67005

Письмо великої букви С, складів та слів із нею. Складання і записування речень

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Оголошення теми і мети уроку Перегляд уривка мультфільму Вкрадений місяць Чи сподобався вам мультфільм Хто бачив цей мультфільм Що таке місяць Навіщо він потрібний На що або на кого схожий місяць Інтерактивна технологія Мікрофон Які ще предмети схожі на букву С Якы предмети можна перетворити на букву С Як Доведіть думку.

Украинкский

2014-09-03

33 KB

12 чел.

                                                                                        Страшко Катерина Григорівна,

                                                                                  вчитель початкових класів,

                                                                                            спеціаліст вищої кваліфікаційної

                                                                         категорії Полтавської

                                                                 загальноосвітньої

                                                                               школи I-III ступенів №19

Українська мова. Навчання грамоти

1 клас

Тема. Письмо великої букви С, складів та слів із нею. Складання і записування речень

Мета. Вчити учнів писати велику букву С, склади, слова з нею; вправляти у написанні вивчених букв.

          Розвивати мовлення учнів,  вміння складати речення та їх записувати, висловлювати свою думку.

          Виховувати охайність, старанність, ввічливе ставлення до людей.

Обладнання: картки з друкованими і рукописними буквами, плакати, каса букв, мікрофон.

Хід уроку

  1.  Організація учнів до уроку. Мотивація навчальної діяльності. Оголошення теми і мети уроку
    1.  Перегляд уривка мультфільму «Вкрадений місяць»
  •  Чи сподобався вам мультфільм?
  •  Хто бачив цей мультфільм?
  •  Що таке місяць?
  •  Навіщо він потрібний?
  •  На що або на кого схожий місяць?
    1.  Інтерактивна технологія «Мікрофон»
  •  Які ще предмети схожі на букву С?
  •  Якы предмети можна перетворити на букву С? Як? Доведіть думку.
  •  А які слова починаються звуком [с]? Назвіть їх. Твердий чи мякий звук?
    1.  Повідомлення завдань уроку
  •  Як же ці звуки позначити на письмі?
  •  Саме сьогодні ми навчимося правильно і красиво писати велику букву С. А якщо ми добре попрацюємо, то вкрадений місяць із мультфільму обовязково знайдеться
  •  А навіщо потрібна велика буква?
  1.  Актуалізація опорних знань. Сприймання і усвідомлення нового матеріалу
    1.  Читання вчителем вірша на сторінці 52. Робота над змістом вірша. Усне аудіювання. Словникова робота
  •  Який звук найчастіше повторюється у вірші?
  •  Назвіть слова зі звуками [с], [с’].
    1.  Демонстрування букви
    2.  Порівняння друкованої та рукописної букв С
  •  А місяць із мультика на яку букву схожий?
  •  А яку букву будемо писати в зошиті?
    1.  Повторення правил сидіння за партою, вимог щодо того, як тримати ручку і розміщувати зошит під час письма
    2.  Пояснення принципів написання великої букви С. (Лівий півовал)
    3.  «Письмо» букви в повітрі
    4.  Робота в зошиті: написання букв, складів, слів
    5.  Фізкультхвилинка «Сунички»
    6.  Читання речень. Написання їх

У Сави лимони. На сосну сіла сова.

  1.  Гра «Зберіть і запишіть слова»

                           М

     СО                ВА

                          СНА

  1.  Інтерактивна технологія «Мікрофон». Складання речень за схемою, використовуючи букви Сс

|___  ______  ______.

  1.  Підсумок уроку
    •  Яку букву навчились писати?
      •  Коли вживаємо велику букву?
      •  А чи є у нашому класі імена і прізвища дітей, що починаються звуком [с]?
      •  Назвіть їх.
      •  А якою буквою позначимо перший звук цих імен і прізвищ?
      •  Що сподобалось на уроці?
      •  Що цікаве хотіли б виконати на наступному уроці рідної мови?


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

69035. Детерминированные сигналы и их свойства. Математические модели. Спектральное представление 130.5 KB
  С помощью детерминированных сигналов можно подробно изучить свойства каждого из параметров известных энергетических сигналов. Тем не менее гармонические колебания составляют фундаментальнейшую основу математического описания моделирования реальных сигналов.
69036. Физические и математические модели периодических сигналов. Временное и спектральное представление 166 KB
  Физические и математические модели периодических сигналов. Физические модели периодических сигналов. Математические модели периодических сигналов. Спектральное представление периодических сигналов.
69037. Физические и математические модели непериодических сигналов. Временное и спектральное представление 231 KB
  Физические и математические модели непериодических сигналов. Физические модели непериодических сигналов. Математические модели непериодических сигналов. Спектральное представление непериодических сигналов и его свойства.
69038. Детерминированные сигналы. Специальные способы временного представления. Преобразование Гильберта 167.5 KB
  Запись гармонического сигнала в виде (2.3.2) называется тригонометрической. Такая запись соответствует описанию колебательного движения некоторой тоски вдоль прямой (ось координат) во времени (Ось абсцисс). Кроме тригонометрической, часто используют запись в комплексной или экспоненциальной форме.
69039. Сигнал как случайный процесс. Математические модели. Характеристики 256.5 KB
  Если при рассмотрении случайного процесса зафиксировать некоторый момент времени то значение реализации процесса в этот момент называемое сечением является случайной величиной обладающей некоторыми вероятностными свойствами.
69040. Расчет энергетического спектра случайного сигнала 206.5 KB
  Расчет энергетического спектра случайного сигнала. Понятие об энергетическом спектре случайного сигнала. Пример расчета энергетического спектра случайного сигнала. Понятие об энергетическом спектре случайного сигнала.
69041. Аналитический сигнал и его свойства. Описание огибающей случайного сигнала 250.5 KB
  В лекции 2.6 были введены понятия огибающей, мгновенной фазы и мгновенной частоты для детерминированного квазигармонического сигнала. Аналогичные понятия могут в общем виде введены и для любого и в том числе для случайного сигнала.
69042. Дискретное представление непрерывных сигналов. Теорема В.А.Котельникова 220.5 KB
  Дискретизация непрерывного сигнала означает переход от непрерывного к дискретному способу задания сигнала на оси времени без потери сведений о форме сигнала рис.3 с точки зрения повышения помехоустойчивости ТКС: цифровой сигнал подлежит регенерации восстановлению формы с точностью до шага...
69043. Дискретизация непрерывных сигналов по теореме В.А. Котельникова 200.5 KB
  До сих пор речь шла о сигналах со спектром не превышающим частоту и где ширина спектра сигнала.3 где отсчетные значения соответственно амплитуды и фазы сигнала; и определяется соответственно через 2. среднее значение круговой частоты в спектре сигнала.