67004
Звуки «з'» «з». Буква З з (с использованием заданий на развитие логического мышления)
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Цели: 1. Познакомить учащихся со звуками [ з'] [ з ], буквами З з ; 2. Продолжить работу над звуковым анализом слов; 3. Учить читать слоги, слова с буквой "зэ"; 4. Развивать фонематический слух, речь, мышление, обогащать словарный запас, прививать любовь и уважение к родной природе.
Русский
2014-09-03
122 KB
3 чел.
Обучение грамоте
Чтение
1 класс
ТЕМА : "Звуки [ з'] [ з ]. Буква З з
(с использованием заданий на развитие логического мышления)
учитель Котельникова В.А.
высшая категория
учитель-методист
Цели: 1. Познакомить учащихся со звуками [ з'] [ з ], буквами З з ;
2. Продолжить работу над звуковым анализом слов;
3. Учить читать слоги, слова с буквой "зэ";
4. Развивать фонематический слух, речь, мышление, обогащать
словарный запас, прививать любовь и уважение к родной природе.
ХОД УРОКА :
І. Актуализация опорных знаний: Сегодня мы с вами будем говорить о …
Запорошила дорожки
Разукрасила окошки
Радость детям подарила
И на санках прокатила
Правильно, мы будем говорить о таком времени года, как зима.
А с зимой у нас связан особый праздник, Новый год!
Он приходит в зимний вечер
Зажигать на …. свечи
Будем….. наряжать
Класс и школу украшать.
А чем же мы будем украшать нашу елку? (ЗНАНИЯМИ)
Верно отвечать на вопросы, получать игрушку и вешать ее на елку. К концу урока наша елочка должна быть украшена.
Начнем с речевой разминки:
Г,О,А,У,Ы С,М,Т,Д,С
2.1. Ответы на вопросы:
- из чего состоит наша речь ( предложений);
- из чего состоят предложения (слов)
- из чего состоят слова (слоги)
- из чего состоят слоги (звуки, гласные и согласные)
- характеристика звуков ( гласные ударные и безударные, согласные твердые, мягкие, звонкие, глухие)
2.2. Обьедени звуки в слоги:
[м][а], [л][о], [д][у], [п][ы], м[м'][и], [т'][и], [с'][и], [д][и]
2.3.Частичный звуковой анализ
Назвать гласные в словах: сон, лист, зуб, сыр, мост,
Назвать первый звук в словах: сон, рис, мир, сыр, липа,
Раздели слова на слоги: сосна, лимон, молоток, мороз (поставь ударение).
Давайте разговаривать,
И буквы выговаривать.
Все правильно и внятно,
Чтоб было все понятно.
А |
У |
О |
И |
Ы |
|
Н |
на |
ну |
но |
ни |
ны |
Р |
ра |
ру |
ро |
ри |
ры |
Т |
та |
ту |
то |
ти |
ты |
Л |
ла |
лу |
ло |
ли |
лы |
С |
са |
су |
со |
си |
сы |
М |
ма |
му |
мо |
ми |
мы |
З |
за |
зу |
зо |
зи |
зы |
С интонацией: медленно-шепотом; тихо-умеренно; громко-уверенно; радостно, печально, удивленно
Физминутка "Елка".
ІІ. Изучение нового материала.
Сегодня мы познакомимся с новыми звуками и буквами, их обозначающими. Будем читать слова и слоги с новой буквой.
- слушаем стихотворение "Поймай звук"
В звезде найдешь ты букву З
И в золоте и в розе,
В земле, алмазе, бирюзе,
В заре, в зиме, морозе.
Дать характеристику:
З |
[з] согласная твердая |
[з'] согласная мягкая |
Рассмотрев рисунки ЗАЙКА, РОЗА, ЗВЕЗДА, КОЗА
Можно назвать пару с д-т, в-ф, б-п, г-к
коза коса;
зайка сайка
Игра
Вы не девочки и не мальчики,
все сейчас вы попугайчики!
Попугай не зевай,
слова быстро повторяй!
( чтение хором, жужжащее, за ведущим, парами, скоростное)
Физминутка "Алфавит" (слайды)
ІІІ. Закрепление материала.
- заруби на носу;
- не задирай свой нос.
IV. Итог урока
Что нового узнали? С какой буквой познакомились?
В течении урока, за правильные ответы детям дается елочное игрушка и ей украшается новогодняя елка. В конце урока елка украшена, итоги подведены. Звучит поздравление родителей и детей с наступающими новогодними праздниками.
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
59292. | КОЗАЦЬКІ ЗАБАВИ | 59 KB | |
Чи любите діти ви подорожувати Відповіді дітей. Хто такі козаки Діти. Що ви знаєте про Січ Діти. Правда діти рабства каламутну ніч Переборювала Січ. | |||
59293. | ВЕСНА | 57.5 KB | |
В народі про мене кажуть: Березень - з водою, квітень - з травою, а травень - з квітами. Які чудові мої квіти! Які весняні квіти ви знаєте? Учні: 1.Весна-чарівниця... | |||
59294. | ПОДОРОЖ ПО СТОРІНКАХ УЛЮБЛЕНИХ КАЗОК | 73.5 KB | |
Дорогі діти я знаю що ви дуже любите читати і слухати казки. Поміркуйте поспішіть Як же звуть його скажіть Діти відгадують казку Золотий ключик О. Добрий день шановні діти Дуже радий бачить вас Хочу з вами подружитись Тож у подорож зібравсь. | |||
59295. | Свято 8 Березня | 44 KB | |
Виходить хлопчик на лісову галявину і шукає весняні квіточки. Хлопчик. Хлопчик знайшовши Зайчика Привіт Зайчику біленький Чом ти плачеш чом сумненький Зайчик витираючи слізки. | |||
59296. | ЩО ТАКЕ ПРИРОДА | 117 KB | |
Виховувати бережливе ставлення до рослин і тварин потребу у збереженні та збагаченні природних багатств. Роздавальні картки звірів птахів риб індивідуальні картки зашифровки щоденники спостережень підручники учнівські малюнки... | |||
59297. | Проведення народних ігор в початковій школі | 51.5 KB | |
За ким була хустина той ловить утікаючого що повинен стати на місце доганяю чого. Місце проведення: довільне. Якщо ходієві не вдається зайняти місце він бере найближчого гравця за руку залучає інших і веде за собою цілий ряд за коло. | |||
59299. | Свято здоровя в літньому таборі | 49.5 KB | |
Зараз ми спробуємо поставити виставу Пригоди Катрусі в країні Невмивайній Катруся і Бруднуля разом ти хто Бруднуля: Я Бруднуля Бруднулькун Знаменитий неуважний З вулиці Вантажної. Тут гарно живеться Катруся: А я сама не знаю як сюди потрапила. | |||
59300. | Гра-подорож у країну чистоти у порядку | 31.5 KB | |
Діти не чистять своє взуття не слідкують за одягом не вміють користуватися носовою хустиночкою. Хочу я напитись чаю Але що це Сам не знаю Самовар мій повний вщерть Утікає напереберть Що зробилось Діти чому в бруднулі всі речі повтікали... | |||