66976

Поняття економіки як сфери життя і діяльності людини

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: ознайомити учнів з поняттям нової учбової дисципліни, а також про те, для чого потрібно знати, вивчати «Цікаву економіку», показати залежність життя людей від рівня розвитку економіки; розвивати мислення, пам’ять; виховувати інтерес до суспільного життя в рідній державі.

Украинкский

2014-09-02

175 KB

4 чел.

Цікава економіка 1

Тема. Поняття економіки як сфери життя і діяльності ЛЮДИНИ

Мета: ознайомити учнів з поняттям нової учбової дисципліни, а також про те, для чого потрібно знати, вивчати «Цікаву економіку», показати залежність життя людей від рівня розвитку економіки; розвивати мислення, пам’ять;  виховувати інтерес до суспільного життя в рідній державі.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу

Обладнання:твір Джані Родарі «Чим пахнуть ремесла», казка «Про рибака та рибку», девіз уроку, зошит О.Жихарєва,Л. Кашуба, О. Романушко «Цікава економіка».

Хід уроку

І. Організація класу.

Вже дзвінок нам дав сигнал,

Працювати час настав.

Тож і ми часу не гаймо,

Працювати починаймо.

II.Вивчення нового матеріалу.

  1.  Вступне слово вчителя.

— Ким би ви не були,  коли виростете, і де б ви не  знаходились, вам обов'язково доведеться познайомитись із законами країни Економіка.        

Якщо ви будете їх знати — це піде вам на користь, і ви зможете влаштувати своє життя цікаво і помірковано,  а країні допоможете стати багатою та  шанованою.

Якщо  ці     закони  вам  будуть невідомі, то кожний з вас буде дивуватись: чому це інші такі заможні, а мені весь чає грошей не вистачає?

2. Повідомлення теми, мети уроку.

Діти, у повсякденному житті ми дуже часто чуємо слово "економіка"

Проблемне запитання: «Що  означає слово економіка?

(Відповіді дітей)

Спробуємо дізнатись про це на уроках  курсу "Цікава економіка".

Будемо працювати під девізом: « Ніщо не дається дарма»

3. Лексична і словникова робота

Економіка — це наука про те, як люди здобувають їжу, одежу, житло та все інше, що може поліпшити їх життя.

Слово "економіка" у перекладі з давньогрецької мови означає уміння вести домашнє господарство. Кілька тисяч років тому люди намагалися самі забезпечити себе всім необхідним для існування. Таке господарство називають натуральним. Протягом багатьох років його існування люди виробляли певні правила господарювання, які вони називали спочатку "економією", а вже потім - економікою.

Пройшов час, і люди зрозуміли, що в одних краще виходить пекти хліб,а в  інших – шити одяг або ліпити глечики. Тому вони вирішили. що кожний буде робити те, що він уміє найкраще, а потім обмінюватися. Але процес обміну товарами виявився дуже складним, його треба було регулювати. Так з'явилися економічні правила і закони. Отже, у ті далекі часи виник ринок, на якому люди купували і продавали товари, які у них виявлялися зайвими.

4.  Робота в парах

Обговоріть і дайте відповіді на таке запитання:

- Що необхідно людині для життя? (Їжа, одяг, житло, меблі, ліки, книжки, побутові товари і т. д.)

- Чому саме ці речі необхідні?

Усе, що потрібно кожній людині, є її потребами. Економічні закони допомагають виявляти всі ці потреби та виробляти ті товари, які необхідні людям. На перший погляд, усе дуже просто, але це не зовсім так. Існує дуже багато економічних законів, за якими працює господарство, тобто економіка.

Ці закони треба вивчати, товаришувати з ними та поважати їх.

- Тепер давайте визначимо, що ж включає в себе поняття господарство.

Це наявність продуктів харчування; забезпечення житлом та одягом;

захист від небезпеки;

піклування про дітей;

забезпечення зв'язку та торгівлі;

розвиток науки, культури.

5. Знайомство з зошитом «Цікава економіка»(с. 5)

III. Фізкультхвилинка.
IV.
Закріплення здобутих знань.

  1.  Робота над твором Джанні  Родарі «Чим пахнуть ремесла?»

а) Читання вірша.

б) Робота по змісту

Висновок: Економіка – наука про діяльність людини

2. Робота з приказками та прислів’ями.

Правила та закони господарювання складались поступово. В економіці досить часто використовується народна мудрість. Прочитайте народні приказки та прислів'я. Як ви їх розумієте?

           • В ліс дрова не возять.

•В умілого й долото рибу ловить.

•Дешева риба - погана юшка.

•Діло майстра величає.

•Не хвались, ідучи на торг, а хвались, ідучи з торгу.

3. Робота з  скоромовкою

Яке відношення до економіки мають події, описані у ній?

Лісоруб зрубає дуб,                                                                                                                                З нього потім зроблять зруб,

А на зруб постелять стелю.

Щоб закінчити оселю,

Молотками вдарять дзвінко.

4.   Виконання творчого завдання «Допоможемо Даринці господарювати».

V. Підсумок уроку.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

71855. Поочерёдное объединение компьютеров локальных сетей филиалов в две единые для всей корпорации виртуальные частные сети 3.71 MB
  Участники MPLS-сети должны видеть друг друга по протоколу уровня 2 и иметь возможность обмениваться метками. Поэтому для решения задачи следует объединить внутренние маршрутизаторы R4, R5, R6 и R7 в одну вспомогательную виртуальную частную сеть уровня 2 на основе технологии SSTP.
71856. Проект рабочей площадки 1.72 MB
  В курсовом проекте рассмотрены один вариант нормального и два варианта усложненного типа балочной клетки. Временная нагрузка на настил: p н = 30 кН/м2; Коэффициент надежности по нагрузке: f.р.=1,2; Коэффициент надежности по нагрузке для собственного веса конструкций: f.g.=1,05...
71857. Расчет рабочей площадки 6.7 MB
  Сбор нагрузок. Определение расчетных усилий в сечениях балки. Назначение высоты сечения балки. Назначаем высоту стенки hw = 1500 мм. Назначение размеров сечения стенки. Определение размеров сечения поясов.
71858. Один вариант усложненного и два варианта нормального типа балочной клетки 1.26 MB
  Сбор нагрузок Определение расчетных усилий в сечениях балки Назначение высоты сечения балки. Назначение размеров сечения стенки Определение размеров сечения поясов Изменение сечения полки Расчет поясных швов Проверка местной устойчивости элементов балки...
71859. Творчество Т. Гейнсборо 16.01 KB
  В первую очередь Гейнсборо интересовали пейзажи. Гейнсборо всегда считал себя пейзажистом но пейзажи не приносили дохода так как не были популярны. Около 1749 года Гейнсборо создаёт произведение в котором он впервые соединяет портрет и пейзаж портрет четы Эндрюс.
71860. Творчество У. Хогарта 14.43 KB
  Многие свои произведения художник испытавший на себе влияние идей философов Просвещения подчинил задаче воспитания с помощью художественного творчества нравственного начала в человеке и искоренения пороков. В 1764 году художник выпустил свою последнюю гравюру Конец или Бездна.
71861. Творчество Ж.-Б. Грёза 14.49 KB
  В жанре семейного быта с его драмами у Грёза совсем немного соперников во французской живописи. Картины Грёза были гравированы лучшими мастерами среди которых Леба Флипар и Массаротец. В 1868 году на родине Грёза в Тюрню ему воздвигнут памятник.
71862. Творчество Ж.О. Фрагонара 13.76 KB
  В больших исторических картинах Фрагонара мало оригинальности; в его пейзажах природа является слишком переиначенной и приукрашенной; зато жанровые его картины хотя и не чуждые манерности пленяют зрителя умно изобретённой композицией грациозностью рисунка изящностью...
71863. Творчество Ф. Буше 17.31 KB
  Творчество Буше живописца исключительно многогранно он обращался каллегорическим и мифологическим сюжетам изображал деревенские ярмарки и фешенебельную парижскую жизнь писал жанровые сцены пасторали пейзажи портреты.