ID: 67004

Название работы: Звуки «з'» «з». Буква З з (с использованием заданий на развитие логического мышления)

Категория: Конспект урока

Предметная область: Педагогика и дидактика

Описание: Цели: 1. Познакомить учащихся со звуками [ з'] [ з ], буквами З з ; 2. Продолжить работу над звуковым анализом слов; 3. Учить читать слоги, слова с буквой "зэ"; 4. Развивать фонематический слух, речь, мышление, обогащать словарный запас, прививать любовь и уважение к родной природе.

Язык: Русский

Дата добавления: 2014-09-03

Размер файла: 122 KB

Работу скачали: 3 чел.

Обучение грамоте

Чтение

 1 класс

ТЕМА : "Звуки [ з']  [ з ]. Буква З з

(с использованием заданий на развитие логического мышления)

                                               учитель Котельникова В.А.

                                высшая категория

                               учитель-методист

Цели:  1. Познакомить учащихся со звуками [ з']  [ з ], буквами З з ;

  2. Продолжить работу над звуковым анализом слов;

  3. Учить читать слоги, слова с буквой  "зэ";

  4. Развивать фонематический слух, речь, мышление, обогащать

     словарный запас, прививать любовь и уважение к родной природе.

ХОД УРОКА :

І. Актуализация опорных знаний: Сегодня мы с вами будем говорить о …

Запорошила дорожки

Разукрасила окошки

Радость детям подарила

И на санках прокатила

Правильно, мы будем говорить о таком времени года, как зима.

А с зимой у нас связан особый праздник, Новый год!

 Он приходит в зимний вечер

 Зажигать на …. свечи

 Будем….. наряжать

Класс и школу украшать.

А чем же мы будем украшать нашу елку?  (ЗНАНИЯМИ)

Верно отвечать на вопросы, получать игрушку и вешать ее на елку. К концу урока наша елочка должна быть украшена.

Начнем с речевой разминки:

1.  Хором прочитаем стихотворение на буквы

Г,О,А,У,Ы          С,М,Т,Д,С

1.  Повторение теоретических знаний

2.1. Ответы на вопросы:

- из чего состоит наша речь ( предложений);

- из чего состоят предложения (слов)

- из чего состоят слова (слоги)

- из чего состоят слоги (звуки, гласные и согласные)

- характеристика звуков ( гласные ударные и безударные, согласные твердые, мягкие, звонкие, глухие)

2.2. Обьедени звуки в слоги:

[м][а], [л][о], [д][у], [п][ы], м[м'][и], [т'][и], [с'][и], [д][и]

2.3.Частичный звуковой анализ

Назвать гласные в словах: сон, лист, зуб, сыр, мост,

Назвать первый звук в словах: сон, рис, мир, сыр, липа,

Раздели слова на слоги: сосна, лимон, молоток, мороз (поставь ударение).

  

1.  Чтение слоговых таблиц

Давайте разговаривать,

И буквы выговаривать.

Все правильно и внятно,

Чтоб было все понятно.

	А	У	О	И	Ы
Н	на	ну	но	ни	ны
Р	ра	ру	ро	ри	ры
Т	та	ту	то	ти	ты
Л	ла	лу	ло	ли	лы
С	са	су	со	си	сы
М	ма	му	мо	ми	мы
З	за	зу	зо	зи	зы

С интонацией: медленно-шепотом; тихо-умеренно; громко-уверенно; радостно, печально, удивленно  

Физминутка "Елка".

ІІ. Изучение нового материала.

Сегодня мы познакомимся с новыми звуками и буквами, их обозначающими. Будем читать слова и слоги с новой буквой.

- слушаем стихотворение "Поймай звук"

В звезде найдешь ты букву З

И в золоте и в розе,

В земле, алмазе, бирюзе,

В заре, в зиме, морозе.

Дать характеристику:

З	[з] – согласная твердая
		[з'] – согласная мягкая

 

Рассмотрев рисунки ЗАЙКА, РОЗА, ЗВЕЗДА, КОЗА

1.  подбери схему;

1.  некоторые согласные являются парными.

Можно назвать пару с д-т, в-ф, б-п, г-к

коза – коса;

зайка – сайка

1.  чтение текстов из букваря, с использованием игры.

Игра

Вы не девочки и не мальчики,

все сейчас вы попугайчики!

Попугай не зевай,

слова быстро повторяй!

( чтение хором, жужжащее, за ведущим, парами, скоростное)

Физминутка "Алфавит" (слайды)

ІІІ. Закрепление материала.

1.  Чтение текста "Зима";
2.  Ответы на вопросы к тексту;

1.  Задание для читающих детей;
2.  Работа с фразиологизмами:

- заруби на носу;

- не задирай свой нос.

IV. Итог урока

Что нового узнали? С какой буквой познакомились?

В течении урока, за правильные ответы детям дается елочное игрушка и ей украшается новогодняя елка. В конце урока елка украшена, итоги подведены. Звучит поздравление родителей и детей с наступающими новогодними праздниками.