66976

Поняття економіки як сфери життя і діяльності людини

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: ознайомити учнів з поняттям нової учбової дисципліни, а також про те, для чого потрібно знати, вивчати «Цікаву економіку», показати залежність життя людей від рівня розвитку економіки; розвивати мислення, пам’ять; виховувати інтерес до суспільного життя в рідній державі.

Украинкский

2014-09-02

175 KB

4 чел.

Цікава економіка 1

Тема. Поняття економіки як сфери життя і діяльності ЛЮДИНИ

Мета: ознайомити учнів з поняттям нової учбової дисципліни, а також про те, для чого потрібно знати, вивчати «Цікаву економіку», показати залежність життя людей від рівня розвитку економіки; розвивати мислення, пам’ять;  виховувати інтерес до суспільного життя в рідній державі.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу

Обладнання:твір Джані Родарі «Чим пахнуть ремесла», казка «Про рибака та рибку», девіз уроку, зошит О.Жихарєва,Л. Кашуба, О. Романушко «Цікава економіка».

Хід уроку

І. Організація класу.

Вже дзвінок нам дав сигнал,

Працювати час настав.

Тож і ми часу не гаймо,

Працювати починаймо.

II.Вивчення нового матеріалу.

  1.  Вступне слово вчителя.

— Ким би ви не були,  коли виростете, і де б ви не  знаходились, вам обов'язково доведеться познайомитись із законами країни Економіка.        

Якщо ви будете їх знати — це піде вам на користь, і ви зможете влаштувати своє життя цікаво і помірковано,  а країні допоможете стати багатою та  шанованою.

Якщо  ці     закони  вам  будуть невідомі, то кожний з вас буде дивуватись: чому це інші такі заможні, а мені весь чає грошей не вистачає?

2. Повідомлення теми, мети уроку.

Діти, у повсякденному житті ми дуже часто чуємо слово "економіка"

Проблемне запитання: «Що  означає слово економіка?

(Відповіді дітей)

Спробуємо дізнатись про це на уроках  курсу "Цікава економіка".

Будемо працювати під девізом: « Ніщо не дається дарма»

3. Лексична і словникова робота

Економіка — це наука про те, як люди здобувають їжу, одежу, житло та все інше, що може поліпшити їх життя.

Слово "економіка" у перекладі з давньогрецької мови означає уміння вести домашнє господарство. Кілька тисяч років тому люди намагалися самі забезпечити себе всім необхідним для існування. Таке господарство називають натуральним. Протягом багатьох років його існування люди виробляли певні правила господарювання, які вони називали спочатку "економією", а вже потім - економікою.

Пройшов час, і люди зрозуміли, що в одних краще виходить пекти хліб,а в  інших – шити одяг або ліпити глечики. Тому вони вирішили. що кожний буде робити те, що він уміє найкраще, а потім обмінюватися. Але процес обміну товарами виявився дуже складним, його треба було регулювати. Так з'явилися економічні правила і закони. Отже, у ті далекі часи виник ринок, на якому люди купували і продавали товари, які у них виявлялися зайвими.

4.  Робота в парах

Обговоріть і дайте відповіді на таке запитання:

- Що необхідно людині для життя? (Їжа, одяг, житло, меблі, ліки, книжки, побутові товари і т. д.)

- Чому саме ці речі необхідні?

Усе, що потрібно кожній людині, є її потребами. Економічні закони допомагають виявляти всі ці потреби та виробляти ті товари, які необхідні людям. На перший погляд, усе дуже просто, але це не зовсім так. Існує дуже багато економічних законів, за якими працює господарство, тобто економіка.

Ці закони треба вивчати, товаришувати з ними та поважати їх.

- Тепер давайте визначимо, що ж включає в себе поняття господарство.

Це наявність продуктів харчування; забезпечення житлом та одягом;

захист від небезпеки;

піклування про дітей;

забезпечення зв'язку та торгівлі;

розвиток науки, культури.

5. Знайомство з зошитом «Цікава економіка»(с. 5)

III. Фізкультхвилинка.
IV.
Закріплення здобутих знань.

  1.  Робота над твором Джанні  Родарі «Чим пахнуть ремесла?»

а) Читання вірша.

б) Робота по змісту

Висновок: Економіка – наука про діяльність людини

2. Робота з приказками та прислів’ями.

Правила та закони господарювання складались поступово. В економіці досить часто використовується народна мудрість. Прочитайте народні приказки та прислів'я. Як ви їх розумієте?

           • В ліс дрова не возять.

•В умілого й долото рибу ловить.

•Дешева риба - погана юшка.

•Діло майстра величає.

•Не хвались, ідучи на торг, а хвались, ідучи з торгу.

3. Робота з  скоромовкою

Яке відношення до економіки мають події, описані у ній?

Лісоруб зрубає дуб,                                                                                                                                З нього потім зроблять зруб,

А на зруб постелять стелю.

Щоб закінчити оселю,

Молотками вдарять дзвінко.

4.   Виконання творчого завдання «Допоможемо Даринці господарювати».

V. Підсумок уроку.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

82164. Государственная социальная политика и социальное развитие Кубы в 1970-х – 2000-х годах 997 KB
  В нашей стране Куба всегда вызывала большой интерес так как с этой страной ее на протяжении многих десятилетий связывали крепкие дружественные связи. Приступая к построению нового общества Республика Куба располагала весьма ограниченными материальными возможностями для одновременного решения...
82165. ВЛИЯНИЕ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ СОКРАТИЧЕСКОГО ДИАЛОГА НА ГЕНЕЗ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА О ДРУЖБЕ 268 KB
  В нашем беспокойном веке, который очень схож со временем Сократа по своему пристрастию к слову и властью его над людьми, а также полифоничностью самой эпохи, необходимо искать разумные способы употребления слова, уходить от монологического понимания риторики и искать диалогического общения...
82166. Совершенствование организации быстрого питания в условиях развивающегося рынка на примере трактира «Сани» 1022.5 KB
  В состав компании «Даско» помимо шести ресторанов различного формата ( от предприятия на фуд-корте торгового центра до элитного заведения, любимого представителями финансовых верхов республики и культурной богемой) входит дистрибьюторская компания, занимающаяся оптовыми поставками алкогольной продукции
82167. Нейросетевые технологии распознавания пиксельных изображений 578.33 KB
  Автоматическое (машинное) распознавание, описание, классификация и группирование образов – важные задачи в большом количестве инженерных и научных областей, таких как биология, физиология, медицина, маркетинг, компьютерное зрение, искусственный интеллект. Введем понятие образа.
82168. Отчет по работе участковой медицинской сестры МУЗ «Сарапульской детской городской больницы» 448 KB
  На территории обслуживания СДГБ проживает 11347 детей. Находиться 19 дошкольных учреждений; 14 школ в том числе: санаторная школа интернат для детей с бронхолегочными заболеваниями школа для слабослышащих детей специализированный детский сад для детей с заболеваниями глаз а так же Сарапульский детский...
82169. PR-ПОТЕНЦИАЛ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОЕКТА ДЖ.РОУЛИНГ «ГАРРИ ПОТТЕР» 601.5 KB
  На сегодня Гарри Поттер давно вышел за рамки литературы. Гарри Поттер – это целый культурный феномен и крупный элемент национального бренда Великобритании. Художественная литература как вид искусства являет собой целую коммуникативную площадку, и как такая коммуникативная площадка она обладает определенным PR-потенциалом.
82170. Использование информационных технологий в развитии самостоятельного туризма в России 2.19 MB
  Согласно Хартии туризма государствам следует: содействовать доступу туристов к общественному достоянию посещаемых мест применяя положения документов по упрощению формальностей выпущенных Организацией Объединённых Наций Международной организации гражданской авиации Международной морской...
82171. Особенности художественного мира Олега Митяева как барда и носителя городской культуры (опыт лингвокультурологического описания) 380 KB
  Актуальность темы определила цель работы, которая заключается в следующем: рассмотреть характер реализации фактов русской культуры в авторской песне и выявить черты ее языкового воплощения. Для достижения цели работы поставлены следующие задачи: во-первых, проследить этапы развития русской авторской песни...
82172. Изучение особенностей института наследования в Российском гражданском праве 1.29 MB
  Актуальность исследования. Институт наследования возник несколько тысячелетий назад с появлением частной собственности. Упоминание о наследовании можно найти в самых первых письменных источниках: глиняных табличках Шумера, египетских папирусах и др.