66980

«Від сивої давнини... до сьогодення»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Задачі уроку: формувати громадські уявлення та патріотичні почуття належності до українського народу; познайомити учнів з головними історичними подіями в процесі розвитку рідного міста; поширити знання учнів про символіку Донецька; виховати любов до нашого міста почуття шанування його громадян.

Украинкский

2014-09-02

605 KB

0 чел.

Донецький навчально-виховний комплекс № 78

«загальноосвітня школа – дошкільний заклад »

Розробка уроку за темою:


            

               

                           

                                 

                                                         

                                                          підготувала

                            учитель - методист,

вища кваліфікаційна категорія

                                         Білогуб Олена Володимирівна

                           Донецьк-2010р.


Задачі уроку
: формувати громадські уявлення та

патріотичні почуття належності до українського народу;

познайомити учнів з головними історичними подіями в процесі розвитку рідного міста;

поширити знання учнів про символіку Донецька;

виховати любов до нашого міста, почуття шанування його громадян.

Обладнання: малюнки краєвидів міста, герб та флаг міста Донецька, малюнки із зображенням шахтарів, металургів, будівельників.

ПЛАН УРОКУ

І. Організація класу.

ІІ.Актуалізація знань учнів.

1. Вітання учнів із початком нового навчального року.

Учитель: Добрий день,мої маленькі школярики. Сьогодні ви прийшли до школи у другий клас. І ми з вами продовжимо мандрувати Країною Знань, збираючи все,що вона нам подарує. А дарує вона –знання.

Який щасливий день сьогодні,

Веселий,радісний, ясний.

Це гомінливий і погожий

Почавсь навчальний рік новий.

2. Вступна бесіда

Як називається наше рідне місто?

Пропоную сьогоднішній урок провести під девізом:

«Хто не знає свого минулого,

той не вартий свого майбутнього».

М.Рильський

Учитель: Людина, яка не знає свого минулого, не може бути щасливою у майбутньому. Сьогодні ми будемо подорожувати до краєзнавчого музею, щоб більше дізнатися про історію нашого міста Донецька, його славетних мешканців, а наприкінці нашого уроку створимо  усний журнал «Наш Донецьк».

Уявімо себе в музеї (вчитель звертає увагу на ілюстрації на дошці). До нас назустріч ідуть екскурсоводи. Вони і познайомлять з історичним минулим Донецька. Це й буде перша сторінка нашого журналу.

Перший екскурсовод: Багато років тому російський цар Петро І їхав по території Донбасу. Один незнайомець показав йому шматок чорного каміння, ще нікому невідомий. Петро взяв його в руки, уважно подивився і сказав: «Мінерал цей якщо не нам, то нашим нащадкам корисним буде.» У 1869 р. у верхів`ях річки Кальміус  почали видобувати кам`яне вугілля,  а англієць Джон Юз будує металургійний завод. На його честь селище назвали Юзівка.

Другий екскурсовод:  З 1924р. наше місто мало назву Сталіно. Прославляли його шахтарі та хлібороби. А під час Великої Вітчизняної війни було створено 27 партизанських загонів. Молодь також приймала безпосередню участь у визволені нашого міста від фашистів. І восьмого вересня 1943р. місто було звільнено від німецьких загарбників. Багато наших земляків за свої героїчні вчинки отримали звання Герої Радянського Союзу.

Третій екскурсовод:  З 1961р. наше місто називається Донецьк за назвою річки Північний Донець (показує на карті). Донецька земля дає всій країні «чорне золото» - вугілля. Майже в кожній донецькій родині є хоча б одна людина, яка працює в шахті. Ми знаємо, що це дуже небезпечна професія, але без вугілля не зможуть працювати металурги, хіміки, не буде тепло в наших оселях.

                                         

  •  Це була перша сторінка усного журналу.

(діти по черзі читають вірш)


Руки

Шахтеры утренней порою

Выходят из глубин земных

Какой душевной красотою

Нас озаряют руки их!

В них столько мудрого покоя,

И скромности, и свежих сил,

Как-будто влагой полевою

Родник зеркальный осенил.

Наверно потому меж нами

Бытует истина давно:

Лишь людям с чистыми руками

Тепло и свет нести дано.

                                                                    П.Беспощадный

3. Слухання пісні «Шахтерская лирическая» сл. А.Лядова, муз. А.Флярковского.

4. Профорієнтаційна хвилинка.

Учитель:  Діти, коли ви подорослішаєте, може хтось  стане шахтарем, як про це мріяв маленький хлопчик із віршика.

СТАНУ ГІРНІКОМ

В нас шахта глибока,

І світла, й прозора.

Я електровоза

Там бачив учора.

І вирішив зразу:

Поїду до міста

І стану учитися

На машиніста.

І, може б, я став

Машиністом, звичайно,

Коли б не побачив

У лаві комбайна.

Могутня, сталева Машина!...

Тепер Я вирішив: буду комбайнером.

І, може б, у шахті

Я став комбайнером. Коли б не зустрівся

З електромонтером.

Він робить велику

І корисну справу –

Шле сонячне світло у вугільну лаву.

І, може б монтером

я став у цей час.

Коли б..

та багато Професій у нас!

Не знаю: чи буду Колись комбайнером, А чи машиністом.

Чи, може, монтером, -

Та твердо я вірю

І хочу сказати,

Що тільки у шахті Мені працювати!

Працює на шахті

Вся наша сім'я –

Піду в ремісниче Училище й я!

Г. Бойко

- Ось ми перегорнули іще одну сторіночку нашого усного журналу «Шахтарська столиця»

    

3. Знайомство із символами міста Донецька.

Роздивіться герби і прапор Донецька.

Чому саме такі кольори підібрані?

Що символізує робітнича рука, яка міцно тримає молот?

малий герб

Символізує традиції міста і характер основного виробництва. П'ятикутник, верхня частина якого синього кольору, нижня - чорного. у центрі - кисть правої руки з високо піднятим молотом. Рука і молот виконані золотим кольором. Вони характеризують місто як один з великих індустріальних центрів держави. Синій колір символізує красу і велич шахтарського міста, а чорний - багаті природні запаси та інтенсивну розробку кам'яного вугілля. Над молотом праворуч розташована п'ятикутна золота зірка - символ могутності, справедливості, віри у краще майбутнє.

ВЕЛИКИЙ ГЕРБ

Чим відрізняється від малого?

Кого ви бачите праворуч?

Чому зліва зображено шахтаря?

Ці скульптури солдата і шахтаря є візитною карткою нашого міста, утворюючи скульптурну групі меморіала « Твоїм захисникам, Донбас»

ПРАПОР ДОНЕЦЬКА

Прямокутне полотнище синього та чорного кольорів. По центру прапора нанесено золоте зображення герба міста Донецька.

Це була сторінка символів нашого міста.

4. Робота у групах. Гронування.

I група складає « асоціативний кущ» до слова Донецьк на
питання: « Яке я бачу своє місто?».

II група « Основні професії донеччан».

5. Вправа «Мікрофон» - діти передають «мікрофон» один одному  і розповідають про видатних людей Донецька (А.Солов`яненка, Л.Підкопаєву, В.Писарєва, С.Бубку, Я.Клочкову, В.Сосюру, В.Януковича, І.Кобзона)

Ми перегорнули останню сторінку журналу, де говорили про людей, які своєю працею прославили наш Донецьк.

6. Малювання троянди, як частини символіки міста. [ діти
вирізують свою квітку і уквітчають нею карту Донецька,
прикріплену на дошці].

V.  Підсумок уроку.

Що нового цікавого дізналися?

Що найбільше запам'ятали?

Донецьк... Як і у кожному краю, твоїм землі і небу, сонцю і водам, лісам і морю, всьому, що живе і росте на цій землі, притаманна своя неповторна краса, свій характер.

Донецький характер мають люди красиві і сильні, цілеспрямовані і працелюбні, здатні не тільки вистояти у боротьбі з лютим ворогом і захистити свою Вітчизну, а й творити добрі справи на її благо, прославляти її під землею і на землі.

Ученик 1.

Там,где солнце щедро светит,

Где шахтерские поля

Ты единственный на свете –

Мой Донецк,судьба моя.

Отебе пою влюблено,

Город юности моей,

Город синих терриконов,

Город звонких тополей.

Ученик 2.

По проспектам и бульварам,

Розы плещутся у ног,-

Их недаром алым жаром

Наделяет уголек.

Расцветает обновленный,

И становится светлей

Город синих терриконов,

Город звонких тополей.

Ученик 3.

Под землей в глубоких лавах

Трудный путь шахтер ведет,

Потому ему и слава,

Потому ему почет.

Величает поименно

Всех своих богатырей

Город синих терриконов,

Город звонких тополей.

Ученик 4.

Может где-то на планете

Есть и лучше города,

Только мне в Донецке светит

Солнце щедрое всегда.

И сияет озаренный

Ярким золотом лучей

Город синих терриконов

Город звонких тополей.




 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

47835. Информатика. Автоматизированные системы управления 2.41 MB
  Она опирается на математическую логику и включает такие разделы как теория алгоритмов и автоматов теория информации и теория кодирования теория формальных языков и грамматик исследование операций и другие. Этот раздел информатики использует математические методы для общего изучения процессов обработки информации. Примеры принципиальных ставших классическими решений в этой области неймановская архитектура компьютеров первых поколений шинная архитектура ЭВМ старших поколений архитектура параллельной многопроцессорной обработки...
47836. Правосознание и основные правовые категории 109.5 KB
  Властные отношения связанны с: Навязыванием воли властвующего субъекта подчинённому подданному; Jus право Nomos закон Автономия воли делать должным для себя Право возможность требовать должного отдавая каждому своё не чиня и не терпя вреда Должное это возложенное на себя обязанность как проявляется автономия воли. можно дать следующую характеристику РФ: РФ является демократическим федеративным социальным правовым государством с республиканской формой правления. РФ её цель служить человеку поскольку человек является...
47837. ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕДПРИЯТИЯ 1.01 MB
  Анализ как практика вид управленческой деятельности предшествующий принятию управленческих решений. С помощью анализа проводится обоснование управленческих решений на базе имеющейся информации. Анализ имеет свой предмет объекты и методы исследования экономические показатели и взаимосвязи между ними.
47838. АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ, ПАТОЛОГИЯ ДЕТЕЙ С ОСНОВАМИ ГЕНЕТИКИ 857 KB
  Рост - это увеличение размеров развивающегося организма. В понятие онтогенез включают все стадии развития организма от момента оплодотворения яйцеклетки до смерти человека. отрезки времени онтогенеза каждый из которых характеризуется своими специфическими особенностями организма функциональными биохимическими морфологическими и психологическими.
47839. Система бухгалтерского учета 101 KB
  В соответствии с Федеральным законом О бухгалтерском учете N 129ФЗ от 21 ноября 1996 года бухгалтерский учет представляет собой упорядоченную систему сбора регистрации и обобщения информации в денежном выражении об имуществе обязательствах организации и их движении путем сплошного непрерывного и документального учета всех хозяйственных операций. В соответствии с действующим Законом О бухгалтерском учете бухгалтерский учет ведут все организации находящиеся на территории РФ а также филиалы и представительства иностранных организаций....
47840. Економічна сутність і методи вимірювання продуктивності 110.5 KB
  Економічна сутність і методи вимірювання продуктивності Сутність і значення продуктивності праці Розрізняють поняття продуктивність і продуктивність праці. Продуктивність - це ефективність використання ресурсів праці капіталу землі матеріалів енергії інформації під час виробництва різних товарів і надання послуг. Тому для визначення ефективності виробництва найчастіше використовують показник продуктивності праці хоча це не означає що тільки праця є джерелом продуктивності. Продуктивність праці відбиває ступінь ефективності...
47842. Лекции по электробезопасности 247.5 KB
  Длительность протекания тока (ожоги тканей тела, нагрев внутренних органов, изменение состава крови, нарушение функций центральной нервной системы, вероятность совпадения времени протекания электрического тока с фазой Т кардиоцикла)
47843. Философия. Основы философского учения 948.5 KB
  Мировоззрение его структура и основные типы Мировоззрение это система обобщенных взглядов на мир на место в нем человека и его отношение к этому миру а также основанные на этих взглядах убеждения чувства и идеалы определяющие жизненную позицию человека принципы его поведения и ценностные ориентации. Убеждения не особый вид знаний а их состояние качественная характеристика Мировоззрение включает настроения чувства переживиния составляющие его эмоциональнопсихологическую сторону и оказывающие существенное влияние на...