут выявляться такие заболевания как везикулопустулез пузырчатка внутриутробная пневмония менингит сепсис и др. Однако основным путем является инфицирование ребенка после рождения. При необильном высыпании общее состояние ребенка не нарушено аппетит сохранен температура тела нормальная и реже субфебрильная а при обильном высыпании появляются симптомы интоксикации. Пузырчатка новорожденного Она развивается чаще в первые 2 недели жизни ребенка.
78267. Острые пневмонии у детей 135 KB
  Некоторые из них в том числе острые пневмонии являются одной из причин смертности детей в раннем возрасте хотя от пневмоний дети не должны умирать. Дети в этом возрасте длительное время находятся в горизонтальном положении что приводит к застою кровообращения в задненижних отделах легких и к более легкому возникновению пневмонии. Возникновению пневмонии способствуют также другие факторы а именно: несоблюдение эпидемиологического режима то есть инфицирование ребенка; неполноценное питание и плохой уход; охлаждение или перегревание...
78268. НИВЕЛИРОВАНИЕ. ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ НИВЕЛИРОВАНИЕ 27.54 KB
  Одиночные ходы и системы ходов должны опираться не менее чем на два исходных пункта. Проложение замкнутых ходов опирающихся на один исходный пункт допускается лишь при особой необходимости. При приложении нивелирных ходов для определения высот пунктов аналитических сетей относительно исходной основы со средними квадратическими погрешностями...
78269. Тахеометрическая съемкаемка 9. 163.31 KB
  При производстве тахеометрической съемки используют геодезический прибор тахеометр предназначенный для измерения горизонтальных и вертикальных углов длин линий и превышений. Для выполнения тахеометрической съемки используются также тахеометры с номограммным определением превышений и горизонтальных проложений линий. Производство тахеометрической съемки Тахеометрическая съемка выполняется с пунктов съемочного обоснования их называют станциями.
78270. Состав камеральных работ 166.31 KB
  Стороны угла проектируют на лимб с использованием подвижной визирной плоскости зрительной трубы. Она образуется визирной осью трубы при её вращении вокруг горизонтальной оси. Данную плоскость поочередно совмещают со сторонами угла ВА и ВС последовательно направляя визирную ось зрительной трубы на точки А и С...
78271. Определение положения точек земной поверхности, системы координат 125.83 KB
  Определение положения точек земной поверхности системы координат Топографическое изучение земной поверхности заключается в определении положения ситуации и рельефа относительно математической поверхности Земли т. в определении пространственных координат характерных точек необходимых и достаточных для моделирования местности. Модель местности может быть представлена в виде геодезических чертежей изготовление которых называют картографированием и аналитически – в виде совокупности координат характерных точек. Для построения моделей...
78272. Масштабы топографических карт планов 25.89 KB
  Масштаб карты это отношение длины отрезка на карте к его действительной длине на местности. Масштаб от немецкого мера и Stb палка отношение длины отрезка на карте плане аэро или космическом снимке к его действительной длине на местности. Именованный словесный масштаб вид масштаба словесное указание того какое расстояние на местности соответствует 1 см на карте плане снимке. Так как длины линий на местности принято измерять в метрах а на картах и планах в сантиметрах то масштабы удобно выражать в словесной форме...