67003

Буква Щ, щ, позначення нею звукосполучення «шч». Бесіда на тему «Наша Батьківщина»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ознайомити учнів з буквою «ща», яка позначає не один звук, а звукосполучення [шч], удосконалювати вміння виконувати звуко-буквений аналіз слів: вчити читати склади і слова з буквою «ща», збагачувати словник словами з цією буквою виховувати любов до рідного краю, своєї Батьківщини.

Украинкский

2014-09-03

64.5 KB

32 чел.

Конспект уроку з навчання грамоти (1 клас)

Тема: Буква Щ, щ, позначення нею звукосполучення «шч». Бесіда на тему «Наша Батьківщина»

Мета. Ознайомити учнів з буквою «ща», яка позначає не один звук, а звукосполучення [шч], удосконалювати вміння виконувати звуко-буквений аналіз слів: вчити читати склади і слова з буквою «ща», збагачувати словник словами з цією буквою виховувати любов до рідного краю, своєї Батьківщини.

Обладнання. Фішки на позначення голосових і твердих та м’яких приголосних звуків, таблиця з друкованими великою і малою буквами Щ щ, електронна презентація.

Тип уроку: формування нових знань.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

  1.  Продзвенів уже дзвінок.

Час почати наш урок

Тож і ми часу не гаймо

І урок наш починаймо.

Поверніться до гостей

Привітайтесь «Добрий день!».

  1.  Привітання « Я бажаю всім добра».

Психологічне настроювання.

  1.  Очі дивляться …   Та все бачать.
  2.  Вуха слухають …  Та все чують.
  3.  Голова…                    Думає.
  4.  Яким буде урок?  Найцікавішим.
  5.  Які у мене діти?  Найкращі.

  1.  Наш девіз.

Не кажи: «Не вмію», а кажи «Навчуся».

Я за всяке діло залюбки беруся.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

  1.  Мовна розминка

« Біг по доріжці»

(Читання складів на доріжці з різним темпом та силою голосу).

  1.  Повільне й тихе.   ма    мо    му    ми    ме   мі
  2.  Швидке й тихе.   на    но     ну     ни     не   ні
  3.  Швидке   й голосне.   ка    ко     ку     ки     ке   кі
  4.  Повільне й голосне.   ча    чо     чу     чи     че   чі
  5.  На одному диханні.   ша   шо   шу   ши   ше   ші

  1.  «Мозковий штурм»

  •  Яку букву ми вивчили на попередньому уроці?
  •  Який вона позначає звук: голосний чи приголосний; дзвінкий чи глухий?

Гра «Назви слова з буквою «Є».

  1.   Інсценізація вірша « Зима і весна».
  2.  Закріплення артикуляції звуків [ш], [ш´].

  •  Послухайте скоромовку.
  •  Яка буква зустрічається в ній найчастіше?

Мама шубку Шурі шила

Шовком, шерстю шви обшила.

  •  Який звук вона позначає? [ш], [ш´].

  1.  Закріплення артикуляції звуків [ч], [ч´].

Чепурненький Чебурашка

Чіполіно чеше чуб.

  •  Яка буква зустрічається в ній найчастіше?
  •  Який звук вона позначає? [ч], [ч´].

ІІІ. Повідомлення теми й завдань уроку.

  •  Ми з вами добре підготувалися до вивчення нової букви. Ця літера відрізняється від інших тим, що завжди позначає не один, а два приголосні звуки одночасно. А яка це буква і які саме звуки вона позначає, ми зараз дізнаємося.

IV. Вивчення нового матеріалу.

  1.  Загадка.

Що тут казати – хижа вкрай,

У неї апетит найкращий.

Карасику ти не дрімай,

А то в її потрапиш пащу! 

 Розповідь учителя про щуку - хижу рибу.

 

  1.  Звуко-буквенний аналіз слова щука.

   а) Звуковий аналіз. У слові щука – 2 склади, наголос падає на 1-й склад; звуки: [ш] – приголосний, твердий; [ч] – приголосний, твердий; [у] – голосний звук, наголошений; [к] – приголосний, твердий; [а] – голосний, ненаголошений.

(Учні викладають звукову модель слова фішками)

 б) Артикуляція словосполучення [шч].

Губи висунуто вперед, зуби видно; зуби зближені; широкий кінчик язика піднятий вгору; потік повітря йде через рот посередині язика; голосові зв’язки не напружені, голос не утворюється.

  •  Звукосполучення [шч] на письмі позначається буквою «щ» [ща].

  1.  Ознайомлення з великою і малою буквами «ща».
  2.  Аналіз будови літери, порівняння з іншими буквами. Визначення місця літери «ща» в касі букв.

  •  Розкажіть про букву Ща!
  •  А вона така ж, як Ша!

Тільки в неї, - каже Костик, -

Унизу праворуч хвостик.

  •  На що подібна буква Щ. (На щітку, гребінець із трьома зубцями, щуку, яка запливла у водорості).

  1.  Добір слів з буквою «ща».

 (Щеня, щиглик, щітка, щур, щука, ящірка, щавель).  

  1.  Читання слів, поданих аналітико – синтетичним способом.

ку      ука

ля      ока

пла      ит

до      ебіт

хру      ілина

  1.  Розвиток мовлення учнів.

Відгадайте загадку.

  У світі одна,

  Всім потрібна вона. (Батьківщина)

  •  Що таке Батьківщина?

Батьківщина – це земля наших батьків, дідів, прадідів. Це край, де звучить наша рідна мова і материнська пісня.

Наша Батьківщина зветься Україною.

Столиця України – славний Київ. Він стоїть на берегах Дніпра – Славутича.

  •  Які люди у нас проживають на Україні? (Щирі, щедрі).

  1.  Щебече пташка на калині,

Співає любій Батьківщині.

  1.  Фізкультхвилинка.

Встаньте, діти, посміхніться,

Землі нашій поклоніться

За щасливий день вчорашній,

І до сонця потягніться.

В різні боки нахиліться,

Веретеном покрутіться.

Раз присядьте, два присядьте

І за парти тихо сядьте.

V. Робота з «Букварем»  

1. Читання слів з буквою «ща».

2. Опрацювання вірша В. Симоненка

3. Ознайомлення з текстом «Наша Батьківщина».

  1.  Читання вчителем тексту.
  2.  Перевірка розуміння прочитаного за запитаннями.
  •  Що таке Батьківщина?
  •  Чим славиться Україна?

VI. Підсумок уроку.

  •  Які букви вивчали на уроці? (Велику і малу букву Щ щ).
  •  Які звуки вона позначає?
  •  Про що дізналися? (Про Батьківщину).
  •  Як зветься Батьківщина? (Україна).
  •  Чи сподобався вам урок? Чим?

Кравченко Т.А., вчитель початкових класів Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №6

PAGE   \* MERGEFORMAT 4


щ


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

41098. Коммерческие банки. Сущность и организационная основа деятельности коммерческих банков 103.42 KB
  Принципы деятельности коммерческого банка. Функции коммерческого банка Банки одно из центральных звеньев системы рыночных структур. Основное назначение банка посредничество в перемещении денежных средств от кредиторов к заемщикам и от продавцов к покупателям. Наряду с банками перемещение денежных средств на рынках осуществляют и другие финансовые и кредитнофинансовые учреждения: инвестиционные фонды страховые компании брокерские дилерские фирмы и т.
41099. Управление заемным капиталом 1.25 MB
  Обеспечение своевременных расчетов по полученным кредитам На второй стадии анализа определяются основные формы привлечения заемных средств анализируются в динамике удельный вес сформированных финансового кредита товарного кредита и текущих обязательств по расчетам в общей сумме заемных средств используемых предприятием. Эти формы дифференцируются в разрезе финансового кредита; товарного коммерческого кредита; прочих форм. К числу важнейших из этих условий относятся; а срок предоставления кредита; б ставка процента за кредит;...
41101. ОСНОВЫ МЕЖДУНАРОДНЫХ ВАЛЮТНЫХ, РАСЧЕТНЫХ И КРЕДИТНЫХ ОТНОШЕНИЙ 370.33 KB
  С середины 70х годов используется паритет на базе валютной корзины; режим валютного курса фиксированный плавающий в определенных пределах; наличие или отсутствие валютных ограничений; регулирование международной валютной ликвидности страны; официальные золотые и валютные резервы стран; счета СДР ЭКЮ резервная позиция в МВФ; регламентация использования международных кредитных средств обращения и форм международных расчетов; режимы валютного рынка и рынка золота;статус национальных органов регулирующих валютные...
41102. Центральные и коммерческие банки, их функции и формы организации 292.94 KB
  Введение Термин банк происходит от итальянского слова банко что означает лавка скамья или конторка за которой менялы оказывали свои услуги. Во многих источниках дошедших до нас можно встретить данные о вавилонских банкирах принимавших процентные вклады и выдававших ссуды под письменные обязательства и под залог различных ценностей. Вавилонский банк принимал вклады платил по ним проценты выдавал ссуды и даже выпускал банковские билеты.
41103. Компьютерные мониторы на основе электронно-лучевой трубки 839 KB
  Сквозь металлическую маску или решетку они попадают на внутреннюю поверхность стеклянного экрана монитора которая покрыта разноцветными люминофорными точками. Поток электронов луч может отклоняться в вертикальной и горизонтальной плоскости что обеспечивает последовательное попадание его на все поле экрана. Чтобы электроны беспрепятственно достигали экрана из трубки откачивается воздух а между пушками и экраном создаётся высокое электрическое напряжение ускоряющее электроны.Это сделано для того чтобы электронный луч в центре экрана и...
41104. Цифровая бумага 1.87 MB
  Многоцветная полихромная электронная бумага Электронная бумага EDP В отличие от традиционных жидкокристаллических плоских дисплеев в которых используется просвет матрицы для формирования изображения электронная бумага формирует изображение в отраженном свете как обычная бумага и может показывать текст и графику неопределенно долго не потребляя при этом электричество и позволяя изменять изображение в дальнейшем.
41105. ПРОЦЕССЫ САМОТЕСТИРОВАНИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ СИСТЕМЫ ПРИ ВКЛЮЧЕНИИ 657.5 KB
  Блок регистров общего назначения определяет вычислительные ресурсы микропроцессора и содержит регистры для временного хранения данных и команд. Данные и команды передаются по шине данных а шина управления состоит из линий для передачи управляющих сигналов состояния памяти и периферийных устройств. С точки зрения структуры микропроцессора для пользователя присутствуют следующие параметры: архитектура адресное пространство памяти достижимое процессором разрядность шины данных быстродействие. Передача данных в режиме прямого доступа к...