66977

Реклама – двигун торгівлі

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Познайомити учнів з поняттям реклама показати що реклама це форма звернення до споживачів з метою залучити їхню увагу до товарів чи послуг; розвивати логічне мислення учнів навичку спілкування колективної та самостійної роботи; виховувати відповідальність самостійність здібності майбутніх рекламодавців.

Украинкский

2014-09-02

101 KB

3 чел.

ЦІКАВА ЕКОНОМІКА 2

Тема. Реклама – двигун торгівлі.

Мета. Познайомити учнів з поняттям – реклама, показати, що реклама це форма звернення до споживачів з метою залучити їхню увагу до товарів чи послуг; розвивати логічне мислення учнів, навичку спілкування, колективної та самостійної роботи; виховувати відповідальність, самостійність, здібності майбутніх рекламодавців.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу

Обладнання: девіз уроку, зошит Л. Кашуби «Цікава економіка».

Хід уроку

І. Організація класу

Девіз уроку:

Економіка цікава

Як наука і як справа!

Нас навчає розуміти,

Як на світі добре жити.

II. Розв’язання проблемної ситуації

 Учитель показує учням упаковку якогось невідомого товару і пропонує його купити. Учні не погоджуються, бо не знають, що це. Тоді вчитель рекламує цей товар, розповідаючи про його призначення, властивості тощо, і знову пропонує його придбати. Деякі учні можуть погодитися. Учитель просить цих учнів пояснити своє рішення (учні отримали потрібну інформацію про товар).

Потім учитель проводить опитування:

Чому ви спочатку не захотіли купувати товар?

Чому ви змінили своє попереднє рішення?

Яким чином споживачі отримують інформацію про товари чи послуги?

ІІI. Повідомлення теми і мети уроку

  •  Сьогодні на уроці ми з вами будемо розмовляти про рекламу, її види, її головну мету, основні вимоги до реклами.

IV. Вивчення нового матеріалу

1. Знайдіть у вірші «Кіт Тишко – підприємець» рекламу

Хто гуляє у дворі,

Ви у будь – якій порі

Не ходіть дарма,

Зайдіть до Тишка

В магазин – салон.

Там без перепон

Для кота чи кішки

Ви придбайте мишки.

В магазині ще дрібничка -

На дверях висить табличка:

«Котам мудрим, не ледачим

У нас мишки є найкращі,

Незвичайні, чарівні,

Бо вони – комп’ютерні.

Наші мишки - найновіші,

Наші мишки – найсмачніші.

Смак мультфільмів, ігор нових

На комп’ютерах щодень,

І цікавих кольорових

Фільмів та дзвінких пісень.

Для кота, а чи для кішки

В нас завжди чудові мишки.»

Кіт Тишко тепер ґаздує.

Знає він, що ризикує,

Та зате він незалежний,

Веде справу, як належить.

Чесний і надійний,

І обов’язково вмілий,

В магазин – салоні

В нього все в порядку.

Отже учень в школі

Тепер нехай знає,

Що й котячий бізнес

Є і процвітає.

2. Бесіда.

- Скажіть, що ви знаєте про рекламу?

- Для чого потрібна реклама?

- Які види реклами ви знаєте?

Учитель підводить учнів до висновку, що  реклама — це засіб поширення відомостей про товар чи послугу з метою привернення уваги споживачів.

3. Робота в зошиті

Виконання завдання №1, с.6

4. Робота з таблицею.

- Розгляньте таблицю і скажіть, якої ж головної мети сягає реклама?

5. Робота з загадкою.

- Відгадайте загадку, скажіть слово – відгадку.

Коли і де, який товар?

Нехай подумає школяр

І слово відгадає.

По телебаченню весь час

Нею насичена програма.

Чемно звертаються до Вас:

  •  Тепер, шановні, вам_____________.

6. Продовження бесіди за темою уроку.

- Пригадайте, чи зустрічалась вам реклама? Де саме ви її зустрічали? А зараз розгляньте малюнок і скажіть, якою буває реклама за видами носіїв?

  •  Поміркуйте і скажіть, якою повинна бути реклама? Реклама повинна бути:

6. Колективна робота над розподілом реклами за її основними типами.

- За своїми основними типами реклама розподіляється на інформаційну, переконуючу, нагадуючи.

Інформаційна реклама, це реклама, що інформує споживачів про новий товар, та його корисні властивості;

переконуюча – це реклама, що переконує споживача купити саме цей товар на підставі його виняткових якостей;

нагадуюча – це реклама, що нагадує людям про корисність товару, до якого вже звикли і перестали звертати увагу.

Давайте, зараз ми пригадаємо рекламні відеороліки, які ви бачите щодня по телебаченню, та розподілимо їх за основними типами.

  •  Рекламна діяльність в Україні регулюється Законом України «Про рекламу», згідно з яким реклама повинна:
  •  Бути законною, пристойною, чесною і правдивою;
  •  Наслідувати принцип справедливої конкуренції;
  •  Відповідати за надану інформацію перед глядачем і суспільством.

7. Рішення економічної задачі (робота в групах).

Мишко – бізнесмен відкрив у лісі свій магазин. У ньому є товари, які потрібно продати якнайшвидше – це гриби та малина. Допоможіть ведмедику прорекламувати свій товар.

ІІІ. Узагальнення та систематизація набутих знань.

  1.  У школі Всезнайок.

Витрати на рекламу складають третю або четверту частину ціни товару, що виробляється у США. Підраховано, що на одного американця приходиться більш як 1,5 тис. рекламних оголошень на день. Більше за інших витрачає на рекламу корпорація «Проктер енд Гембл» - майже 672 млн. доларів.

Винахідник «Кока – коли» Джон Пембертон за перший рік своєї діяльності продав 25 бочок сиропу й отримав дохід лише50$. Із них 46 витратив на рекламу, поставивши на карту все. Карта виявилася козирною. І зараз компанія витрачає на рекламу мільйони доларів. «Кока – колу» рекламують актори, дипломати, співаки, боксери, діти і пенсіонери – всі, кому щедро платить фірма.

  1.  Робота в зошиті

а) Поетична хвилинка

Знайди і назви дієслова, які підсилюють значення реклами.

Хто підкаже, що купити?

Як знайти потрібну річ?

Допоможе нам реклама,

Що не спить і день, і ніч.

Їдьте, йдіть, летіть, біжіть,

Наш товар хутчіш купіть:

Подарунки, авто, книги -

Все реклама нам порадить,

Вкласти ваші гроші звабить.

Бо тепер, що не кажіть,

Без реклами важко жить.

б)Робота в парах.

Підкреслити товар короткострокового використання.

№3, с 6

в) Записати рекламну інформацію

№4,с.7

  1.  Робота в групах.

Завдання 1: Поміркуйте, чи вірне припущення: «Чим більше реклами – тим краще»? Обґрунтуйте відповідь.

Завдання 2: У країні Екоманія ввели закон «Про заборону реклами». Поміркуй, до яких наслідків це може призвести?

Завдання 3: Реклама «Якщо ви не знайшли у нашому магазині потрібного вам товару, це означає, що…». Придумайте цікаве продовження фрази.

Завдання 4. Намалювати рекламу будь – якого товару, про який йдеться у вірші:

Першовересня вже час

І «школярик» кличе вас:

  •  Завітайте ви, малята,

Любі хлопчики й дівчата,

І придбайте все до школи -

Канцтовари в нас чудові:

Тут і пензлики, і фарби,

Тут обладнання багато.

І альбоми, й косинці,

Гумка, зошит, олівці.

Завітайте, не минайте,

Ще й призи ви вигрівайте!

ІV. Підсумок уроку.


Головна мета реклами

Привабити споживачів

плинути на їхні смаки

Переконати купити певні товари та послуги


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

79583. Розробка ЛОМ для Пологівської філії «Укртелеком» 1.6 MB
  Задачею дипломного проекту є розробка локально-обчислюваної мережі для будинку цеху ТП №13 міста Пологи Запорізької філії ВАТ «Укртелеком». Організаційно-штатна структура підприємства наведена в рисунку 1.1. Локально-обчислювана мережа розробляється на вже існуючих комп’ютерах.
79584. Управление оборотными активами компании на примере ОАО «Кулебакского завода металлических конструкций» 248.26 KB
  Целью работы является: оценка и анализ управления оборотными активами предприятия. Результаты анализа дают ответ на вопрос, каковы важнейшие способы улучшения управления оборотными активами предприятия в конкретный период его деятельности.
79586. Представления студенческой молодежи о брачном партнере (социологический анализ на примере студентов вузов г. Москвы) 3.64 MB
  Среди множества негативных аспектов кризиса брачно-семейных отношений исследователи отмечают: процессы обнищания семьи на духовном уровне, падение качества семейного воспитания; увеличение численности неполных семей, одиноких мужчин и женщин, нивелирование ценности самого института семьи и тому подобное.
79588. Значимые аспекты журналистского расследования 369 KB
  Актуальность темы. Сам жанр журналистского расследования предполагает всестороннее и подробное исследование некой мало изученной, закрытой или тщательно скрываемой темы, в процессе работы над которой приходится преодолевать нежелание определенных структур предоставить интересующую вас информацию.
79589. Автоматизированная система управления, действующая на ЕвразЗСМК 1.91 MB
  До настоящего времени пользователи системы главным образом работали через терминалы поэтому приходилось писать программное обеспечение под нужды каждого пользователя. В настоящее время данное подразделение ДИТ занимается проблемами реинжиниринга системы управления на комбинате.
79590. Аналіз стану і розвитку фондового ринку в Україні в умовах становлення ринкових відносин 1.86 MB
  Теоретико-методологічною основою дипломної роботи є використання сучасних досягнень вітчизняних і зарубіжних вчених в економічній науці стосовно проблем функціонування фондового ринку. Статистичну базу дослідження становлять дані Державної комісії з цінних папрів та фондового ринку, Держкомстату та економічних і політичних періодичних видань.
79591. Экономико-организационная структура Красногвардейского отделения банка «Украина» 541 KB
  Для выполнения работы были использованы квартальные и ежедневные балансы отчеты о прибылях и убытках ежедневные ведомости расшифровки остатков на балансовых счетах данные об инвентаризации кредитного портфеля банка отчеты об остатках просроченной задолженности по ссудам банка информация...